Документации по учебной практике

Документация

 

по учебной практике студента (ки) ____________ курса

 

_______группы дошкольного отделения педагогического факультета

 

ЯГПУ имени К.Д. Ушинского

 

____________________________________________________________

 

(Ф.И.О.)

проходившего практику в ______________________________________

 

(место прохождения)

с _____________________ по ______________________200___г.

 

Приложение 5

Схема дневника педагогической практики

(дневник - календарный план воспитательно-образовательной работы с детьми)

Титульный лист:

Дневник – план

Педагогической практики студента (ки) ________________________________(Ф.И.О.)

_____________курса _______________________факультета ЯГПУ им. К.Д. Ушинского

в ____________________группе дошкольного образовательного учреждения № _______

с ________________200__ по ________________ 200__ г.

 

1-й лист:

Ф.И.О. заведующей ДОУ, старшего воспитателя, воспитателей группы, узких специалистов, группового руководителя практики.

 

2-й лист:

Список детей группы.

3 лист и далее: содержание работы.

Дата	План-график работы	Анализ выполненной работы	Оценка и рекомендации воспитателя
	Первая половина дня Утренний приём   Задачи Индивидуальная работа     С кем? Задачи, содержание, приемы. Игровая, познавательная, предметно-практическая деятельность; оздоровительная работа с детьми Задачи, виды и формы организации, оборудование, приёмы организации и руководства. Занятия Тема, цель, оборудование, методические приёмы. Прогулка: игры, наблюдение, труд, индивидуальная работа  Задачи, виды и формы организации, оборудование, методические приёмы.   Вторая половина дня Игровая, познавательная, предметно-практическая, художественная деятельность; оздоровительная работа с детьми Задачи, виды и формы организации, оборудование, приёмы организации и руководства. Индивидуальная работа        С кем? Задачи, содержание, приемы. Работа с родителями Задачи, формы организации, методы и приёмы.

 

Приложение 6а

Образец-схема

оформления развёрнутого конспекта занятия

Конспект занятия

по…

в …             группе детского сада №…

Дата:

Время:

Воспитатель:

Используемая литература:

Тема:

Программное содержание: (дидактические, развивающие, воспитательные задачи; содержание формируемых знаний, умений, навыков, отношений детей)

Оборудование: (демонстрационный и раздаточный материал)

Способ организации детей и место педагога:

Ход занятия

Вводная часть

Основная часть

Заключительная часть

 

Примечание

Особенности развёрнутого конспекта:

 

- пишется от первого лица;

- преобладает прямая речь;

- в скобках указываются:

а) предполагаемые ответы детей и их действия,

б) действия педагога, сопровождающие его слова.

- даются чёткие, краткие, ясные формулировки заданий для детей;

- присутствуют необходимые обобщения и выводы, логические переходы от одной части к другой.

Приложение 6 б.

Образец - схема

оформления плана – конспекта физкультурного занятия

Конспект физкультурного занятия

в …         группе детского сада №…

Дата:

Место проведения:

Время:

Количество детей:

Программные задачи: (задачи развития движений и физических качеств детей).

Оборудование:

 

 

Структ. часть	Физические упражнения	Дозировка	Организационно-методические указания	Примечание
1. (Вводная);   2. (Основная);   3. (Заключи- тельная).	Название упражнений, описание содержания физических упражнений (осуществляемых двигательных действий)	Время выполнения, количество повторений.	Методические указания, касающиеся организации детей, обеспечения правильного выполнения упражнений, предупреждения ошибок. Указываются используемые приемы. Присутствует прямая речь воспитателя, художественное слово, сопровождающее движения детей. Могут использоваться схематичные изображения способа расстановки оборудования, раздачи пособий, направления движения детей и воспитателя.	Заполняется после проведения занятия, отмечаются возникшие трудности, необходимые изменения

 

Примечание

При составлении плана-конспекта утренней гимнастики не указываются задачи и оборудование, все остальные особенности оформления сохраняются.

Приложение 7