Типы акцентуаций изучили и предложили для диагностики

а) Бине, Симон

б) Леонгард, Личко

в) Векслер, Кеттел

г) Люшер, Роршах

Креативность – это

а) измерение интеллекта

б) измерение трудолюбия

в) измерение творчества

г) измерение эмоциональности

Измерение отношений внутри группы по социальным критериям – это

а) психометрия

б) диагностика

в) диагноз

г) социометрия

Типы личности: управляющий тип, берущий тип, избегающий тип, социально-полезный тип выделил

а) Зигмунд Фрейд

б) Альфред Адлер

в) Карл Юнг

г) Ганс Айзенк

Диагностика особенностей личности с применением цветовых карточек используется в методике

а) М. Люшера

б) К Изарда

в) Г. Айзенка

г) Б. Роттера

Тестовый контроль остаточных знаний по психодиагностике

Перевод с греческого как «различительное познание» значит

а) психология личности

б) психология социальной работы

в) общая психология

г) психодиагностика

В первой лаборатории экспериментальной психологии изучались

а) эмоции

б) процессы развития организма

в) семейные отношения

г) ощущения и вызываемые ими двигательные акты – реакции

Основатель первой лаборатории экспериментальной психологии

а) Вильгельм Вундт

б) Зигмунд Фрейд

в) Джон Уотсон

г) Николай Николаевич Ланге

Единственный объект изучения– это поведение, как утверждают

а) психоаналитики

б) бихевиористы

в) представители рациональной психологии

г) гештальтпсихологи

Стандартизация тестов необходима для

а) классификации результатов по группам

б) подсчета результатов

в) возможности сравнивать результаты разных обследованных

г) передачи результатов врачу

Совокупность стандартизированных, стимулирующих определенную форму активности, часто ограниченных по времени выполнения заданий, результаты которых оцениваются качественно или количественно, позволяя установить индивидуально-психологические особенности личности

а) характеристика

б) тест

в) отчет

г) анамнез

7. Описание сущности индивидуально-психологических особенностей личности с целью оценки их актуального состояния, прогноза дальнейшего развития и разработки рекомендаций, определяемых задачей психодиагностического обследования– это

а) психологический диагноз

б) социальный диагноз

в) анамнез

г) катамнез

Какой этап заканчивается представлением полученных результатов в том виде, в каком это задано методикой?

а) подготовительный

б) этап обработки и интерпретации данных

в) вынесение решения и постановка диагноза

г) этап сбора данных

Умственный возраст ребенка определяется

а) его паспортным возрастом

б) его состоянием здоровья

в) наличием или отсутствием у него родителей

г) успешностью выполнения тестовых заданий

Измерение отношений внутри группы по социальным критериям – это

а) психометрия

б) диагностика

в) социометрия

г) диагноз

Предварительное ознакомление с объективными и субъективными данными обследуемого и создание благоприятного фона для взаимодействия происходит на этапе обследования

а) первом

б) втором

в) третьем

г) подготовительном

Понятие, указывающее нам, что тест измеряет и насколько хорошо он это делает

а) валидность

б) надежность

в) достоверность

г) репрезентативность

Характеристика методики, отражающая точность психодиагностических измерений, а также устойчивость результатов теста к действию случайных внешних или внутренних факторов,  является обязательным условием его допуска для использования в практической психодиагностике – это

а) валидность

б) надежность

в) достоверность

г) репрезентативность

Один из критериев степени достоверности измерения того психического свойства, качества, явления, которое хотят измерить с помощью данного теста - это

а) репрезентативность

б) надежность

в) достоверность

г) валидность