Організація педагогічної практики.

    Педагогічна практика проводиться згідно Положення про педагогічну практику студентів індустріально-педагогічного технікуму.

    Педагогічна практика проводиться, як правило, на базі однопрофільних професійних навчально-виховних закладів.  Якщо студент заочного відділення на час проходження практики вже працює у будь-якому навчально-виховному закладі, то він має право на проходження педагогічної практики за місцем роботи.Втакомуразі, за згодою з керівником практики, можуть вноситись корективи до програми стосовно умов та специфіки навчально-виховного закладу.

Для активізації діяльності студентів у період підготовки до педагогічної практики керівник практики від технікуму повинен провести допуск до неї, який передбачає перевірку наявності у кожного студента комплекту навчально-методичної документації.

Перед виходом на практику в технікумі проводиться установча конференція, на якій повідомляється наказ про розподіл студентів до ПТНЗ, проводиться ознайомлення з програмою практики і вимогами щодо її проведення.

Робочий день студента-практиканта повинен відповідати розпорядку дня  ПТНЗ і включає в себе такі види робіт: бесіду з директором і його заступниками, майстрами, викладачами, учнями, роботу з документацією, відвідування уроків і позакласних заходів з подальшим їх аналізом, організацію і проведення відкритих уроків і виховних заходів, роботу над звітом і методичною літературою.

Після закінчення педагогічної практики студент повинен надати довідку про проведену профорієнтаційну роботу та звіт для перевірки керівникові практики від технікуму.

Обов’язки студента-практиканта.

Під час проходження практики студент-практикант зобов’язаний суворо дотримуватись режиму робочого дня ПТНЗ і правил внутрішнього розпорядку; виконувати розпорядження та вказівки керівників практики; виконувати всі види робіт, передбачені програмою практики; відвідувати засідання і наради в ПТНЗ, виконувати усі доручення керівника практики, спрямовані на реалізацію мети практики;бути носієм психолого-педагогічних знань серед батьків учнів; бути взірцем тактовності, дисциплінованості; використовувати педагогічну практику для проведення профорієнтаційної роботи за професією майстра в/н.

Планування роботи практиканта, її облік і звітність.

Студент-практикант складає індивідуальний план роботи, що міститься в щоденнику, і подає його на затвердження керівникам практики від технікуму і ПТНЗ. План повинен включати всі види робіт, що передбачені програмою педагогічної практики.

Робота, що проводиться під час практики, занотовується в щоденнику студента-практиканта. Щоденник студент веде в довільній формі, кожного дня має при собі і за проханням керівника практики надає його для перегляду і внесення зауважень. На його основі практикант складає звіт за результатами проходження педагогічної практики та захищає йог, що є підставою для виставлення оцінки.

Облік роботи керівники практики ведуть у журналі з подальшим оцінюванням з урахуванням усієї роботи, оформлення матеріалів звіту та результатів захисту.

Матеріали звіту за підсумками педагогічної практики

Та порядок їх розміщення

В останній день практики студент – практикант подає на перевірку звіт по педагогічній практиці керівникові від технікуму.

І розділ

1.1. Зміст.

1.2. Вступ.

1.3. Характеристика ПТНЗ і його матеріально-технічної бази.

1.4. Схема внутрішнього керівництва ПТНЗ.

1.5. Список учнів групи ПТНЗ.

1.6. Психолого-педагогічна характеристика учня.

1.7. Опис і дидактичний аналіз одного уроку теоретичного навчання.

1.8. План-конспект відкритого виховного заходу на профорієнтаційну тему.

 

ІІ розділ

 

2.1. Характеристика організації методичної роботи ПТНЗ.

2.2. Схема учнівського самоврядування.

2.3. Діагностика рівня розвитку колективу групи.

2.4. Опис і повний аналіз одного уроку виробничого навчання.

2.5. План – конспект уроку виробничого навчання.

2.6. Характеристика виховної роботи в ПТНЗ.

2.7. План виховної роботи на період практики.

2.8. Опис та аналіз позакласного виховного заходу.

2.9 Висновок.