Раздел 3. Общаться с ребёнком. Как.

В данном разделе представлены книги о возрастной психологии, взрослении детей и их развитии, о взаимодействии родителей и ребёнка, а также педагогических аспектах общения с ребёнком.

 

1. Гиппенрейтер, Ю. Б. Общаться с ребёнком. Как? / Ю.Б. Гиппенрейтер. – Москва: ЧеРо, 2001. – 240 с. *

2. Джеймс, У. Беседы с учителями о психологии / У. Джеймс. – Москва: Совершенство, 1998. – 160 с. – (Классики психологии). *

3. Кулагина, И. Ю. Возрастная психология: развитие ребенка от рождения до 17 лет / И. Ю. Кулагина. – Москва: УРАО, 1999. – 175 с.

4. Мазлиш, Э. Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили / Э. Мазлиш. – Москва: Эксмо, 1980 – 335 с. – (Воспитание по Фабер и Мазлиш)

5. Макаренко, А. С. Книга для родителей / А. С. Макаренко. – Ленинград: Лениздат, 1981. – 317 с. *

6. Нилл, А. Саммерхилл – воспитание свободой / А. Нилл. – Москва: Педагогика-Пресс, 2000. – 296 с.

7. Сухомлинский В.А. О воспитании / В. А. Сухомлинский. – Москва: Политиздат, 1982. – 270. *

8. Эриксон, Э. Детство и общество / Э. Эриксон. – Санкт-Петербург: ИТД Летний сад, 2000. – 416 с.

 

* Книги из фонда ГУК «Донецкая республиканская библиотека для молодёжи»

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ДОКУМЕНТОВ

 

1. В чем не прав Лабковский? Мнение женщины-психолога // ELLE.RU: [сайт]. – URL: https://www.elle.ru/otnosheniya/psikho/v–chem–ne–prav–labkovskiy–jenschina–psiholog–o–radikalnyih–sovetah–kollegi (дата обращения 25.02.2020).

2. Гиппенрейтер, Ю. Б. Самая важная книга для родителей (сборник) / Ю. Б. Гиппенрейтер. – Москва: АСТ, 2013. – 840.

3. Лабковский, М. А. Как правильно ссориться / М. А. Лабковский // Родина. – 2017. – 26 октября (№42). – С. 22. *

4. Михаил Лабковский. Лекции-консультации психолога // ЛитРес: [сайт]. – URL:https://www.litres.ru/mihail–labkovskiy/ob–avtore (дата обращения 25.02.2020).

5. Лабковский, М. А. Полюбите себя в бездействии / М. А. Лабковский         // Родина. – 2018. – 8 марта (№9). – С. 23. *

6. Лабковский, М. А. Про детей: лекция / М. А. Лабковский. – Москва: Лекторий «Прямая Речь», 2015. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – (Лекции – консультации психолога Михаила Лабковского).

7. Лабковский, М. А. Про зависимость: лекция / М. А. Лабковский. – Москва: Лекторий «Прямая Речь», 2015. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – (Лекции – консультации психолога Михаила Лабковского).

8. Лабковский, М. А. Про замуж: лекция / М. А. Лабковский. – Москва: Лекторий «Прямая Речь», 2015. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – (Лекции – консультации психолога Михаила Лабковского).

9. Лабковский, М. А. Про любовь к себе: лекция / М. А. Лабковский. – Москва: Лекторий «Прямая Речь», 2015. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – (Лекции – консультации психолога Михаила Лабковского).

10. Лабковский, М. А. Про работу и деньги: лекция / М. А. Лабковский. – Москва: Лекторий «Прямая Речь», 2015. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – (Лекции – консультации психолога Михаила Лабковского).

11. Лабковский, М. А. Про чувство вины и стыда / М. А. Лабковский. – Москва: Лекторий «Прямая Речь», 2015. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – (Лекции – консультации психолога Михаила Лабковского).

12. Михаил Лабковский. Уроки с ребенком делать не надо! // Сноб: [сайт]. – URL: https://snob.ru/profile/29516/blog/100302 (дата обращения 26.02.2020).

13. Лабковский, М.А. Хочу и буду. Принять себя, полюбить жизнь и стать счастливым / М.А. Лабковский. – Москва: Альпина Паблишер, 2018. – 320 с.

14. Среда, Е. Центр лечения слабостей и страхов / Е. Среда // Донецкое время. – 2016. – № 34 (48). – С.23.

15. Феномен Лабковского // PSYCHOLOGIES: [сайт]. – URL: https://www.psychologies.ru/articles/fenomen-labkovskogo (дата обращения 22.04. 2020).

Приложение 1

К рокодил: покажи своё «Я»

(игра)

Разработала: А.А. Артюх

Оснащение: игровые карточки с эмоциями

Подготовка: перемешать карточки и сложить рубашкой вверх.

Правила игры. Следует определить первого участника. Он тянет верхнюю карту из колоды, смотрит, какое слово ему нужно показать, и пытается объяснить его остальным игрокам. При демонстрировании можно двигать любой частью тела, принимать разные позы, жестами отвечать на вопросы отгадывающих. А вот произносить слова и рисовать на бумаге нельзя.

Остальные игроки угадывают слово, высказывая свои версии вслух. Игрок, назвавший правильный ответ, забирает карточку себе и показывает следующее слово. Побеждает тот, у кого на руках к концу игры окажется больше всего карт.