Методические указания по выполнению практических/лабораторных работ

Для специальности (ей) 5 B 010800 “Физическая культура и спорт»

 

Количество кредитов 2

 

 

 

г. Петропавловск

2016 г

 

Доцент кафедры «Психология», к.пс.н. Богунов Л.А.

Разработчики:

1. Маркова Л.Н., старший преподаватель кафедры «Психология».

 

 

 

     Методические указания к практическим работам по дисциплине «Общая и возрастная психология» разработаны для студентов для специальности (ей) “Физическая культура и спорт», СКГУ им. М. Козыбаева, с целью оказания помощи при подготовке и выполнении к практических/лабораторных работ, самоконтроле знаний, формировании отчета по результатам работ.

МУ соответствуют типовой и рабочей учебной программам дисциплины, включает содержание 15 практических работ. Каждая практическая/лабораторная работа имеет цель, вопросы для собеседования, задания. В конце МУ приведен список рекомендованной литературы.

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

Занятие 1. Тема 1. Предмет и задачи психологии. Структура психологической науки.

Занятие 2. Тема 2.Методы и отрасли психологии

Занятие 3. Тема 3.Происхождение и развитие психики и сознания человека

Занятие 4.Тема 4.Психология деятельности

Занятие 5. Тема 5.Проблема личности в психологии

Занятие 6. Тема 6.Психология общения и групп

Занятие 7. Тема 7.Ощущение и восприятие.

Занятие 8. Тема 8.Память и внимание

Занятие 9. Тема 9.Воображение. Мышление. Речь.

Занятие 10.Тема 10. Эмоционально-волевая сфера

Занятие 11. Тема 11.Темперамент и его психологические особенности

Занятие 12.Тема 12.Характер. Способности

Занятие 13. Тема 13.Проблема возраста и закономерности психического развития

Занятие 14. Тема 14.Особенности психического развития на различных возрастных этапах

Занятие 15.Тема 15.Психология зрелости и старости

 

Занятие 1. Предмет и задачи психологии. Структура психологической науки.

Цель: изучить характеристику основных отраслей психологии.

Задачи:

а) рассмотреть особенности основных отраслей психологии.

б) познакомить с многообразием отраслей психологической науки, принципами классификации.

Формы проведения и используемые методы: устный опрос, дискуссия, кластерный анализ, сравнительные схемы, «мозговой штурм».

Вопросы для обсуждения.

-взаимосвязь психологии с другими науками,

-психология как система развивающихся наук,

-основные понятия, с помощью которых описываются психологические явления, их классификация.

Список рекомендуемой литературы.

1. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. С- Пб, 2000

2. Немов Р.С. Психология. 1-3кн. Москва, 2000.

3. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Москва, 1997

4. Гамезо М.В., Домашенко И.А. «Атлас по психологии». М, 1999.

 

Занятие 2. Методы и отрасли психологии

Цель: рассмотреть проблему метода в психологии и раскрыть сущность основного принципа классификации отраслей психологии.

Задачи:

а) формирование общего представления о методах научных исследований в психологии,

б) познакомить с многообразием отраслей психологической науки, принципами классификации, показать значимость психологии для человека и общества в целом.

Формы проведения и используемые методы: устный опрос, дискуссия, кластерный анализ, сравнительные схемы, «мозговой штурм».

Вопросы для обсуждения.

-понятие об основных методах, их разновидностях и классификациях,

-наблюдение и эксперимент, их разновидности,

-методы сбора и анализа эмпирического материала,

-принципы классификации отраслей психологии,

-фундаментальные и прикладные отрасли психологической науки,

-общие и специальные отрасли психологии,

-характеристика различных отраслей психологической науки,

-отрасли психологии, знание которых необходимо для обучения и воспитания детей.

Литература.

1. Немов Р.С. Психология. 1кн. Москва, 2000.

2. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Москва, 1997

3. Гамезо М.В., Домашенко И.А. «Атлас по психологии». М, 1999.