Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Техника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Влияние общества на человека Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления	Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Кафедра практичної психології Стр 1 из 3Следующая ⇒ КАФЕДРА праКТИЧної ПСИХОЛОГІЇ   Робоча програма навчальної дисципліни   «Педагогічна психологія» для напряму: 0401 – «Психологія» спеціальності: 6.040100 «Психологія»     Затверджено на засіданні кафедри. Протокол № від       2010 р.       Дніпропетровськ 2010 Робоча програма навчальної дисципліни «Педагогічна психологія»/ Укладач:Н.П. Волкова. – Дніпропетровськ: ДУЕП, 2010. – 12 с.     Укладач: Н.П. Волкова, д.п.н., професор   Відповідальний за випуск: Г.А. Пальм, к.психол.н., зав. кафедрою   ЗМІСТ   1. Опис предмету навчальної дисципліни «Педагогічна психологія» 2. Мета і завдання дисципліни «Педагогічна психологія» 3. Зміст навчальної дисципліни «Педагогічна психологія» за змістовими модулями та темами 4. Орієнтовна структура залікових кредитів дисципліни 5. Плани та методичні матеріали для проведення практичних занять 6. Технологічна карта 7. Перелік питань для самостійного вивчення та розподіл часу самостійної роботи 8. Індивідуальні навчально-дослідні завдання 9. Методи навчання 10. Орієнтовний перелік питань підсумкового контролю 11. Методи оцінювання та форма підсумкової діагностики 12. Методичне забезпечення викладання дисципліни 13. Перелік рекомендованої літератури     Опис предмету навчальної дисципліни «Педагогічна психологія» Оволодіння знаннями з педагогічної психології є невід'ємним компонентом професійної підготовки сучасних психологів будь-якого профілю. Вузівський курс з педагогічної психології несе професійно-орієнтований характер, тому його завдання визначаються у першу чергу комунікативними та пізнавальними потребами спеціалістів відповідного профілю. Предмет дисципліни «Педагогічна психологія»:  психологічні закономірності та принципи навчання та виховання, формування особистості в навчально – виховному процесі, особливості педагогічної діяльності та особистості вчителя. Оволодіння теоретичними та практичними основами  педагогічної психології  студентами Дніпропетровського університету економіки та права розглядається як надбання професійної компетенції, рівень якої дозволяв би використовувати знання для  використання психологічних аспектів навчання та виховання в подальшій професійній діяльності, в чому виявляється закінчений характер вузівського курсу  педагогічної психології.   Загальний опис дисципліни Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика організації навчального процесу Кількість кредитів, відповідних ECTS: 3 Шифр та назва напряму: 0401– Психологія Рік підготовки: 4 Семестр: 6 Кількість змістових модулів: - 6 семестр: 2 Шифр та назва спеціальності: 6.040100 – Психологія Загальна кількість годин: 108 Лекцій: 36 Практичних занять: 36 Самостійна робота: 36 Разом: 108 Нормативна дисципліна циклу гуманітарної підготовки Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр Вид контролю: - 6 семестр: іспит     Зміст навчальної дисципліни «Педагогічна психологія» за змістовими модулями та темами          Змістовий модуль 1. Педагогічна психологія як наука.  Психологія навчання   Тема 1.  Загальні положення педагогічної психології. Визначення педагогічної психології як науки. Основні поняття дисципліни. Предмет, завдання та структура педагогічної психології. Методи педагогічної психології. Формуючий експеримент як один з основних методів психолого – педагогічних досліджень. Місце педагогічної психології в системі гуманітарних наук. Історія становлення педагогічної психології як науки. Загально психологічний контекст формування педагогічної психології.   Змістовий модуль 2. Психологія виховання. Психологія педагогічної діяльності   Орієнтовна структура залікових кредитів дисципліни Тема	Кількість годин
Всього	З них
	Лекцій	Практ.занять	Сам. роб.
Плани та методичні матеріали для проведення практичних занять   Необхідні методичні матеріали додаються (Волкова Н.П. Педагогічна психологія. Плани практичних занять. – Дніпропетровськ: ДУЕП, 2010, Додаток А) Технологічна карта вивчення дисципліни розробляється кожним викладачем для кожної навчальної групи на відповідний семестр та додається до робочої програми (Додаток Б).     7. Перелік питань для самостійного вивчення та розподіл часу самостійної роботи Всього					36

 

Карта самостійної роботи студента з вивчення дисципліни «Педагогічна психологія» додається (Додаток В).

 

Методи навчання

 

На лекціях викладаються основні теоретичні питання педагогічної психології з використанням проекційного обладнання, а також по деяким темам з використанням мультимедійного обладнання, перегляду учбових фільмів.

На практичних заняттях при вивченні педагогічної психології студенти в першу чергу повинні на прикладі викладача засвоїти загальні теоретичні та методологічні аспекти педагогічної психології; механізми та закономірності процесів навчання, виховання, засвоєння соціокультурного досвіду.

 

 

Модульний контроль проводиться двічі на семестр (модульні тести) і ставить за мету перевірку навичок і вмінь студентів та корегування учбових дій викладача. Контроль здійснюється як шляхом тестування, так і шляхом опитування та виконання письмових робіт.

 

Шкала оцінювання

А (відмінно) – 100-90 балів

В (добре) – 89-80 бали

C (добре) – 79-70 бали

D (задовільно) – 69-60 бали

E (задовільно) – 59-50 балів

FX (незадовільно) – 49-30 балів

F (незадовільно) – 29-0 балів

 

 

Основна література

1. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1996.

(базовий підручник).

2. Зимняя И.А. Педагогическая психология. М.: Логос, 2002.

(базовий підручник).

3. Педагогическая психология/ Под ред. Н.В. Клюевой. — М.: Владос-Пресс, 2003.

4. Петровский В.А. Психология воспитания. М., 1995.

5. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. М., Владос, 1998.

 

 4.2. Додаткова література

 

1. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М., 1996.

2. Леонтьев А.А. Педагогическое общение. М., 1997.

1. Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. М., 1995.
2. Бадмаев Б.И. Психология в работе учителя: В 2 т. М., 2000.

5. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. СПб., 1999.

6. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. М., 1987.

1. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. М, 1998.

 

 

    Навчальне видання

КАФЕДРА праКТИЧної ПСИХОЛОГІЇ

 

Робоча програма

навчальної дисципліни

 

«Педагогічна психологія»

для напряму: 0401 – «Психологія»

спеціальності: 6.040100 «Психологія»

 

 

Затверджено на засіданні кафедри.

Протокол № від       2010 р.

 

 

 

Дніпропетровськ

2010

Робоча програма навчальної дисципліни «Педагогічна психологія»/ Укладач:Н.П. Волкова. – Дніпропетровськ: ДУЕП, 2010. – 12 с.

 

 

Укладач: Н.П. Волкова, д.п.н., професор

 

Відповідальний за випуск: Г.А. Пальм, к.психол.н., зав. кафедрою

 

ЗМІСТ

 

1. Опис предмету навчальної дисципліни «Педагогічна психологія»

2. Мета і завдання дисципліни «Педагогічна психологія»

3. Зміст навчальної дисципліни «Педагогічна психологія» за змістовими модулями та темами

4. Орієнтовна структура залікових кредитів дисципліни

5. Плани та методичні матеріали для проведення практичних занять

6. Технологічна карта

7. Перелік питань для самостійного вивчення та розподіл часу самостійної роботи

8. Індивідуальні навчально-дослідні завдання

9. Методи навчання

10. Орієнтовний перелік питань підсумкового контролю

11. Методи оцінювання та форма підсумкової діагностики

12. Методичне забезпечення викладання дисципліни

13. Перелік рекомендованої літератури