Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Техника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Влияние общества на человека Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления	Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу Практические и (или) семинарские занятие. ↑ ▷ Содержание ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒ Содержание книги МОДУЛЬ 2 « Расчет численности работников предприятия» Практические и (или) семинарские занятие. Программное и коммуникационное обеспечение Фонд оценочных средств промежуточной аттестации в форме курсового проекта Поиск на нашем сайте Таблица 3. Тематика практических занятий и их трудоемкость №п/п. Учебно – образовательный модуль. Цели практического занятия Тематика практического занятия Трудоемкость в часах 1. Модуль 1 Цель: формирование умений сбора и анализа информации по заданной тематике, ответы на поставленные вопросы Расчет производственной программы. Расчет годового объема работ.   8   2. Модуль 2 Цель: формирование умений выбора оборудования, работы с ГОСТ и составления чертежей участков и постов	Расчет численности рабочих	8
Расчет площадей Графическое определение ширины проезда в зонах ТО и ТР.	8
Расчет технологического оборудования	8
3.	Модуль 3 Цель: формирование умений определить, назначить и рассчитать различные виды производственных участков и постов АТП и СТО	Расчет и определение параметров вспомогательных помещений, складов.	30

Практикумы, тренинги, деловые и ролевые игры.

Учебным планом не предусмотрены.

 

Самостоятельная работа обучающихся и текущий контроль успеваемости.

6.1 Цели самостоятельной работы

Формирование способностей к самостоятельному познанию и обучению, поиску  литературы, обобщению, оформлению и представлению полученных результатов, их критическому анализу, поиску новых и неординарных решений, аргументированному отстаиванию своих предложений, умений подготовки выступлений и ведения дискуссий.

6.2 Организация и содержание самостоятельной работы

Самостоятельная работа заключается в изучении отдельных тем курса по заданию преподавателя по рекомендуемой им учебной литературе, в подготовке к практикуму, к текущему контролю успеваемости, к сдаче зачета и написанию реферата; к сдаче курсового проекта и экзамену.

После вводных лекций, в которых обозначается содержание дисциплины, ее проблематика и практическая значимость, студентам выдается задание на реферат. На реферативную работу отводятся те темы курса, которые не рассматриваются на аудиторных занятиях.

 Реферат оформляется на листах формата А4 с возможностью отображения рисунков и эскизов на «миллиметровке». Максимальная оценка за выполненную работу – 10 баллов, в т.ч. 5 баллов – за оформительскую часть, 5 баллов – за устный ответ на вопросы по содержанию работы.

Возможная тематическая направленность самостоятельной работы для каждого учебно-образовательного модуля представлена в таблице 4.

Тематика реферативной работы выбирается студентом самостоятельно, при этом кафедра обеспечивает консультирование студента по ней и остальным видам самостоятельной работы.

Таблица 4. Возможная тематика реферативной работы

№ п/п	Учебно- образовательный модуль	Возможная тематика самостоятельной реферативной работы
1.

Модуль 1

 

Ремонтные предприятия – как разновидность предприятий сервисного обслуживания.   Составление месячного плана-графика ремонта отдельных видов машин.

2.

3

 

 

Модуль 3

 

Виды ремонтов машин. Оказание сервисных услуг на малом предприятии   Компоновка различных участков оборудованием без учета имеющихся площадей и с учетом их. Работа приборов технического контроля качества ремонта машин. Расчет потребности определенного участка в запасных частях.   Способы утилизации и хранения ГСМ.  

После вводных лекций, в которых обозначается содержание дисциплины, ее проблематика и практическая значимость, студентам выдаются возможные темы курсового проекта в рамках предметной области дисциплины, из которых студенты выбирают тему своего курсового проекта, при этом студентом может быть предложена и своя тематика, определяется порядок подготовки доклада и презентации для его защиты.

Текущий контроль успеваемости осуществляется с использованием модульно-рейтинговой системы обучения и оценки текущей успеваемости обучающихся в соответствии с СТО СМК 02.102-2012.

 

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

7.1. Основная литература

1. Родионов Ю.В. Производственно-техническая инфраструктура предприятий автомобильного транспорта [Текст]: учебник для вузов по напр. подготовки бакалавров "Эксплоатация тракторно-технологических машин и комплексов" (профили подготовки "Автомобили и втомобильное хозяйство", "Автомобильный сервис" - Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. - 410 с. - (112937-3)
2. Масуев М.А. Проектирование предприятий автомобильного транспорта [Текст]: учеб. пособие для вузов по спец. "Автомобили и автомоб. хозяйство" напр. "Эксплуатация наземного транспорта и трансп. оборудования" - М.: Академия, 2007. - 220 с. - (65804-24)
           3. Тахтамышев Х.М. Основы технологического расчета автотранспортных предприятий [Текст]: учеб. пособие для вузов по специальности "Автомобили и автомобильное хозяйство" направления подгот. "Эксплуатация наземного транспорта и транспортного оборудования" - М.: Академия, 2011. - 350, [1] с. - (85947-31)
           4.Веревкин Н.И. Производственно-техническая инфраструктура предприятий автосервиса [Текст]: учебник для бакалавров по напр. подготовки "Эксплуатация транспортно-технол. машин и комплексов" (профиль подготовки "Автомобильный сервис") / Веревкин, Н.И., Новиков, А.Н., Давыдов, Н.А, [и др.]; Под ред. Н.А. Давыдова - Москва: Академия, 2015. - 399 с. - (106303-10)

 

7.2. Дополнительная литература

 

1. Егорова, Н.Е. Автосервис: модели и методы прогнозирования деятельности / Егорова, Н.Е., Мудунов, А.С. - М.: Экзамен, 2002. - 255 с. - (11291-2)

2. Волгин, В.В. Приемщик автосервиса [Текст]: практ. пособие - М.: Дашков и К, 2007. - 636 с. - (71938-1)

3. Волгин, В.В. Автосервис: структура и персонал [Текст]: практ. пособие - М.: Дашков и К, 2009. - 691 с. - (72522-2)

4. Волгин, В.В. Сервис спецтехники [Текст]: практ. пособие - М.: Дашков и К, 2008. - 755 с. - (72524-2)

5. Типаж и техническая эксплуатация оборудования предприятий автосервиса [Текст]: учеб. пособие / Першин, В.А., Ременцов, А.Н., Сапронов, Ю.Г., Соловьев, С.Г. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 414 с. - (80237-16)

6.Петин Ю.П. Дипломное проектирование [Текст]: учеб. пособие. Ч. 2 / Петин, Ю.П., Андреева, Е.Е., Крылов, К.С.; Тверской гос. техн. ун-т - Тверь: ТвГТУ, 2013. - 115 с. - (100793-66)

 

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: