Тестовые материалы (контролируемые компетенции – ОПК-13, ОПК-20, ПК-2)

 

Выполнил обучающийся ___________________________группы ________ Дата _________

 

Бланк ответов:

 

Вопросы	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ответы
Вопросы	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
Ответы

 

 

1.	Минимальным объектом, используемым в векторном графическом редакторе, является...	а) точка экрана (пиксель) б) объект (прямоугольник, круг и т. д.) в) палитра цветов г) знакоместо (символ)
2.	Примитивами в графическом редакторе называются...	а) линия, круг, прямоугольник б) карандаш, кисть, ластик в) выделение, копирование, вставка г) наборы цветов (палитра)
3.	Система RGB служит для кодирования...	а) текстовой информации б) числовой информации в) графической информации г) звуковой информации
4.	Разрешение изображения измеряется в...	а) пикселах б) точках на дюйм (dpi) в) мм, см, дюймах
5.	В модели CMYK в качестве компонентов применяются основные цвета...	а) красный, зеленый, синий, черный б) голубой, пурпурный, желтый, черный в) красный, голубой, желтый, синий г) голубой, пурпурный, желтый, белый
6.	Деформация изображения при изменении размера рисунка - один из недостатков...	а) векторной графики б) растровой графики в) фрактальной графики
7.	В процессе преобразования растрового графического файла количество цветов уменьшилось с 65 536 до 256. Во сколько раз уменьшится информационный объем файла?	а) в 2 раза б) в 4 раза в) в 8 раз г) в 16 раз
8.	В модели RGB в качестве компонентов применяются основные цвета...	а) красный, зеленый, синий б) голубой, пурпурный, желтый в) красный, голубой, желтый г) пурпурный, желтый, черный
9.	Большой размер файла - один из недостатков...	а) растровой графики б) векторной графики в) фрактальной графики
10.	Графическим редактором называется программа, предназначенная для...	а) создания графического образа текста б) редактирования вида и начертания шрифта в) работы с графическим изображением г) построения диаграмм
11.	Основными свойствами формата.jpg являются:	а) поддерживает не более 216 цветов; б) использует сжатие с потерями качества; в) поддерживает чересстрочную развертку; г) позволяет назначить одному из цветов в палитре атрибут прозрачный.
12.	Диапазон цветов, который может быть воспроизведен, зафиксирован или описан каким-либо способом, называется	а) цветовым кругом; б) цветовой моделью; в) цветовым охватом; г) цветовой схемой.
13.	При смешении двух основных цветов результирующий цвет осветляется. О какой цветовой модели идет речь?	а) CMY; б) HSB; в) RGB; г) CIE Lab.
14.	Аппаратно независимой цветовой моделью является	а) CMY; б) HSB; в) RGB; г) CMYK.
15.	На рисунке представлена цветовая модель	а) CIE XYZ; б) HSB; в) RGB; г) CIE Lab; д) CMYK.
16.	Относительная светлость или темнота цвета определяется, как атрибут	а) насыщенности; б) яркости; в) тона.
17.	В модели SMYK в качестве компонентов применяются основные цвета...	а) красный, зеленый, синий б) голубой, пурпурный, желтый в) красный, голубой, желтый г) пурпурный, желтый, голубой, черный
18.	Монохромное изображение вспомогательного назначения, предназначенное для снижения трудоемкости построения выделенной области – это...	а) канал; б) цветовой диапазон; в) черно-белое изображение; г) маска.
19.	Выберите неспецифическую операцию работы с графическим объектом векторной модели изображения	а) распределение; б) закругление углов; в) выбор числа углов; г) смещение вершин.
20.	Процедура преобразования векторного изображения в пиксельное, называется	а) пикселизацией; б) трассировкой; в) растрированием; г) векторизацией.

Правильные ответы на вопросы тестовых заданий

 

Вопросы	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ответы	б	а	в	а	б	б	г	а	а	в
Вопросы	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
Ответы	б	б	в	б	в	б	в	г	г	в

Критерии оценивания:

– оценка «отлично» – не менее 85% правильно выполненных заданий;

– оценка «хорошо» – не менее 70% правильно выполненных заданий;

– оценка «удовлетворительно» – не менее 50% правильно выполненных заданий;

– оценка «неудовлетворительно» – менее 50% правильно выполненных заданий.

 

 

Кейс-задача (контролируемые компетенции – ОПК-13, ОПК-20, ПК-2)

 

Ситуация.

Виктор Иванов отличный работник. За несколько месяцев он сделал работу, для выполнения которой любому другому сотруднику потребовалось бы не меньше года. Иногда он засиживался за компьютером до 3–4 часов утра, но Виктору нравилось находить красивые решения сложных задач. Руководители и коллеги привыкли, что его больше интересует сама работа, а не материальное вознаграждение за нее. И вот проект блестяще завершен. Виктора поблагодарили. Все коллеги научились работать с его новой системой, и она принесла неплохие доходы компании. А затем наступили будни. Простые ежедневные задания. И вдруг Виктор обнаружил, что его зарплата значительно ниже, чем у тех коллег, чей вклад в результаты деятельности компании невелик. Виктор решил обсудить сложившуюся ситуацию с двумя учредителями предприятия, один из которых является президентом компании, а другой – исполнительным директором. Встречу назначили заранее.

Задание.

Представьте себя на месте Виктора Иванова и подготовьтесь к переговорам. Определите, чего Вы хотите достигнуть? Определите наилучшие пути достижения цели, способы и приемы ведения переговоров (цель, аргументы, приемлемые области соглашения и т. д.).

 

Критерии оценивания:

– оценка «отлично» выставляется, если обучающийся заинтересован, увлечен процессом выполнения творческого тестового задания, защищал себя на этапе подведения итогов; принял на себя данную ему роль и вел себя подобно тому, будто находился в реальной ситуации; выводы доказательны и опираются на теоретические знания;

– оценка «хорошо» выставляется, если обучающийся заинтересован процессом выполнения творческого тестового задания, защищал себя на этапе подведения итогов; в большой степени принял на себя данную ему роль; выводы доказательны и опираются на теоретические знания;

– оценка «удовлетворительно» выставляется, если обучающийся заинтересован процессом выполнения творческого тестового задания, защищал себя на этапе подведения итогов; выводы в основном доказательны;

– оценка «неудовлетворительно» выставляется, если обучающийся не заинтересован, не увлечен процессом выполнения творческого тестового задания, не защищал себя на этапе подведения итогов; не принял на себя данную ему роль и не вел себя подобно тому, будто находился в реальной ситуации; выводы недостаточно доказательны, аргументация слабая.

3.4. Контрольные вопросы (контролируемые компетенции – ОПК-13, ОПК-20, ПК-2)

 

Контрольные вопросы по первому разделу.