Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Критерии оценки материалов КонкурсаСодержание книги
Поиск на нашем сайте
При оценке конкурсных работ учитываются следующие критерии: - методические материалы должны быть направлены на развитие исследовательской и проектной деятельности школьников; выстроены в деятельностном залоге (субъектом деятельности выступает обучающийся); - соответствие требованиям Конкурса (основной теме, требованиям к раскрытию содержания, оформлению); - использование цифровых технологий – встроенных в презентацию видео, тестов, гугл-форм, - культура оформления работы; - структура и логика работы в соответствие с Технологической картой урока, Приложение 2 и рекомендациями Приложение 3, 4. Критериями оценки материалов третьего этапа служат: - использование разработчиком современных образовательных форм работы со школьниками, в т.ч. кейс-технологии и технологии проблемного обучения; организация работы в логике перевернутого класса; - организация групповой формы работы школьников; - организация исследовательской или проектной работы школьников. Форма отчета – видеопрезентация «от первого лица», в которой участник рассказывает о проведенном уроке. Видеопрезентация включает в себя короткое мотивирующее вступление и фрагменты записи проведенного урока (продолжительность видео – максимум 5 минут; предоставляется в формате *.mp4).
Для участия в Номинации «Проведи урок НВТиТ в школе» необходимо · Пройти регистрацию по ссылке: http://schoolnano.ru/node/218174 · Скачать любой урок с сайта, провести урок и ответить на вопросы анкеты в гугл-форме по ссылке http://schoolnano.ru/node/218174
Для участия в Номинации «Цифровой урок НВТиТ» необходимо · Прислать заполненную форму заявки по электронному адресу htweek@schoolnano.ru с пометкой «Конкурс НВТиТ. Номинация 2 – «Цифровые уроки НВТиТ». · Подготовить и сформировать пакет материалов «Цифровой урок Недели», который в виде архива zip, набора файлов или ссылки на архив материалов в облаке прикрепляется к письму с заявкой на адрес htweek@schoolnano.ru. Для проектов онлайн-уроков по искусственному интеллекту и машинному обучению почта - contact@ai-academy.ru Объем пакета конкурсных материалов, включая мультимедийные и электронные приложения, не должен превышать 100 Мб. Видеопрезентация апробации урока размещается в облаке на https://disk.yandex.ru, либо в другом удобном облачном хранилище файлов. Ссылка отправляется вместе с пакетом конкурсных материалов, отдельным файлом в формате *.docx. Авторские права на материалы сохраняются за участниками Конкурса. Оргкомитет предоставляет площадку для публикации - лучшие материалы будут опубликованы на сайте htweek.ru, а также обеспечивает информационную поддержку Конкурса в социальных сетях. В связи с этим ответственность за соблюдение авторских прав третьих лиц несут авторы работ, что подтверждается авторами при заполнении анкеты к работе. В случае несоответствия присланных материалов заявленным требованиям к оформлению по решению оргкомитета Конкурса работы могут быть отклонены. Материалы не рецензируются и не комментируются со стороны оргкомитета. Автор может также представить отзывы учащихся, коллег об уроке (занятии). По желанию участника Конкурса могут быть представлены любые дополнительные материалы в качестве приложений (видеозапись урока, детские работы, слайд-программа и т.д.).
Жюри конкурса 1. Елена Ивановна Казакова, доктор педагогических наук, профессор, директор института педагогики Санкт-Петербургского государственного университета, член-корр.РАО, заместитель председателя координационного совета по высшему педагогическому образованию, член экспертного совета благотворительного фонда «Вклад в будущее» (Сбербанк), научный руководитель программы «Школьная лига РОСНАНО». 2. Леонид Сергеевич Илюшин, доктор педагогических наук, профессор Санкт-Петербургского государственного университета. 3. Мария Кондратьева, менеджер проектов программы "Цифровые навыки и компетенции", Благотворительный фонд Сбербанка "Вклад в будущее" 4. Светлана Николаевна Базиева, руководитель Центра программ ранней профессионализации Филиала ПАО «РусГидро» - «Корпоративный университет гидроэнергетики» 5. Алексей Васильевич Чувильский, главный специалист Департамента развития персонала и сопровождения проектов Госкорпорация «Роскосмос». 6. Максим Гревцев, программный директор сети ИЦАЭ ГК Росатом 7. Приложение 1 Заявка
|
||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2020-11-23; просмотров: 132; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.137 (0.01 с.) |