Тема практического занятия: Изучение физических свойств и химического состава воздуха.

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 3Следующая ⇒

▷ Похожие статьи

Гигиена и экология человека

Материалы для отработок практических занятий.

Тема практического занятия: Изучение физических свойств и химического состава воздуха.

Преподаватель: Княгинина Наталья Борисовна

1. Изучить лекцию: «Гигиена воздуха» и материалы учебника И.Г. Крымская Гигиена и экология человека, Ростов на Дону 2017 г, стр. 43 -76. Выполнить следующие задания письменно в рабочей тетради, а в начале текста заданий указать № группы, бригады, ФИ, тему. Фотографии материалов присылать мне через старосту группы на личные сообщения в сообществе. Результаты (оценки) по выполнению заданий будут сообщаться старосте.

Задание 1

Блиц опрос.

Прочитайте внимательно вопрос и вместо многоточия вставьте пропущенное слово или цифру.

Вставьте пропущенное словосочетание.

1 Химическое соединение, вызывающее образование в крови карбоксигемоглобина - ……… газ.

2 Парниковый эффект связан с повышением в атмосфере концентрации …… газа.

       Вставьте пропущенную цифру.

3 Смертельный исход наступает при содержании во вдыхаемом воздухе …… %

кислорода.

4 Содержание кислорода в атмосферном воздухе составляет …….. %.

5 Содержание азота в атмосферном воздухе составляет …….. %.

6 Гигиеническая норма атмосферного давления составляет ……. мм рт.ст.

Вставьте пропущенное слово.

7 Через воздух передаются ……… инфекции (указать группу инфекций).

8 К физическим свойствам воздуха относятся: температура, ……., движение воздуха, барометрическое давление и солнечная радиация.

9 К основному спектру солнечной радиации относятся: видимый, ультрафиолетовый, ……...

10 Ультрафиолетовые лучи способствуют выработке в коже витамина ……..

Задание 2

Заполнить таблицу по указанной форме и ответить на вопросы таблицы в столбце «контроль», а заданные вопросы можно не переписывать.

Исследование физических свойств воздуха

Задание 3

Выбрать любой из вариантов тестовых заданий и ответить на поставленные вопросы в нём, указав номер варианта.

Вариант 1

Какая часть солнечного спектра оказывает бактерицидное действие и способствует выработке витамина D?

Выбрать один правильный ответ:

а) Видимый свет

б) Инфракрасные лучи

в) Ультрафиолетовые лучи. 

Вариант 2

Вариант 3

1. Как теряет тепло человеческий организм теплоотдачей при температуре +20^оС Найдите соответствие, например – 1. в, 2. а

1. На долю конвекции (проведение) приходится      а) 20% теплоотдачи

2. На долю испарения (проведение) приходится      б) 45% теплоотдачи

3. На долю излучения (проведение) приходится       в) 30% теплоотдачи

                                                                                         г) 10% теплоотдачи

2. Подберите соответствующие цифровые показатели концентрации газов в выдыхаемом воздухе:

1. О₂                                                                                                а) 4%

2. СО₂                                                                                             б) 16%

3. Инертные газы                                                                     в) 79%

                                                                                                    г) 1%

Задание 3

Выбрать одну из ситуационных задач, ответив на поставленные вопросы, указав номер задачи.

Ситуационные задачи

Задача 1

Группа туристов отправилась в горы и поднялась на высоту 3 км. Среди группы был турист с анемией.

Вопросы

1. Какие факторы окажут влияние на состояние здоровья группы?

2. Какие изменения функционального состояния туристов будут наблюдаться?

3. Как проявляется адаптация к условиям высокогорья у местных жителей?

Задача 2

В жаркое летнее время человек, проживающий в северных районах отправился на отдых на юг, где температура воздуха в дневное время достигала 40⁰ С

Вопросы

1. Какие признаки адаптации организма характерны для компенсационных механизмов при высокой температуре воздуха?

2. Какие декомпенсированные состояния могут возникнуть у отдыхающего?

3. Дать рекомендации по улучшению состояния у отдыхающего?

Задача 3

Человек отправился на охоту зимой в лес и заблудился.

Вопросы

1. Какие компенсационные механизмы вначале будут наблюдаться в организме охотника?

2. Дать рекомендации по предупреждению переохлаждения.

3. Перечислить клинические проявления переохлаждения.

Тема практического занятия: Требования к питьевой воде

Преподаватель: Княгинина Наталья Борисовна

1. Изучить лекцию: «Гигиена воды» и материалы учебника И.Г. Крымская Гигиена и экология человека, Ростов на Дону 2017 г, стр. 77 - 101. Выполнить следующие задания письменно в рабочей тетради, а в начале текста заданий указать № группы, бригады, ФИ, тему. Фотографии материалов присылать мне через старосту группы на личные сообщения в сообществе. Результаты (оценки) по выполнению заданий будут сообщаться старосте группы.

Задание 1

Прочитайте внимательно вопросы и письменно ответьте на них.

1. Перечислите общие требования к питьевой воде.

2. Какая группа заболеваний передаётся через воду?

3. Поверхностные воды обычно «мягкие» - то есть слабоминерализованные по сравнению

с глубинными?

4. Какие нарушения в организме вызывает «жёсткая» вода?

5. Какова предельно допустимая концентрация (ПДК) сухого остатка питьевой воды?

6. Грунтовые воды абсолютно надёжны в санитарно- эпидемиологическом отношении

7. Какими ещё путями могут передаваться болезни, передаваемые через воду?

8. Каково нижнее значение предела минерализации воды при котором поддерживается

гомеостаз организма?

9. Дать определение понятия коли-титр питьевой воды и каково его значение при котором 

водопроводная вода считается доброкачественной?

10. Дать определение понятия коли-индекс питьевой воды и каково его значение при 

котором водопроводная вода считается доброкачественной?

Задание 2

Перечертите из презентации лекции «Гигиена воды» схему колодца и опишите гигиенические требования к его строительству. Необходимые данные укажите на схеме. Если, составляя лекцию с презентации, вы уже списали этот материал в тетрадь, то это задание выполнять не нужно. Далее всем необходимо записать как осуществляется забор воды из колодца на различные виды анализа.

Забор воды из колодца на химический анализ

 Пробу воды отбирают в сухую чистую стеклянную бутылку, ополоснув исследуемой водой 3-4 раза – для химического анализа 1,5 – 2,0 литра, а для определения полного минерального состава 3-5 литров.

Забор воды для бактериологического анализа.

 Для бактериологического анализа воду отбирают в стерильную посуду, соблюдая необходимые предосторожности для предупреждения заражения воды извне в количестве 0,5 литра.

 Забор воды из колодца осуществляется на глубине 0,5-1 м. На сопроводительном бланке пробы воды требуется указать следующие данные: дата, точное время забора, цель анализа, название и месторасположение источника, состояние погоды в день забора, краткие санитарно-топографические и санитарно-технические данные, место и глубина забора пробы, органолептические свойства воды в этот момент. Проба должна быть доставлена в лабораторию в течение 4 часов (в жаркую погоду с грелкой со льдом), если охладить пробу не возможно, то доставка должна осуществляться в течение 2-х часов.

Задание 3.

Составьте схему: Методы улучшения качества питьевой воды. Используйте для работы презентацию лекции: Гигиена воды и материалы учебника.

Задание 4.

Выберете одну из задач и решите её, используя СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода…»

СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованного водоснабжения. Контроль качества».

Обобщённые показатели

Неорганические вещества

РЕШЕНИЕ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ

Гигиена и экология человека

Материалы для отработок практических занятий.

Тема практического занятия: Изучение физических свойств и химического состава воздуха.

Преподаватель: Княгинина Наталья Борисовна

1. Изучить лекцию: «Гигиена воздуха» и материалы учебника И.Г. Крымская Гигиена и экология человека, Ростов на Дону 2017 г, стр. 43 -76. Выполнить следующие задания письменно в рабочей тетради, а в начале текста заданий указать № группы, бригады, ФИ, тему. Фотографии материалов присылать мне через старосту группы на личные сообщения в сообществе. Результаты (оценки) по выполнению заданий будут сообщаться старосте.

Задание 1

Блиц опрос.

Прочитайте внимательно вопрос и вместо многоточия вставьте пропущенное слово или цифру.

Вставьте пропущенное словосочетание.

1 Химическое соединение, вызывающее образование в крови карбоксигемоглобина - ……… газ.

2 Парниковый эффект связан с повышением в атмосфере концентрации …… газа.

       Вставьте пропущенную цифру.

3 Смертельный исход наступает при содержании во вдыхаемом воздухе …… %

кислорода.

4 Содержание кислорода в атмосферном воздухе составляет …….. %.

5 Содержание азота в атмосферном воздухе составляет …….. %.

6 Гигиеническая норма атмосферного давления составляет ……. мм рт.ст.

Вставьте пропущенное слово.

7 Через воздух передаются ……… инфекции (указать группу инфекций).

8 К физическим свойствам воздуха относятся: температура, ……., движение воздуха, барометрическое давление и солнечная радиация.

9 К основному спектру солнечной радиации относятся: видимый, ультрафиолетовый, ……...

10 Ультрафиолетовые лучи способствуют выработке в коже витамина ……..

Задание 2

Заполнить таблицу по указанной форме и ответить на вопросы таблицы в столбце «контроль», а заданные вопросы можно не переписывать.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология