Характер воздействия тока в зависимости от рода и величины

 

Величина	Характер действия
воздействующего  тока, mА	Переменный ток	Постоянный ток
0,6-1,5	Пороговый ощутимый. Начало ощущения, легкое дрожание пальцев.	Не ощущается.
2-3	Сильное дрожание пальцев.	Не ощущается.
5-7	Судороги в руках.	Зуд. Ощущение нагрева.
10-15	Сильная боль в пальцах и кистях.	Усиленный нагрев.
20-25	Паралич рук. Очень сильные боли.	Сильный нагрев. Сокращение мышц рук.
50-80	Остановка дыхания. Начало фибрилляции сердца.	Судороги, дыхание затруднено.
90-100	При длительности более трех секунд, остановка сердца.	Моментальная остановка дыхания.

 

При невысоких напряжениях - до 100В постоянный ток примерно в 3 - 4 раза менее опасен, чем переменный частотой 50Гц; при напряжениях 400¸500В опасность их сравнивается. Здоровые и физически крепкие люди переносят электрические удары легче, чем больные. Повышенной восприимчивостью к току обладают лица, страдающие нервными заболеваниями, болезнями кожи, сердечно-сосудистой системы, органов внутренней секреции и болезнями легких.

 

Основные причины поражения человека

Электрическим током

 

- прикосновение к токоведущим частям (с поврежденной изоляцией штепселя или розетки);

- прикосновение к корпусам приборов, которые оказались под напряжением из-за неисправности заземляющих проводов или нарушения изоляции подводящих проводов. Этот вид поражения носит название напряжение прикосновения - разность потенциалов между двумя точками электрической цепи, которых одновременно касается человек.

При обрыве провода (замыкание на землю) ток растекается в землю и существует реальная возможность попадания под шаговое напряжение. напряжение между двумя точками поверхности земли, отстоящими на расстояние одного шага в зоне замыкания (это примерно 0,8 м), называется шаговым напряжением.

     При выполнении лабораторного цикла приборы, как правило, включаются в городскую сеть переменного напряжения величиной 220В частотой 50 Гц. В этом случае опасность поражения током зависит от того, каких токоведущих частей касается человек. При касании двух клемм розетки или двух оголенных проводов человек попадает под напряжение 220 В и величина тока I_ч через тело человека будет определяться только его сопротивлением R_ч (рис. 2.2).

Рис. 2.2.

 

Если же человек касается одной клеммы находящейся под напряжением, то величина тока через тело человека (I_ч) уже будет определяться его сопротивлением, сопротивлением обуви и сопротивлением пола (рис. 2.3), а если в аудиториях проводящие полы, сырость - опасность поражения током возрастает.

Рис. 2.3

 

Как правило, такие два вида поражения электрическим током объясняются, прежде всего, нарушением изоляции проводов, неисправностью розеток, соединительных разъемов, штепселей и невнимательностью персонала.

     Для исключения поражения электрическим током все металлические корпуса приборов должны быть заземлены, т.е. соединены отдельным проводником с общим контуром заземления. В этом случае, при нарушении изоляции или замыкании на корпус, прикосновение к металлическому корпусу прибора будет не опасно для человека, так как сопротивление контура заземления R_заз много меньше сопротивления человека R _чел и ток будет стекать в заземлитель по пути наименьшего сопротивления (рис. 2.4).

Таким образом, для обеспечения безопасности при выполнении лабораторных работ студенты обязаны руководствоваться следующими правилами.

 

Рис. 2.4

 

2. 1.4. Правила монтажа электрических цепей:

 

      Монтаж электрической цепи студент, как правило, производит самостоятельнопо принципиальной схеме, приведенной в методических указаниях.

1. Монтаж электрической схемы начинают от отключенного от сети источника тока. источник тока подключают в последнюю очередь, только после проверки монтажной схемы преподавателем.

2. Схему монтируют с помощью специальных соединительных проводов, которые должны иметьнеповрежденную изоляцию.

3. Все потенциометры в приборах предварительно устанавливают на нуль подаваемого в контур напряжения.

4. Разборку схемы начинают с отключения источника тока.

 

2.1.5. Правила безопасности:

1. не подключать приборы к блоку питания или сети без разрешения преподавателя.

2. Не производить переключение проводов в схеме, находящейся под напряжением.

3. Не прикасаться к неизолированным частям схемы. Не пользоваться разбитыми штепсельными разъемами и розетками.

4. Обязательно заземлять металлические корпуса приборов (звуковые генераторы, блоки питания, осциллографы, медицинские приборы).

5. При обнаружении нагревания отдельных частей электрической схемы и, тем более, при появлении запаха гари ток немедленно отключить и поставить в известность преподавателя.

6. Уметь оказать первую помощь при электротравмах.