Итоговая анкета «мои впечатления о жизни в лагере»

Дорогой друг! Вот и подошла к концу смена в летнем школьном лагере. Нам

интересно узнать, что изменилось за то время, пока ты был в лагере. Мы

обращаемся к тебе с просьбой изложить свою точку зрения.

 

1. Как тебя зовут?

2. Смог(ла) ли ты завести друзей в своем отряде?

А) да   Б) не так много, как хотелось бы    В) нет.

 

3. Сложились ли у тебя доброжелательные отношения с педагогами в отряде?

А) да                                             Б) не очень доброжелательные

В) затрудняюсь ответить            Г) нет

 

4. Что тебе запомнилось из жизни нашего отряда больше всего?

 

5. Какие мероприятия были для тебя были наиболее интересны?

 

6. Что ты узнал нового о роли родного города – Мурманска в сражениях Великой Отечественной войны?

 

8. Какие из твоих желаний смогли осуществиться в лагере?

А)получил(а) новые знания о
Б) лучше понял(а) и узнал(а) себя
В) познакомился(ась) с новыми людьми

Г) беспечно провел(а) время
Д) никакие

 

9. Что тебя больше всего порадовало, а что огорчило в лагере?

 

1. С каким настроением ты покидаешь лагерь?

А) с веселым, радостным, светлым

Б) немного грустно, но есть, что вспомнить

В) мне трудно сказать
Г) свой вариант ответа

 

БЛАГОДАРИМ ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО В ЛАГЕРЕ И
УЧАСТИЕ В ОПРОСЕ! УСПЕХОВ!

Приложение 4

 

Анкета для родителей

Здравствуйте, уважаемые родители! Вам предлагается прочитать утверждения и оценить степень согласия с ними.

 

1. В который раз ваш ребёнок отдыхает в школьном лагере?

 

2. Вожатыми лагеря проводится специальная работа по адаптации детей (беседы, консультации с родителями и т.д.).       «Да» «Нет» «Трудно сказать»

 

3. Обсуждают ли воспитатели с вами различные вопросы, касающиеся жизни ребенка в оздоровительном лагере (дисциплина, питание, гигиенические процедуры и др.).                                                   «Да» «Нет» «Трудно сказать»

 

4. Удовлетворены ли вы организацией досуговых мероприятий в нашем оздоровительном лагере?                                       «Да» «Нет» «Трудно сказать»

 

5. Вас лично удовлетворяет уход, воспитание, которые получает Ваш ребенок в летнем оздоровительном лагере?                         «Да» «Нет» «Трудно сказать»

 

6. По вашему мнению, воспитатели учитывают индивидуальные особенности каждого ребенка.                                                     «Да» «Нет» «Трудно сказать»

 

7. Вы лично чувствуете, что сотрудники образовательного учреждения доброжелательно относятся к Вам и Вашему ребенку.

                                                                             «Да» «Нет» «Трудно сказать»

 

8. Вы удовлетворены организацией питания в оздоровительном лагере?

                                                                             «Да» «Нет» «Трудно сказать»

 

9. Довольны ли вы пребыванием ребёнка в нашем оздоровительном лагере и оправдались ли ваши ожидания от оздоровительного лагеря?

                                                                             «Да» «Нет» «Трудно сказать»

 

10. Ваши предложения по организации отдыха и оздоровления детей в нашем оздоровительном лагере.

БЛАГОДАРИМ ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО! УСПЕХОВ!

 

Приложение 5

 

Чаепитие «Давайте знакомиться» с игровыми элементами

Цель: знакомство ребят друг с другом и вожатым в дружелюбной обстановке.

Задачи:

1) обеспечить психологический комфорт внутри детского коллектива;

2) способствовать установлению межличностных контактов в детском коллективе;

3) настроить детей на совместную деятельность;

4) узнать интересы и увлечения детей.

Оборудование: принадлежности для чаепития, бумага, фломастеры.

Проведение: чаепитие проходит в стандартной форме. Когда дети начинают отвлекаться от чая, вожатый предлагает немного игровой форме узнать друг друга получше. Чаепитие сопровождается играми, способ ствующими знакомству, раскрытию и сближению воспитанников. Используются следующие игры:

1. Игра-знакомство «Я умею…»

Все игроки сидят в кругу, начинает игру вожатый. Задание каждого назвать своё имя и то, что, по его мнению, он умеет лучше всего делать. Например, «Привет! Меня зовут Маша! Я умею рисовать!». И так по кругу.

2. Игра-знакомство «А теперь покажи, как ты умеешь…»

Все игроки сидят в кругу, начинает игру вожатый. Задание каждого повторить, что он умеет лучше всего, и теперь продемонстрировать своё умение, используя необходимое оборудование, либо заменив его альтернативным. Напр, «Я умею рисовать, и сейчас нарисую вам букет цветов!» И так по кругу.