Памятка по педагогической практике

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Практика проводится в группах раннего возраста. Студенты работают в качестве воспитателей и методистов.

За время прохождения практики каждый практикант должен:

• составить подробную психолого-педагогическую характеристику на ребенка раннего возраста;
• пронаблюдать за работой воспитателя в течение всей смены каждый день на первой неделе практики;

• отработать все смены по составленному вами и утвержденному старшим воспитателем плану образовательной работы в полном объеме в качестве воспитателя (в течение 4 недель) в том числе отработать на положительную оценку две зачетные смены;
• провести развлечение для детей на положительную оценку;
• проанализировать работу другого студента-практиканта в качестве методиста (посменно в течение 4-х недель практики);
• выполнить 6 заданий кафедры дошкольной педагогики.

Первая неделя педпрактики - ознакомительная, в течение которой практиканты знакомятся с ДОУ, группой, детьми, персоналом детского сада, наблюдают, режимные моменты, непосредственно образовательную деятельность и составляют календарные планы на последующие недели работы в ДОУ.

По завершению педпрактики Вам необходимо предоставить следующую документацию:

1. Аттестацию-характеристику, которая включает в себя:

а) тему и оценку за развлечение (с подписью воспитателя или старшего воспитателя), проведенное с детьми раннего возраста;

б) оценки за 2 зачетные смены (с подписью воспитателя или старшего воспитателя), отработанные в полном объеме в качестве воспитателя;

в) характеристику работы студента-практиканта (заполняется воспитателем группы) с печатью УДО Администрации г.Глазова.

2. Конспект развлечения, заверенный воспитателем, старшим воспитателем или групповым руководителем.

3. Дневник (анализ работы воспитателя в ходе первой недели практики; самоанализ работы студента, работающего в качестве воспитателя (всех режимных моментов в каждую рабочую смену за 4 недели практики), анализ работы другого практиканта студентом, работающем в качестве методиста (всех режимных моментов за смену за 4 недели практики), анализ воспитателем каждого проведенного студентом-практикантом, работающего в качестве воспитателя, режимного момента за смену в течение 4 недель практики и особенно в каждую зачетную смену). В дневнике также нужно изложить результаты выполнения шести заданий кафедры дошкольной педагогики.

4. Дневник наблюдений за ребенком (описание и анализ фактов для составления психолого-педагогической характеристики на одного ребенка).

5. Подробная психолого-педагогическая характеристика на одного ребенка раннего возраста (на 2-3-х листах).

6. План образовательной работы на четыре недели.

7. Краткий отчет о педпрактике (на отдельном листе формата А4).

Всю документацию необходимо сдать в течение недели после окончания практики. За нарушение сроков сдачи документации без уважительной причины педпрактика может быть не зачтена или за нее снижается оценка.

 

В течение первой недели необходимо:

1. Познакомиться с коллективом детского учреждения, группой детей.

2. Наблюдать и анализировать работу воспитателя в группе, при этом оказывать ему помощь в работе.

3. Изучать индивидуальные особенности детей группы (особенности состояния здоровья, адаптации, физического и психического развития и начать ведение дневника наблюдения за ребенком).

4. Изучать особенности организации образовательной работы, педагогического общения с детьми раннего возраста.

5. Изучать предметно-развивающую среду и ее роль в воспитательно-оздоровительной работе в группах раннего возраста.

6. К концу первой недели составить календарный план образовательной работы на следующую неделю.

В течение следующих четырех недель практики студенты работают посменно в качестве воспитателя (полную рабочую смену) и в качестве методиста по утвержденным старшим воспитателем планам образовательной работы.

ЗАДАНИЯ КАФЕДРЫ ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

 

ЗАДАНИЕ 1