Концепция личности в гуманистической психологии.

Маслоу, Роджерс, Франкл. У каждого своё представление о личности.

Общее – это понимание л. как высшего психического образования, свойственного только человеку. Маслоу ставит акцент на системе потребностей и на динамике его развития (у человека появляются потебности высокого уровня и занимают свою ступень в иерархии).

Роджерс – Я-концепция. Представление о себе в прошлом, настоящем и будущем.

Франкл – ключевое понятие – смысл жизни. Главное, что характеризует человека – это наличие смысла жизни.

Сегодня – экзистенциальная теория личности составляет гумм.подход.

29. Индивид, личность, индивидуальность, субъект: сопоставительный анализ.
В психологии используется много понятий, близких по содержанию. Личность – человек в совокупности пси свойств, которые устойчивые, отличают людей друг от друга и определяют социально значимые поступки человека. Человек – включает не только психологические, но все свойства, которыми люди отл.от животных. Индивид – в двух значениях. В одном случае- совокупность природных свойств с рождения (индивидом рождаются, а личностью становятся. «индивидом рождаются, личностью становятся, а индивидуальность отстаивают» - Асмолов). Каждый человек как личность имеет индивид. Своеобразие. Индивид – это человек с присущим только ему человеческими свойствами. Индивид – целостное и неделимое. Индивидуальность – сочетание у данного человека разных личностных свойств. Субьект означает высокий уровень личностного развития человека. Раскрыта у Рубинштейна, Ананьева. Рубинштейн любил – «субьект деятельности». Субьект – тот, кто достиг высокого уровня развития и действует на сознательной, разумной, волевой основе.

 

30. Характеристика темперамента. Типологии темпераментов. Теории темперамента.
Есть теории темперамента у Гиппократа, у Канта. Современные представления о темпераменте разработанов в трудах Небылицина, Русалова, Павлова – у каждого своё представление о темпераменте.
Гуморальная теория темперамента (Гиппократа). Теория темперамента на основе строения тела – Кречмер (и развита Шелдоном – американцем). Павлов – в основу темеперамента положено свойство нервной системы. П.К. Анохин положил в основу темперамента свойства фунциональных систем.

31. Проблема способностей в психологии.
План ответа: Дать определение способностей по Б.М. Теплову, который отличал способности от задатков. Классификация способностей человека. Способности, одаренности, талант и гениальность.

32. Природа характера, его структура и функции. Взаимосвязь темперамента и характера.
Хар – совокупность устойчивых психологических особенностей чел, которая представляет его как личность и которая определяет типичные для него действия и поступки, оцениваемые с нравственной точки зрения. Когда-то харктер=личность. Потом стали различать. Хар. Рассматривают как часть структуры личности. Структура личности определяется разными чертами характера: первичными (возникают первыми по порядку) и вторичными (возникают позднее). Базисные (характеризуют ч.как личность, проявляются всегда и везде, влияют на все его действия и поступки) и ситуационные (черты, которые изменчивы. Проявляются в специфических ситуациях). Мотивационные и инструментальные. Каждая из них имеет своё определение.

Функции – характер определяет мотивацию человека, влияет на его мотивы.

Темпер и характер – разные пси. Образования. Темперамент – врожденный, характер – приобретенный. Темперамент определяет динамические способности пси процессов и поведения, а характер определяет социально значимые поступки. Типов темперамента немного – их сравнительно немного, а черт характера на порядок больше. У каждого человека индивидуально своеобразен.