Схема оказания помощи при передозировке наркотиков

I. Повернуть на бок или живот.

II. Очистить дыхательные пути от слизи и рвотных масс.

III. Поднести к носу ватку с нашатырным спиртом.

IV. Вызвать "Скорую помощь".

V. Следить за характером дыхания до прибытия врачей.

VI. При частоте дыхательных движений меньше 8-10 раз в минуту - приступить к искусственному дыханию "изо рта в рот".

 

Часть 2.

Нормативные документы

Перечень видов образовательных учреждений

дополнительного образования детей

 

Приложение к Инструктивному письму

Минобразования России от 24 марта 1997з № 12

 

1. Центр (дополнительного образования детей, развития творчества детей и юно­шества творческого развития и гуманитарного образования детско-юношеский, дет­ского творчества детский (подростковый), внешкольной работы, детский экологичес­кий (оздоровительно-экологический эколого-биологический), детского и юношеского туризма и экскурсий (юных туристов), детского (юношеского) технического творчест­ва (научно-технического, юных техников), детский морской детский (юношеский), эс­тетического воспитания детей, (культуры, искусств или по видам искусств), детский оздоровительно-образовательный (профильный).

2. Дворец (детского (юношеского) творчества, творчества детей и молодежи, уча­щейся молодежи пионеров и школьников, юных натуралистов, спорта для детей и юношества художественного творчества (воспитания) детей, детский культуры (ис­кусств).

3. Дом (детского творчества, детства и юношества, учащейся молодежи пионе­ров и школьников, юных натуралистов детского (юношеского) технического творчест­ва (юных техников), детского и юношеского туризма и экскурсий (юных туристов) ху­дожественного творчества (воспитания) детей, детский культуры (искусств).

4. Клуб (юных моряков, речников, авиаторов, космонавтов, парашютистов, де­сантников, пограничников, радистов, пожарных, автомобилистов, детский (подростко­вый) детский экологический (эколого-биологический), юных натуралистов, детского (юношеского) технического творчества (юных техников) детского и юношеского ту­ризма и экскурсий (юных туристов), детско-юношеский физической подготовки)

5. Детская студия (по различным видам искусств)

6. Станция (юных натуралистов, детского (юношеского) технического творчества (научно-технического, юных техников), детская экологическая (эколого-биологичес-кая), детского и юношеского туризма и экскурсий (юных туристов)

Детский парк

8. Школа (по различным областям науки и техники, по различным видам искусств, детско-юношеская спортивная (спортивно-техническая втч олимпийского резерва)

9. Музей (детского творчества, литературы и искусства)

10. Детский оздоровительно-образовательный лагерь.

Примечание

1. Детская картинная галерея может быть переименована в соответствии с п. 5 в Детскую студию (по различным видам искусств)

2. Комната школьника - в соответствии с п. 4 вДетский (подростковый) клуб.

3. База детского и юношеского туризма и экскурсий (юных туристов) - в соответ­ствии с п. 1 вЦентр детского и юношеского туризма и экскурсий (юных туристов)

4. Детский стадион - в соответствии с п.4 в Детско-юношеский клуб физиче­ской подготовки

Примерное положение о профильном лагере (школе) учащихся

Приложение к приказу Госкомобразования СССР от 14 мая 1991 г № 226

 

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Профильный лагерь (школа) учащихся (далее - лагерь) является внешколь­ным учреждением, организуемым для учащихся в целях укрепления здоровья, организации активного отдыха, расширения и углубления знаний, умений в научном техническом, художествен­ном творчестве, спорте, туризме и краеведении а других видах познавательной дея­тельности; практического применения навыков в общественно полезной деятельности.

1.2. Лагерь может быть создан органами и учреждениями народного образования, государственными и общественными предприятиями, объединениями и организация­ми, кооперативами (далее - учредитель) Лагерь может быть организован несколькими учредителями

1.3. Лагерь может быть создан как на время каникул так и круглогодично.