Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Міністерство освіти і науки України. Міністерство освіти і науки УкраїниСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Міністерство освіти і науки України Донецький національний університет Економічний факультет Кафедра «ПРИКЛАДНА ЕКОНОМІКА» ЗАТВЕРДЖЕНО Радою економічного факультету Протокол № 2 від 23.10.2009 р. Голова Ради
______________ Г.О.Черніченко РОБОЧА ПРОГРАМА ТА МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИВЧЕННЯ КУРСУ «МІЖНАРОДНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ» для студентів спеціальності 8.000013 «Бізнес-адміністрування» Донецьк – 2009 Укладач: д.е.н., професор Орєхова Т.В. Рецензенти: д.е.н., проф. Александров І.О., д.е.н., проф. Лук’янченко Н.Д. Робоча програма ухвалена на засіданні кафедри прикладної економіки, протокол № 2 від 20.10.2009 р.
д.е.н., проф. Т.В. Орєхова
Робоча програма ухвалена на засіданні навчально-методичної комісії економічного факультету, протокол № 1 від 21.10.2009 р.
Голова навчально-методичної комісії Т.В. Орєхова
ÓДонецьк: ДонНУ, 2009 Вступ Опис Міжнародний менеджмент як система управління ТНК відіграє значну роль у розвитку міжнародного бізнесу. Поряд із новими інформаційними технологіями, міжнародний менеджмент є одним з головних факторів, які визначають успіх організацій на світових ринках у новому тисячолітті. Усі країни і компанії прагнуть перетворитись на суперконкурентних учасників глобальних світогосподарських процесів. Дальший розвиток зовнішньоекономічної діяльності українських підприємств різних галузей економіки, розширення масштабів виробництва товарів і надання послуг міжнародними корпораціями в Україні. Поглиблення взаємозв’язків і співробітництва українського бізнесу з ТНК потребують опанування фахівцями-економістами сучасного досвіду управління міжнародними компаніями. Державним підприємствам і приватним фірмам доводиться встановлювати й підтримувати різноманітні ділові контакти із зарубіжним партнерами. Усе це потребує особливих знань і навичок, які пов’язані з вивченням даної навчальної дисципліни магістерської програми « Бізнес-адміністрування».
Рівень дисципліни А) Попередні умови Програма дисципліни «Міжнародний менеджмент» органічно пов’язана з програмами інших дисциплін бакалаврського та магістерського рівнів підготовки фахівців. Зокрема, вивчення дисципліни «Міжнародний менеджмент» має спиратись на ґрунтовні знання з дисциплін: «Економіка (макро-, мікро-)», «Менеджмент», «Міжнародна економіка» «Економіка підприємств», «Маркетинг», «Фінанси підприємств», «Стратегічне управління», «Фінансовий менеджмент».
Б) Цілі і завдання Ціль навчальної дисципліни – дати студентам належні теоретичні знання та практичні навички управління міжнародною економічною діяльністю підприємств (організацій). Основні завдання навчальної дисципліни: • вивчення середовища і сучасних теоретичних основ міжнародного менеджменту, пов’язаних із процесами глобалізації інтернаціоналізації, розвитком різноманітних форм міжнародного бізнесу, формуванням національних і регіональних шкіл менеджменту в різних країнах, а також особливостей менеджменту міжнародних компаніях за участю українських підприємств; • вивчення стратегій і особливостей застосування основних функцій менеджменту в практиці управління міжнародними компаніями, у тому числі за участю підприємств України; • вивчення системи менеджменту людських ресурсів у транснаціональних корпораціях і здобуття навичок відбору кадрів, проектування службових стосунків і виробничої демократії в компаніях, які діють в Україні; • засвоєння основних моделей і інструментів керівництва в системі міжнародного менеджменту, головних ланок міжнародних комунікацій та особливостей мотивації працівників транснаціональних корпорацій; • розвиток уміння застосовувати методи та інструменти міжнародного менеджменту на українських підприємствах (в галузях).
Системний підхід до викладання курсу «Міжнародний менеджмент» уможливить формування належних знань та вмінь:
студент повинен знати: · значення і складові середовища міжнародного бізнесу, вплив глобалізації на управління транснаціональними корпораціями; · сутність і складові міжнародного менеджменту, його зв’зок з міжнародним бізнесом і сфери використання в Україні; · особливості менеджменту міжнародних корпорацій за умов різних національних культур, основні національні школи менеджменту; · основні типи сучасних стратегій міжнародних корпорацій та їх реалізацію в Україні; · особливості реалізації основних функцій менеджменту в міжнародних корпораціях та їх використання в Україні; · систему управління людськими ресурсами в транснаціональних корпораціях і їх особливості в Україні; · основні проблеми і перспективи розвитку міжнародного менеджменту в контексті дальшої глобалізації бізнесу та їх специфіку в Україні;
студент повинен уміти: · аналізувати середовище діяльності компанії,що здійснює міжнародні господарські операції; · визначати конкретні вимоги до менеджерів, що працюють у країні, та їхню здатність пристосовуватись до місцевих умов; · вибирати конкретні стратегії розвитку бізнесу міжнародної компанії з урахуванням її пріоритетів та особливостей країни; · застосовувати сучасні процедури розробки планів та прийняття управлінських рішень у процесі діяльності міжнародної компанії в певній крані; · проектувати організаційні структури управління для міжнародної корпорації в цілому та ії підрозділів у певній країні; · готувати пропозиції керівництву міжнародної компанії щодо поліпшення мотивації персоналу з урахуванням особливостей національних культур; · вибирати ефективний стиль керівництвазалежно від рівня управління міжнародною корпорацією та специфіки культури певної країни; · складати програми тренінгу різних категорій персоналу міжнародних корпорацій; · розробляти для географічних відділень програми розвитку компанії (реструктуризації, реінжинірингу).
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ
Аудиторна робота: 20 година | СРС: 88 години | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Зав. кафедрою «Прикладна економіка»,ПЛАН ЛЕКЦІЙНИХ ЗАНЯТЬ
Тема 1. Сутність міжнародного менеджменту
1. Міжнародний бізнес та міжнародний менеджмент: сутність, структура та особливості розвитку
2. Зовнішнє середовище міжнародного бізнесу: основні складові елементи
3. Економічний, правовий та політичний аналіз у контексті завдань міжнародного менеджменту
4. Культурне зовнішнє середовище та врахування національних стереотипів поведінки у міжнародному менеджменті
Творче завдання
1. Наведіть приклади інтернаціоналізації менеджменту в Україні.
2. Які конкретні українські фірми, на Ваш погляд, наближаються за рівнем і якістю менеджменту до міжнародних компаній?
3. Прочитавши книжку Л. Якокка «Кар’єра менеджера», дайте характеристику американській школі менеджменту.
4. Порівняйте менеджмент конкретної української фірми й відділення ТНК, що діє в Україні.
5. Наведіть приклади використання українськими фірмами досвіду міжнародного менеджменту.
Творче завдання
1. Аналізуючи діяльність ТНК в України,знайдіть приклади етноцентризму, поліцентризму, регіоцентризму і геоцентризму.
2. Обґрунтуйте причини невдачі проекту «АвтоЗАЗ-ДЕУ».
3. Спробуйтезнайти три відмінності в стратегії таких компаній в Україні, як «Кока-кола» і «Пепсі-кола».
4. Назвіть сильні й слабкі сторони стратегії зростання компанії «Мак-Дональдс» в Україні.
5. Знайдіть у рекомендованій літературі матеріал про досвід плануванняяпонських корпорацій.
Питання для самоперевірки
1. Охарактеризуйте форми організації підрозділів ТНК.
2. Які національні особливості організаційних моделей управління ТНК?
3. Які особливості організації діяльності материнських компаній ТНК.
4. Проаналізуйте сутність глобальних організаційних структур.
Питання для самоперевірки
1. Розкрити методи аналізу ринків.
2. Розкрити сутність види політики в області виробництва продукції.
3. Проаналізувати чинники, що впливають на розмір і структуру асортименту і ціноутворення на міжнародних ринках.
4. Проблеми, що виникають у рекламній діяльності на міжнародних ринках.
5. Чинники, що визначають вибір каналів розподілу продукції.
Творче завдання для індивідуального проекту
Проаналізуйте тенденції та динаміку світового ринку продукції (металургійної промисловості, хімічної промисловості, вугільної промисловості, харчової промисловості, автомобільної промисловості і т.і.) на місце на ньому України.
Питання для самоперевірки
1. Види і форми притягнення зовнішніх джерел інвестиційної діяльності МНК.
2. Види і форми внутрішнього фінансування МНК.
3. Види фінансових ризиків МНК і методи керування ними.
4. Розкрийте основні концепції міжнародних фінансів.
5. Сутність і переваги міжнародного нетінгу.
Творче завдання
1. Порівняйте функції трьох міжнародних фінансових організацій: Світового банку, Міжнародного валютного фонду, Європейського банку реконструкції та розвитку.
2. Запропонуйте п’ять методів хеджування операційних валютних ризиків.
3. Наведіть приклад трансфертного ціноутворення в міжнародному бізнесі.
4. Назвіть основні фінансові операції, що використовуються в процесі здійснення українським підприємством зовнішньоекономічної діяльності.
5. Систематизуйте об’єктивні й суб’єктивні фактори, що гальмують надходження в Україну іноземних інвестицій.
Питання для самоперевірки
1. Основні завдання та сутність технологічної політики МНК.
2. Які сучасні особливості розвитку технології.
3. Модулі оптимізації розміщення науково-дослідних та конструкторських підрозділів МНК.
4. Типи організації міжнародних науково-дослідних робіт, які впроваджуються у міжнародному бізнесі. Їхні переваги та недоліки.
Творче завдання
1. На підставі аналізу джерел зі списку основної літератури назвіть переваги й недоліки міжнародних корпоративних стратегій у сфері науково-технічного прогресу.
2. Наведіть приклад української компанії, що діє на міжнародному технологічному ринку.
3. Обґрунтуйте сильні й слабкі сторони технологічної політики глобального центру.
4. На підставі літературних джерел (Международний менеджмент: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2000. – Гл. 10) назвіть типи технологічної політики, які використовує корпорація «Проктер енд Гембл».
5. Розмежуйте обов’язки менеджера та фахівця (інженера, економіста, маркетолога) щодо забезпечення підвищення ефективності інноваційного процесу в компанії.
Питання для самоперевірки
1. Розкрити переваги і хиби від діяльності ТНК для економік країн-експортерів капіталу
2. Розкрити переваги і хиби від діяльності ТНК для економік країн-експортерів капіталу
Творче завдання
Проаналізуйте переваги та недоліки від процесу транснаціоналізації економіки України
Питання для самоперевірки
1. Методи оцінки відношення до МНК із боку держави, що приймає.
2. Типові шляхи подолання обмежень бізнесу в країнах реципієнтах.
3. Особливості фінансового і бухгалтерського обліку в різноманітних країнах світу і їхній вплив на політику МНК.
4. Види систем оподатковування у світі і їхній вплив на стратегію і тактику МНК.
5. Перерахуєте стандартні заходи МНК по запобіганню конфліктів із державами, що приймають.
Завдання
1. Наведіть приклад контролю міжнародних організацій і звіть його тип.
2. Сформулюйте вимоги до фінансового контролю міжнародних операцій.
3. Американська корпорація має відділення в Україні. Назвіть складові загального контролю, які ефективно діють у США і можуть використовуватися в Україні.
4. За літературними джерелами порівняйте американську японську системи контролю.
5. У світі поширено думку про доцільність ретельнішого контролю діяльності українських виконавців у порівнянні із західними. Спробуйте підтвердити чи спростувати це твердження.
Творче завдання
1. Усі японські компанії мають однакові проблеми щодо застосування техніки оцінки якості виконання службових обов’язків персоналом відділень у США. Назвіть дві причини такого явища. Що необхідно зробити для розв’язання цієї проблеми?
2. Назвіть п’ять найважливіших критеріїв оцінки менеджерів для зарубіжних призначень.
3. Назвіть три відмінності щодо управління персоналом в українських і міжнароднихкомпаніях.
4. Назвіть дві-три посади, для заміщення яких в українській компанії «Кока-кола» слід, на Вашу думку, рекомендувати експатріантів.
5. Спробуйте пояснити процедуру й засадні принципивизначення заробітної платикерівнику українського відділення французькогобанку «Креді Ліоне».
Питання для самоперевірки
1. На яких чинниках зосереджені інтереси підприємницьких структур в аспекті міжнародної економічної інтеграції?
2. Перерахуєте основні переваги для діяльності ТНК в умовах ЄС
3. Перерахуєте основні переваги для діяльності ТНК в умовах НАФТА
4. Перерахуєте основні переваги для діяльності ТНК в умовах АСЕАН
5. Перерахуєте основні переваги для діяльності ТНК в умовах МЕРКОСУР
Завдання
Проілюструйте ефективність діяльності ТНК та динаміку розвитку процесу транснаціоналізації у країнах (СНД, ЄС, НАФТА, АСЕАН, МЕРКОСУР, ЧЕС)
6. ОРГАНІЗАЦІЯ ПОТОЧНОГО ТА ПІДСУМКОВОГО Оцінювання знань студентів
Контрольні заходи включають: вхідний, поточний і підсумковий контроль (семестровий).
Вхідний контроль здійснюється на початку вивчення дисципліни щодо виявлення рівня підготовки студентів.
Проміжний (модульний) контроль практикується на певних етапах (після закінчення викладання змістових модулів) вивчення матеріалу у захисту індивідуальних завдань. Це перевірка знань студента після закінчення логічно завершеної частини навчального матеріалу.
Семестровий контроль проводиться у формі заліку.
Заліки складаються студентами в період, визначений навчальним планом, в терміни, передбачені розкладом.
Студент вважається допущеним до семестрового контролю з навчальної дисципліни, якщо він виконав усі види робіт, передбачені робочим тематичним планом на семестр. Заліки складаються студентами усно.
Критерії оцінювання знань студентів
У оцінці знань враховується чіткість, повнота відповіді, креативність мислення студента, посилання на вивчені теорії в обґрунтуванні відповідей на поставлені питання, ілюстрація відповідей фактичними даними. Виходячи з вимог, що пред’являються, до відповіді, відповідь може бути зарахований не повністю.
Міністерство освіти і науки України
|
| Поделиться: |
