Преподаватель Широухова Т.А. 3 класс (по 5-летней): Живопись

18.05.2020

3 класс (по 5-летней): Живопись. Для успевающих - продолжение работы над копией натюрморта в гуаши. Техника «сухая кисть».Натюрморт на «состояние». Завершение работы.

Домашняя работа: отсутствует.

 

1 класс (по 8-летней): Прикладное творчество. Контрольный урок. Матрёшка. Познакомиться с историей возникновения матрешки – образа красавицы, воспетой в русских песнях и сказках. Расписать матрешку в полховско - майданской традиции. Познакомиться с последовательностью работы над заготовкой. Используется гуашь, плотная бумага.

Изображения взяты: https://www.maam.ru/detskijsad/-polhov-maidanskaja-rospis-matreshki-podgotovitelnaja-grupa.html

Поэтапно: Заготовка контуров матрешек: Используем желтую гуашь или оставляем фон белым; простым карандашом обозначаем основной рисунок; используем для прописи цветка красный (если фон желтый) или желтый (если фон белый) цвета, зеленым покрываем листья. Затем рисуем лицо и платок – накидку и нижнюю часть матрешки с добавлением синего цвета. Когда работа окончательно высохнет, тушью или черной гуашью обводим карандашный рисунок контуром – «наводкой».

Домашнее задание: Изучить литературу про русскую матрешку.

 

1 класс 2 смена (по 8-летней): Беседы об искусстве. Промежуточная аттестация в форме зачета. Тестирование. Документ открывается в ворде, для проведения необходимых стрелок: открыть в верхнем меню «вставка» - «фигуры» - «стрелка».

 

Подгруппа 1: Промежуточная аттестация в форме контрольного урока.

Рисование на тему: «Я- путешественник».Дети рисуют гуашью на заданную тему, показывают, чему научились за прошедший год, попутно закрепляя полученные знания и навыки работы с густыми, кроющими красками.

19.05.2020

1 класс (по 8-летней): Лепка. Зачёт. Изготовление игрушек из пластилина и природных материалов. Сюжетная композиция на темы детских русских сказок с использованием дополнительных природных материалов. Завершение работы.

3 класс (по 5-летней): Рисунок. Натюрморт из 2-х предметов комбинированной формы, различных по тону. Выполнение копии графитным карандашом. Закрепление всего материала, пройденного в 3 классе. Грамотная компоновка натюрморта в листе. Построение предметов с учетом перспективных сокращений, выявление их объема и пространственного расположения с учетом освещения. Цельность изображения натюрморта. Завершение работы.

Домашняя работа: отсутствует.

 

3 класс 2 смена (по 5-летней): Скульптура. Лепка фигуры человека в рельефе. Жанровая композиция «Профессия». Завершение работы.

Домашняя работа: отсутствует.

 

2 класс (по 5-летней): Скульптура. Декоративное изделие на основе стилизованных растительных и животных форм (копилка, светильник). Продолжение работы. Грунтовка кроющими материалами: специальным акриловым грунтом или приготовленным самостоятельно (пва + белая гуашь в пропорции 1 к 1, покрывается двумя слоями). Покраска высохшего изделия акрилом или смесью пва с гуашью. Завершение работы.

 Домашняя работа: отсутствует.

 

20.05.2020

3 класс 1 смена (по 5-летней): Станковая композиция. Исполнение мини-серии (диптих) графических композиций на историческую тематику. Возможные жанры: исторический, батальный. Временной период: от античности до советского периода включительно. Использование гуаши, графических материалов на выбор. Завершение работы.

Домашняя работа: Копирование фрагментов работ: Серова, Верещагина.

 

История искусств. Повторение и закрепление пройденного материала за второе полугодие. Подготовка к зачету по художественным направлениям в искусстве: классицизм, барокко, рококо. Особенности в архитектуре, скульптуре, живописи; известные представители, произведения.

 

Домашняя работа: Повторить пройденный материал.

 

22.05.2020

3 класс 1 смена (по 5-летней): Скульптура. Лепка фигуры человека в рельефе. Жанровая композиция «Профессия». Завершение работы.

Домашняя работа: Продолжение начатой работы.

 

3 класс 2 смена (по 5-летней): История искусств. Повторение и закрепление пройденного материала за второе полугодие. Подготовка к зачету по художественным направлениям в искусстве: классицизм, барокко, рококо. Особенности в архитектуре, скульптуре, живописи; известные представители, произведения.

 

Домашняя работа: Повторить пройденный материал.

 

Станковая композиция. Исполнение мини-серии (диптих) графических композиций на историческую тематику. Возможные жанры: исторический, батальный. Временный период: от античности до советского периода включительно. Использование гуаши, графических материалов на выбор. Завершение работы.

Домашняя работа: Копирование фрагментов работ: Серова, Верещагина.

 

3 класс (по 5-летней): Прикладная композиция. Эскиз мини-гобелена гуашевыми красками с имитированием техники прядения. Создание и осмысливание произведения декоративно-прикладного искусства. При помощи художественных приемов раскрыть замысел работы. Завершение работы.

Домашняя работа: отсутствует.

 

1 класс (по 8-летней): Основы изо-й грамоты. Зачёт. Смешанная техника. Стихии. Повторение и закрепление пройденного материала. Применение разных техник и материалов одной композиции. Длительная работа с последующим зачетом.«Осенний пейзаж». Обязательно использование техник: по-сырому, «набрызг», сухая кисть (для передачи ветра), выдувание через трубочку ствола дерева и веток, также возможно использование сухой листвы, травинок в качестве трафарета. Завершение работы.

 

1 класс 1 смена (по 8-летней): Беседы об искусстве. Промежуточная аттестация в форме зачета. Тестирование. Документ открывается в ворде, для проведения необходимых стрелок: открыть в верхнем меню «вставка» - «фигуры» - «стрелка».

 

Подгруппа 2: Промежуточная аттестация в форме контрольного урока.

Рисование на тему: «Я- путешественник». Дети рисуют гуашью на заданную тему, показывают, чему научились за прошедший год, попутно закрепляя полученные знания и навыки работы с густыми, кроющими красками.