Оценочные средства для промежуточной аттестации.

4.3.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы. Показатели и критерии оценивания компетенций с учетом этапа их формирования

Код компетенции	Наименование компетенции	Код этапа освоения компетенции	Наименование этапа освоения компетенции
ПК-5	умение разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц на должностях ГГМС РФ, лиц, замещающих государственные должности РФ, замещающих государственные должности субъектов РФ, должности МС; административные должности в государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, в научно-исследовательских и образовательных организациях, в политических партиях, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организациях.	ПК-5.2.	Овладение навыками подготовки методических и справочных документов в сфере государственного и муниципального управления, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организациях
ПК-8	способность применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования.	ПК-8.1.	Умение использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Этап освоения компетенции	Показатель оценивания	Критерий оценивания
ПК-5.2. Овладение навыками подготовки методических и справочных документов в сфере государственного и муниципального управления, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организациях	Определяет особенности разработки методических и справочных документов в органах государственной и муниципальной власти, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организациях   Готовит методические и справочные документы для органов государственной власти нормативному правовому регулированию	Подобраны  требуемые нормативные и правовые материалы, материалы информационно-методического и справочного содержания;   Разработаны документы информационно-методического и справочного характера по вопросам деятельности органов государственной власти и местного самоуправления общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций
ПК-8.1. Умение использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	Использует информационно-коммуникационные технологии для решения задач в сфере управления в соответствии с нормативной базой   Видит перспективы их использования в управленческой деятельности	Применение информационно-коммуникационных технологий при решении управленческих задач планирования и прогнозирования, моделирования процессов, принятия управленческих решений, организационных коммуникаций   Определение перспектив и тенденций использования информационно-коммуникационных технологий в экономике и управлении

Типовые оценочные средства

Типовые вопросы для подготовки к зачету

1. Определение понятия «информация» и понятия «аналитика» с позиций государственного управления.

2. Информационное общество и система государственного управления.

3. Оценка качества информационно-аналитической работы в системе государственного управления: узловые точки и проблемы.

4. Исторический опыт информационно-аналитической работы в деятельности органов государственного управления России.

5. Правовые основы информационно-аналитической работы в системе государственного управления.

6. Особая важность информационно-аналитического сопровождения управленческих решений в государственном управлении.

7. Специфика информационного обеспечения местного самоуправления в сравнении с государственным управлением.

8. Особенности оценки эффективности информационно-аналитической работы на муниципальном уровне.

9. Правовые основы информационно-аналитической работы в деятельности органов местного самоуправления.

10. Создание паспорта территории: сущность и базовые принципы.

11. Специфика сбора информации для создания базы данных. 

12. Структура и содержание паспорта территории.

13. Стратегический паспорт территории как основа стратегического государственного управления.

14. Особенности создания стратегического паспорта территории. 

15. Разновидности паспорта территории: социальный, электоральный, муниципальный.

16. Предназначение социального паспорта территории. 

17. Подготовка и проведение избирательных кампаний с помощью электорального паспорта территории. 

18. Роль электорального паспорта территории в управлении политическими и информационными процессами на территории.  

19. Паспорт муниципального образования (городского округа, муниципального района) – информационное обеспечение эффективного местного самоуправления.

20. Проблемные зоны, возникающие при создании паспорта муниципального образования.

21. Особая специфика информационного обеспечения государственного и муниципального управления: фактор секретности и закрытости

22. Особенности информационно-аналитической работы в системе государственной власти и местного самоуправления 

23. Избыток информации как управленческая проблема органов государственной власти и местного самоуправления

24. Психологические, социальные, этнонациональные особенности восприятия информации и анализа информации

25. Обеспечение достоверности и надежности результатов информационно-аналитической работы 

26. Влияние фактора лавинообразного роста количества информации на информационное обеспечение деятельности государственного и муниципального управления  

27. Обновление электронно-цифровых устройств как проблема информационно-аналитической работы в системе органов государственной власти и местного самоуправления

28. Фактор компьютеров и программного обеспечения в информационно-аналитической работе: проблема несанкционированного доступа и безопасности

29. Проблемы информационно-аналитического обеспечения деятельности органов государственной власти и местного самоуправления: совместимость, доступность, своевременное обновление  

30. Влияние средств массовой информации (СМИ) на информационно-аналитическую работу в системе государственного и муниципального управления

31. Влияние средств массовой коммуникации (СМК) на информационно-аналитическую работу в системе государственного и муниципального управления

32. Специфика сбора, обработки, хранения и анализа информации с помощью СМИ и СМК

33. Интернет как важнейший фактор влияния на информационное обеспечение государственного и муниципального управления

34. Значение информационно-аналитического сопровождения для эффективного управления СМК и СМИ

35. Результат информационно-аналитической работы в органах государственной власти: специфика и особенности

36. Результат информационно-аналитической работы в органах местного самоуправления: специфика и особенности

37. Оценка эффективности информационного обеспечения деятельности государственного и муниципального управления

 

Типовой пример итоговой работы

Часть 1.

Задание: 1) внимательно прочитать и проанализировать представленные ниже информационные блоки (утверждения); 2) используя материалы лекций и освоенную литературу (в первую очередь, из основного списка) понять контекст, в рамках которого сформулировано данное утверждение; 3) дать оценку (правильно или неправильно, верно или неверно) представленным информационным блокам (утверждениям).

1. Информационно-аналитические технологии – совокупность методов сбора и обработки информации, характеризующей объект управленческого воздействия (социальные, демографические, политические, этнонациональные, экономические и другие процессы), специфических приемов их диагностики, анализа и синтеза, а также оценки последствий принятия различных вариантов управленческих решений.

1. Правильно

2. Неправильно

2. Стратегический паспорт территории позволит более точно и полно освоить такой важный и сложный раздел управления как стратегическое управление. (Стратегическое управление - это симбиоз интуиции и искусства руководства, высо­кого профессионализма и творчества. Этот способ управления обеспечивает поиск наилучших путей реализации потенциальных возможностей нестабильной внешней среды). Паспорт территории описывает возможности развития региона на основе учета государс­твенной собственности, ресурсов, эффектив­ности их использования, оценки человеческо­го потенциала.

1. Правильно

2. Неправильно

3. Координация информации – процесс, в результате которого сырые факты превращаются в законченную продукцию аналитической деятельности, предназначенную для лица принимающего решения (ЛПР) или органов, осуществляющих процесс управления.

1. Правильно

2. Неправильно

4. Информация – это 1) сообщение о чем-либо или о ком-либо; 2) сведения, являющиеся объектом хранения, переработки и передачи; 3) в математике, кибернетике – количественная мера устранения неопределенности (энтропии), мера организации системы.

1. Правильно

2. Неправильно

5. Управление – это целенаправленное воздействие субъекта на объект, носящее циклический характер, и основанное на различных приемах, методах, технологиях. Для эффективного управления необходимо наличие обратной связи – получение информации о процессах, протекающих в объекте управления.

1. Правильно

2. Неправильно

6. Коммуникация – (1) получение информации; (2) обработка информации; (3) хранение информации; (4) анализ информации; (5)использование информации.

1. Правильно

2. Неправильно

7. Управленческое решение – это анализ, предполагающий проекцию возможных результатов тех или иных альтернативных решений и действий, либо выработку конкретных рекомендаций в отношении принимаемого решения.

1. Правильно

2. Неправильно

8. Документ – специально созданный человеком предмет, предназначенный для передачи, обработки и хранения информации.

1. Правильно

2. Неправильно

9. Анализ – разделение или расчленение целого на составные части или основополагающие элементы; детальное изучение любого комплексного объекта с целью понимания или установления его природы либо определения его существенных характеристик; углубленное исследование.

1. Правильно

2. Неправильно

10. Информационно-коммуникационная сеть предназначена для передачи, обработки, анализа, хранения данных. Три составляющих классической структуры: компьютеры, информационно-коммуникационная сеть, административная система (управление).

1. Правильно

2. Неправильно

Часть 2.

Задание: 1) используя пример 1 и материалы лекций и освоенную литературу (в первую очередь, из основного списка), разработайте (напишите) структуру (план) следующих информационно-справочных материалов: вариант 1, паспорт (общий) муниципального образования; вариант 2, паспорт избирательного округа; вариант 3, социально-политический паспорт территории (МО, субъекта РФ); структура должна затрагивать различные аспекты, пунктов (и подпунктов) должно быть не менее 10; 2) используя пример 2 и материалы лекций и освоенную литературу (в первую очередь, из основного списка), разработайте (напишите) краткое информационное сообщение (или сценарий видеосообщения) в интересах органа ГМУ для социальных сетей, с учетом их специфики: ВКонтакте, Одноклассники, ЖЖ, Фэйсбук, Твиттер, Линкедин, Телеграмм, Ю Тьюб, либо сообщение на форум, где ведется обсуждение какой-либо темы, затрагивающей ГМУ; объем сообщения – один абзац; укажите с чем специфика и как это влияет на подготовку сообщения (кратко).

Пример 1.

 Паспорт муниципального образования

Содержание

 (данные на 01 января текущего года):

Население                                                                                                                                                                                                                                                            

2. Состав муниципального образования                                                                                                             

Хозяйствующие субъекты