Общие сведения о структуре и содержании работ

 

Структура:

1. Титульный лист.

2. Оглавление с указанием страниц.

3. Введение.

4. Основное содержание (информационное наполнение работы в виде перечня глав, параграфов или просто пунктов).

5. Заключение (выводы).

6. Литература.

7. Приложение.

 

Различия между курсовой и дипломной работами касаются их объема, глубины проработки рассматриваемой проблемы, степени самостоятельности исследовательской части работы. Другие структурно-содержательные параметры и критерии оценки являются общими для обоих видов студенческих работ. Так, по содержанию курсовая и дипломная работы могут носить теоретический, практический и (или) опытно-экспериментальный характер. По объему они должна быть не менее 20-25 страниц (курсовая работа) и 45-50 страниц (дипломная работа) печатного текста.

 

По структуре работа теоретического характера состоит из:

· введения, в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируется цель работы;

· теоретической части, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике посредством сравнительного анализа литературы;

· заключения (выводов), в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов работы;

· литературы;

· приложение.

 

По структуре работа практического характера состоит из:

· введения, в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируются цели и задачи работы;

· основной части, которая обычно состоит из двух разделов: в первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы; вторым разделом является практическая часть, которая может быть представлена разработкой учебно-методического сопровождения взаимодействия субъектов образовательного процесса;

· заключения (выводов), в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы;

· литературы;

· приложение.

 

По структуре работа опытно-экспериментального характера состоит из:

введения, в котором раскрываются актуальность и значение темы, определяются цели и задачи эксперимента;

· основной части, которая обычно состоит из двух разделов: в первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы, даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике; второй раздел представлен практической частью, в которой содержатся план проведения эксперимента, характеристики методов экспериментальной работы, обоснование выбранного метода, описаны основные этапы эксперимента, приводится психолого-педагогическая обработка и анализ результатов опытно-экспериментальной работы;

· заключения (выводов), в котором содержатся выводы и рекомендации о возможности применения полученных результатов;

· литературы;

· приложение.

 

При описании и редактировании основной части научного исследования рекомендуется использовать лексические средства с целью улучшения стилистического содержания представленного материала (табл. 1).

Таблица 1 – Лексические средства научного исследования

Речевая функция	Лексические средства
Причина и следствие, условие и следствие	(и) поэтому, потому, так как  Поскольку  Отсюда (откуда) следует  Вследствие  В результате  В силу (ввиду) этого  В зависимости от  В связи с этим, согласно этому  В таком (в этом) случае  В этих (в таких) условиях  (а) если (же)…, то…  Что свидетельствует (указывает, говорит, соответствует, дает возможность, позволяет, способствует, имеет значение и т.д.)
Временная соотнесенность и порядок изложения	Сначала, прежде всего, в первую очередь  Первым (последующим, предшествующим) шагом  Одновременно, в то же время, здесь же  Наряду с этим  Предварительно, ранее, выше  Еще раз, вновь, снова  Затем, далее, потом, ниже  В дальнейшем, в последующем, впоследствии  Во-первых, во-вторых и т.д.  В настоящее время, до настоящего времени  В последние годы, за последние годы  Наконец, в заключение
Сопоставление и противопоставление	Однако, но, а, же  Как…, так и…; так же, как и…  Не только, но и…  По сравнению, если…, то…  В отличие, в противоположность, наоборот  Аналогично, также, таким же образом  С одной стороны, с другой стороны  В то время как, между тем, вместе с тем  Тем не менее
Дополнение или уточнение	Также и, причем, при этом, вместе с тем  Кроме (сверх, более) того  Главным образом, особенно
Ссылка на предыдущее или последующее высказывание	Тем более, что…  В том числе, в случае, то есть, а именно  (сказано, показано, упомянуто, отмечено, установлено, получено, обнаружено, найдено)  Как говорилось (указывалось, отмечалось, подчеркивалось) выше  Согласно (сообразно, соответственно) этому  В соответствии с этим, в связи с этим  В связи с вышеизложенным Данный, названный, рассматриваемый и т.д.  Такой, такой же, подобный, аналогичный, сходный  Подобного рода, подобного типа  Следующий, последующий, некоторый  Многие из них, один из них, некоторые из них  Большая часть, большинство
Обобщение, вывод	Таким образом, итак, следовательно  В результате, в итоге, в конечном счете  Из этого (отсюда) следует (вытекает, понятно, ясно)  Это позволяет сделать вывод (сводится к следующему, свидетельствует)  Наконец, в заключение
Иллюстрация сказанного	Например, так, в качестве примера  Примером может служить  Такой, как (например)  В случае, для случая  О чем можно судить, что очевидно
Введение новой информации	Рассмотрим следующие случаи  Остановимся подробнее на…  Приведем несколько примеров  Основные преимущества этого метода…  Некоторые дополнительные замечания…  Несколько слов о перспективах исследования