Укажите предложение с грамматической ошибкой ( с нарушением синтаксической нормы).

А) Николай всегда был собеседником более интересным, нежели чем его брат.

 Б) Критики приняли спектакль благосклонно.

 В) Для берегов отчизны дальней ты покидала край чужой.

Г) Благодаря хозяйку, мы стали с ней прощаться.

Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)

А) Колька не столько пел, сколько раскрывал рот и делал вид, что поёт. Б) В траве, в кустах кизила и дикого шиповника, в виноградниках и на деревьях – повсюду заливались цикады.

В) Обе фигуры были интеллигентные и приятные и напоминали мне почему-то героев И. С. Тургенева.

Г) Согласно приказа командира батальона, солдаты должны были идти в наступление.

Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

А) На экскурсии мы узнали много нового о своём городе.

Б) Вышивка получилась не так красива, чем у подруги.

 В) Рядом с домом раскинулся великолепный сад.

 Г) Эвакуация продолжалась до утра.

Укажите предложение с грамматической ошибкой.

А) В «Новом мире» можно найти статьи на интересующую вас тему.

Б) Многие средства массовой информации писали о случившемся.

В) Сажать и ухаживать за цветами совсем не просто.

Г) В описании Рудина недоставало красок.

Укажите предложение, в котором синтаксические нормы не нарушены.

А) От струй фонтана, которые искрились на солнце и бившие, казалось, в само небо, веяло прохладой.

Б) Самолёт, подмигивавший Земле яркими огоньками, идёт на посадку. В) При прыжке белка – летяга вытягивает свои лапки в стороны, между которыми натянута кожистая перепонка.

 Г) Весной 1823 года А. С. Грибоедов, который служил чиновником по дипломатической части, приехал из Персии в Москву.

Укажите предложение, в котором грамматические нормы не нарушены.

А) Благодаря ливням пшеница полегла.

Б) Последующие рассказы были более удачнее его первых опытов.

В) Мой друг недавно приехал с Кавказа.

Г) Мы решили поехать отдыхать на Крым.

Укажите предложение, в котором грамматические нормы не нарушены.

А) Благодаря болезни я пропустил занятия в школе.

Б) В партизанских движениях участвовали люди разных поколений. В) В нашей школе работают отличные учители.

 Г) Вопреки прогнозу метеорологов погода установилась хорошая.

19. Укажите предложение с однородными определениями (знаки препинания не расставлены). А) Большая тёмная туча растёт за рекой.

Б) Этот тихий жалобный голосок разбудил и во мне мистическое предчувствие приближающегося страха.

 В) Всплывало из-за деревьев неизвестно откуда взявшееся большое облако.

 Г) Вдруг по вершинам деревьев прошёлся сильный свежий ветер.

20. Укажите предложение с неоднородными определениями (знаки препинания не расставлены).

А) Третий день живём в большой недавно отремонтированной квартире. Б) В окна льётся тёплый солнечный воздух.

В) Вокруг всей поляны стояли густые высокие ели.

 Г) Лес был разукрашен в жёлтые красные золотистые краски осени.

По количеству грамматических основ предложения характеризуются как

А) восклицательные и невосклицательные

 В) простые и сложные

Б) двусоставные и односоставные

 Г) нераспространённые и распространённые

В каком предложении можно выделить словосочетание с подчинительной связью УПРАВЛЕНИЕ?

А) Время вперёд устремилось.

В) Не шелохнётся речки гладь.

 Б) Смолкли птичьи разговоры.

 Г) Листья облетают последние

В каком предложении можно выделить словосочетание с подчинительной связью СОГЛАСОВАНИЕ?

А) Росинки падают неловкие.

В) Зима в городах неказиста.

 Б) В темноте голоса умолкли.

Г) Как пышно и грозно пылают куртины!

24. В каком предложении можно выделить словосочетание с подчинительной связью ПРИМЫКАНИЕ?

 А) Сад грустил о лете.

 В) Город просыпается едва-едва.

Б) Смолк голос трактора.

Г) Раздаётся мерный шаг.