Індивідуальні навчально-дослідницькі завдання

 

Індивідуальні навчальні завдання виконуються студентом протягом одного навчального семестру. Індивідуальні навчальні завдання обираються студентом за бажанням, або призначаються йому у разі необхідності відпрацювань пропущених з поважних причин занять.

 

Тема індивідуального навчального заняття обирається студентом за погодженням з педагогічним працівником кафедри, який проводить семінарські та практичні заняття.

Індивідуальна навчальне завдання виконується студентом самостійно. Протягом виконання студент може отримувати консультативну допомогу від педагогічного працівника кафедри.

 

У разі використання індивідуального навчального завдання у якості відпрацювання за пропущені з порважних причин заняття, результат його оцінювання враховується у якості сукупної оцінки за модуль / модулі відпрацювання за шкалою оцінювання відповідних робіт у рамках поточного та проміжного контролю.

У разі, якіщо індивідуальне навчальне завдання виконувалось студентом (слухачем) за власною ініціативою, його оцінювання проводиться за правилами оцінки як саомтстійний модуль,і, відповідно, враховується, при підсумковому оцінюванні, за загальним правилами обрахінків підсумкових балів за відповідний семестр.

 

Індивідуальні навчальні завдання з дисципліни «Кримінологія» мають виходити за рамки навчальної програми. Результати досліджень, проведених у рамках індивідуальних навчальних завдань можуть використовуватися у наукових роботах студентів ННІПП НАВС. 

Індивідуальні навчальні завдання, наведені нижче, носять рекомендаційний характер, і відображують різні підходи до проведення навчальних завдань різного виду.

1. Розв’язати такі задачі:

Завдання 1.

В регіоні А протягом року зареєстровано 40 умисних вбивств (разом із замахами), 82 умисних тяжких тілесних ушкодження та 15800 інших злочинів по лінії карного розшуку, що реєструються по лінії карного розшуку. В регіоні Б за той же час - відповідно 33 вбивств, 100 умисних тяжких тілесних ушкоджень та 3200 інших злочинів по лінії карного розшуку.

Визначте найбільш високий рівень латентності злочинів (при умові, що регіон А і Б мають майже однаковий соціально-економічний розвиток)? Зробіть розрахунки.

Завдання 2.

До яких видів латентності відносяться такі випадки:

1) У відділення міліції прийшла заява від виховательки дитячого садку про те, що у неї зі службового приміщення хтось вкрав норкову шапку. В порушенні кримінальної справи було відмовлено посилаючись на те, що, по-перше, заявителька сама винна в неналежному зберіганні шапки а по-друге, у неї не могло бути дорогої шапки з огляду на малу заробітну платню потерпілої.

2) Троє друзів на підпитку зустріли в безлюдному місці незнайому жінку і двоє з них, А. і Б. вчинили напад на потерпілу, силоміць завели в кущі і зґвалтували. Третій В. у злочині участі не брав, але й не сповістив правоохоронні органи про злочин. Потерпіла також не звернулась до міліції з заявою.

3) Пасажир К. програв сусідам по купе велику суму грошей. І хоча він і мав підозру, що його обібрали шулери, але нікого про це не сповістив. Згодом цих людей було притягнено до відповідальності за професійне шахрайство. Під час слідства вони зізнались поряд з іншими також у цьому епізоді своєї злочинної діяльності.

4) Працівник будівельного підприємства Р. викрав і продав приватним особам будівельні матеріали на більш як 40 тис. грн. Ці матеріали шляхом підробки документів були списані на будівництві. Розкрадання не було виявлено аж поки він сам про це не заявив.

Завдання 3.

З метою вивчення особи злочинця визначте, які з нижченаведених ознак і властивостей особи злочинця належать до соціально-демографічних, морально-психологічних, кримінально-правових та соціально-рольових ознак:

1) вид злочину;

2) наявність колишньої судимості;

3) стать;

4) корисливо-насильницька спрямованість поведінки;

5) вік;

6) потреби;

7) навмисна форма вини;

8) особливості інтелектуальної, вольової, емоційної сфер;

9) жорстокість;

10) повторність учинення злочину;

11) освіта;

12) співучасть в організованій злочинній групі;

13) зайнятість суспільно корисною працею;

14) індивідуальні умови життя винного;

15) інтереси;

16) сімейний стан;

17) ставлення до оточуючих та загальноприйнятих правил поведінки;

18) правовий нігілізм;

19) схильність до істерії;

20) розкаяння;

21) підбурювання;

22) брехливість;

23) спеціальний рецидив.

 

Завдання 4.

З якого моменту починається кримінологічне вивчення особи як носія соціальних відносин та особи злочинця?

а) з моменту вчинення злочину;

б) з моменту винесення обвинувального вироку;

в) з моменту вступу вироку в законну силу;

г) з моменту девіантної поведінки;

д) з моменту порушення норм адміністративного права.

Обґрунтуйте свою точку зору. Дайте вичерпну відповідь.

 

Завдання 5.

1. Громадянин П. з 11 років почав тікати з дому, займався крадіжками продуктів і речей, у зв’язку з цим знаходився на профілактичному обліку в міліції. У 14 років його було притягнуто до кримінальної відповідальності за крадіжку з квартири. Після звільнення з колонії у перший же місяць разом з гр. Н., з яким познайомився під час відбуття покарання, гр. П. вчинив крадіжку і грабіж. Відбувши 5 років позбавлення волі, він влаштувався працювати на завод. В один із робочих днів він побив бригадира за те, що той обізвав його злочинцем, за що гр. П. було засуджено до 8 років позбавлення волі. У колонії він порушував режим, ухилявся від праці, брав участь у бійках з іншими засудженими, що встали на шлях виправлення.

Використовуючи кримінологічну типологію, обґрунтуйте тип особи злочинця.

 

Завдання 6.

Повертаючись додому з нічної зміни, гр. К. виявив на узбіччі дороги п’яного В., який спав. Громадянин К. витяг у нього з кишені гроші (150 грн.) і намагався зняти годинник, але був затриманий працівниками міліції. Громадянин К. раніше не судимий, за місцем роботи та мешкання характеризувався позитивно.

Використовуючи кримінологічну типологію, обґрунтуйте тип особи злочинця.

Завдання 7.

Громадянин Д. убив свою дружину, труп розчленив, склав у валізу і вийшов з дому, але на вулиці його затримали працівники міліції. Слідством було встановлено, що гр. Д. неодноразово судимий за хуліганство, насильницький грабіж і розбій. Свого часу суд визнав його неосудним.

Використовуючи кримінологічну типологію, обґрунтуйте тип особи злочинця.

Завдання 8.

Громадянин Ф. вів непорядний спосіб життя: довго не затримувався на одному місці роботи – його звільняли за численні прогули; систематично пиячив, внаслідок чого був визнаний хронічним алкоголіком, вів себе непристойно у громадських місцях. Дружина і неповнолітній син залишили його, оскільки він систематично конфліктував, ображав їх, продавав спільне майно з метою придбання спиртного. Громадянин Ф. підозрювався також у розкраданні продуктів з магазину, але за недоведеністю справу було припинено.

У 2006 p. гр. Ф. у дворі свого будинку скоїв у нетверезому стані правопорушення, викрикував нецензурні слова, чіплявся до мешканців будинку, ображав їх. У зв’язку з цим його було затримано міліцією. За ознаками ст. 173 Кодексу про адміністративні правопорушення України гр. Ф. притягнуто до відповідальності за дрібне хуліганство.

Чи можна вважати гр. Ф. злочинцем? Дайте визначення особи злочинця.

 

Завдання 9.

Форми планів профілактики злочинності можуть бути різноманітними. Найпоширенішою є форма плану, що складається з назв заходів, виконавців, строків виконання, відповідальних за виконання. Одною з головних задач при плануванні заходів виступає визначення розділів плану.

З цією метою, визначте з яких розділів складаються плани профілактики злочинності.

Завдання 10.

Групі вчених і практичних працівників було доручено підготувати довгостроковий прогноз про злочинність в області. У їх розпорядження надавалися такі дані:

1) статистичні дані та результати вибіркових досліджень не менш ніж за 5 попередніх років, що характеризують стан і тенденції соціальних процесів, які стали інтенсивно впливати на злочинність;

2) статистичні дані і результати вибіркових досліджень, які характеризують рівень, структуру і динаміку злочинності не менш ніж за 5 попередніх років в цілому, а також за видами, за контингентами злочинців, за територіальним розподілом, за об’єктом посягання, за мотивацією і способами і т.д.;

3) статистичні дані, які характеризують обсяг, структуру, тенденції практики застосування заходів профілактики і кримінально-правових заходів за той же період;

4) даних про передбачувані на прогнозований період зміни, які відбулися за 5 попередніх років, у правовому регулюванні, організації і ресурсному забезпеченні боротьби зі злочинністю та їх впливом на стан злочинності;

5) даних про нові види злочинів, нові форми та способи злочинних дій.

Яким методом прогнозування у даному випадку слід користуватися? Чи достатньо цих матеріалів для побудови кримінологічного прогнозу?

Завдання 11.

Індивідуальне прогнозування повинно виходити з психології особи та її минулої діяльності. Здійснювати індивідуальне прогнозування злочинної поведінки можна лише щодо осіб, які в минулому вже вчинили злочини або припускалися антигромадської поведінки. Роль індивідуального прогнозування полягає саме в тому, щоб із зазначеного контингенту осіб визначити тих, до яких необхідно вживати індивідуальні запобіжні заходи з метою недопущення вчинення ними злочинів у майбутньому.

Визначте, на основі яких даних можна здійснити індивідуальне прогнозування, які методи прогнозування при цьому слід застосовувати.

Завдання 12.

Планування є однією з форм координації запобіжної діяльності як в окремому регіоні, так і в державі загалом. Базою кримінологічного планування є прогноз, дані про злочинність, процеси, що впливають на неї і стан боротьби з нею. При цьому спеціалісти оцінюють існуючі можливості впливу на прогнозовані несприятливі тенденції злочинності і закладають у план (програму) відповідні заходи, прагнучи зруйнувати чи пом’якшити їх і, навпаки, стимулювати позитивні для суспільства тенденції.

Для правильного та ефективного складання плану профілактики злочинності, визначте основні етапи кримінологічного планування. Покажіть, на якому етапі планування використовується кримінологічний прогноз.

 

Завдання 13.

З виховно-трудової установи звільнився по закінченню строку покарання неповнолітній Миронов Віктор Антонович, (на момент звільнення 15 років.), мешканець м. Бровари, який раніше проживав по вул. Будівельній 8, разом з матір’ю. Мати раніше судима за вчинення квартирних крадіжок, в даний час працює диспетчером в таксі, за місцем роботи характеризується позитивно. Миронов раніше вживав наркотики з групою осіб, в склад якої входило 6 чоловік і вчиняв з ними квартирні крадіжки. В даний час із числа осіб, що входили в групу: 4 особи відбувають покарання; 2 особи померли від передозування наркотиків.

Чи є необхідність після звільнення з місця позбавлення воли ставити неповнолітнього Миронова на профілактичний облік в КМСН?

Завдання 14.

Під час проведення операції “Канікули” працівниками КМСН було знайдено малолітнього безпритульного Степанюка 4-х років, який жебракував (просив у продавців Лук’янівського ринку гроші та їжу) і не міг нічого повідомити працівникам ОВС про своїх батьків і місце проживання.

Якими повинні бути подальші дії працівників КМСН по влаштуванню знайденого малолітнього Степанюка?

 

Завдання 15.

Неповнолітній Демиденко 12 років, який тривалий час пропускав навчання в школі, нюхав клей та зловживав наркотиками, в стані наркотичного сп’яніння спричинив нанесення тяжких тілесних ушкоджень своєму однолітку.

Завдання:

Які спеціальні органи та установи згідно Закону України “Про органи і служби у справах неповнолітніх та спеціальні установи для неповнолітніх” від 24 січня 1995 р. передбачають виховання, лікування та покарання цієї категорії неповнолітніх?

Завдання 16.

Неповнолітній Собчак 16-ти років та Виходнюк 19-ти років зґвалтували жінку похилого віку і після згвалтування залишили її в технічному приміщенні біля кладовища сподіваючись про то що постраждала жінка не буде повідомляти про вчинений щодо неї злочин.

Чи будуть С. та В. притягуватись до кримінальної відповідальності якщо жінка не повідомить про факт злочину.

Завдання 17.

Працівник міського молокозаводу Дебалов майже кожен день повертаючись з роботи в стані алкогольного сп’яніння систематично сварився з сусідами та наносив середньої тяжкості тілесні ушкодження своїй жінці яка тимчасово не працювала (знаходилась у декретній відпустці по догляду за малолітніми дітьми). Сусіди звернулись до дільничного із проханням припинити негативну громадянина Дебалова?

Що є підставами для вжиття заходів з попередження насильства в сім’ї?

Завдання 18.

Раніше судимий громадянин Петренко, будучи засуджений за нанесення тяжких тілесних ушкоджень і відбуваючи покарання в колонії, вчинив хуліганство із заподіянням насильства небезпечного для життя та здоров’я стосовно співробітника ВТК. За цей злочин громадянин П. знову був засуджений до позбавлення волі.

Завдання:

Вкажіть якою установою буде прийматися рішення про покарання громадянина Петренка та які види рецидиву мають місце в даному випадку?

 

Завдання 19.

В районі Б. за рік вчинено 25 тис. злочинів. З них: 2,5 тис. – насильницьких. Населення району складає 120 тис. осіб, з яких 35 тис. – особи неповнолітнього віку, які в свою чергу вчинили 7 тис. злочинів в тому числі 4 тис. - насильницького характеру.

Завдання: Визначте загальний та спеціальний коефіцієнт злочинності з розрахунку на 10 тис. населення: 

 

Завдання 20.

Серед наведених профілактичних заходів вкажіть такі, що належать до діяльності кримінального розшуку та служби боротьби з економічною злочинністю:

1) аналіз злочинних проявів на території обслуговування;

2) виявлення та усунення причин і умов вчинення корисливих злочинів;

3) організація оперативно-розшукових заслонів;

4) своєчасне затримання злочинців гастролерів;

5) запобігання злочинам пов’язаним з хабарництвом;

6) розшук викраденого автотранспорту;

7) запобігання злочинам пов’язаним з відшкодуванням податку на додану вартість;

8) боротьба з корупцією та службовими зловживаннями;

9) виявлення та постановка на облік осіб, які раніше судимі за службові та господарчі злочини, що знову займають матеріально-відповідальні посади.

Завдання 21.

Працівники відділу боротьби з незаконним обігом наркотиків одного з районів м. Києва, під час проведення операції «Допінг», провели оперативну закупку щодо придбання наркотичних засобів у громадянина С.. Останній продав їм 20 грамів кокаїну на загальну суму 1500 доларів США. Громадянин С. був відразу затриманий працівниками міліції та порушили кримінальну справу за ст. 307 КК України «Незаконне виробництво, виготовлення, придбання, зберігання, перевезення, пересилання чи збут наркотичних засобів, психотропних речовин або їх аналогів».

Чи правильні дії працівників відділу боротьби з незаконним обігом наркотиків? Яким основним нормативно-правовим актом дозволено проведення операції щодо придбання наркотичних засобів, психотропних речовин або прекурсорів – оперативної закупки?

Завдання 22.

Шістидесятидвох річний громадянин Ж., на протязі останніх п’яти років, перебуває на обліку в органах МОЗ України з діагнозом «наркоманія». Від добровільного лікування Ж. відмовляється та постійно дебоширить вдома. Дружина громадянина Ж. неодноразово зверталась у міліцію зі скаргами на чоловіка.

Дільничний інспектор міліції, який обслуговує територію на якій проживає громадянин Ж., разом лікарем-наркологом зібрали відповідні документи та направили до суду щодо відправлення громадянина Ж. на примусове лікування від наркоманії до спеціалізованого лікувального закладу органів охорони здоров’я.

Суд виніс рішення про направлення громадянина Ж. на примусове лікування від наркоманії до спеціалізованого лікувального закладу органів охорони здоров’я терміном на 1 рік.

Чи правомірне рішення суду? Яким законом передбачено направлення на примусове лікування хворих на наркоманію?

Завдання 23.

Голова районної державної адміністрації, за надання пану П. у приватну власність, за ціною в 2 рази нижчою ринкової, земельної ділянки на території району, загальною площею 2 га, отримав право в тричі дешевше придбати собі автомобіль TOYOTA Land Cruiser у автосалоні, де пан П. є управляючим справами.

Працівники міліції, служби БОЗ, виявили даний факт корупційних діянь та запросили голову районної державної адміністрації для дачі пояснень та складання протоколу про корупцію.

Чи вірні дії працівників БОЗ? Назвіть правову основу боротьби з корупцією.

 

Завдання 24.

1. Рання профілактика – заходи переконання, надання допомоги неповнолітньому, який опинився у несприятливих життєвих умовах і вчиняє правопорушення некримінального характеру;

2. Безпосередня профілактика – комплекс заходів на передкримінальній стадії виявлення умислу на злочин;

3. Запобігання злочинам на стадії їх готування;

4. Запобігання рецидивним проявам з боку неповнолітнього, який був раніше засуджений.

Це види загально-соціальної профілактики чи індивідуальної профілактики злочинності неповнолітніх?

Завдання 25.

Л., будучи засудженим за крадіжку і відбуваючи покарання в місцях позбавлення волі, вчинив вбивство пана О., співробітника того закладу у якому він відбував покарання. За цей злочин Л. був засуджений до довічного ув’язнення.

Вкажіть, які види рецидиву мають місце у вище викладеному випадку.

Рецидив:

І. 1) загальний;     ІІ. 1) простий;    ІІІ. 1) фактичний;

2) спеціальний.      2) складний.        2) легальний;

                                                                      3) пенітенціарний.

Завдання 26.

Громадянин С. (раніше засуджений за крадіжку магнітоли автотранспорту) вчинив кишенькову крадіжку на речовому ринку за що був засуджений до позбавлення волі. На суді пояснив, що ніде не працює і не навчається, тому вкрай було необхідно дістати гроші.

Який вид злочинності має місце в даному випадку? Обґрунтуйте власну точку зору.

Завдання 27.

Засуджений громадянин О. за хуліганство (ст. 296 КК України) раніше відбував покарання в місцях позбавлення волі. Перший раз – за розбій, другий – за крадіжку, третій – за нанесення середньої тяжкості тілесних ушкоджень сокамернику в момент відбуття покарання.

Визначте, які види рецидиву мають місце в даному випадку

Завдання 28.

Громадянин А. – 25 років (раніше двічі засуджений до позбавлення волі за тяжкі злочини один з яких був пов'язаний з незаконним обігом наркотиків), разом із громадянами Б. – 16 та Н. – 17 років вчинили крадіжку з квартири, за що були притягнуті до кримінальної відповідальності і за вироком суду отримали наступні строки покарання: громадянин А. – 4 роки позбавлення волі; громадянин Б. – 2 роки перебування в ВТК; громадянин Н. отримав 2 роки умовного засудження.

Чи є підстави після застосування до таких осіб адміністративного нагляду? Обґрунтуйте Вашу точку зору засновуючись на Закон України «Про адміністративний нагляд за особами звільненими з місць позбавлення волі».

 

Завдання 29.

Неповнолітні М. та К. вчинили крадіжку комп’ютеру із школи, де вони навчаються і при намаганні винести його за територію шкільного двору були затримані охороною і передані працівникам органів внутрішніх справ для проведення подальшої з ними роботи. Раніше неповнолітні М. та К. не допускали подібних випадків.

Які види та форми профілактики можуть бути застосовані до неповнолітніх М. та К. та до інших школярів?

 

Завдання 30.

На заводі гумовотехнічних виробів трапилася пожежа, від якої (на підставі складеного акту) було нанесено збитків на загальну суму 500 тис. гривень. Причиною пожежі стало недотримання правил пожежної безпеки (старі проводки тощо), про що вказувалось у поданнях відповідних структур до керівництва заводу.

Визначити: 1) форму необережності та сферу вчинення необережного злочину (пожежі); 2) види профілактики факту зазначеного випадку пожежі.

 

2. Перевірити рівень знань з кримінології по тестовим завданням.

Підсумковий тест

1. Кримінологія є:

а) соціологією права;

б) філософією права;

в) прикладною наукою;

г) окремою галуззю права.

 

2. Система кримінології складається:

а) з основних положень кримінології;

б) з теоретичних і практичних питань;

в) з загальної та спеціальної частин;

г) з основних проблем кримінології.