Групповые и индивидуальные консультации

  Во время выполнения обучающимися внеаудиторной самостоятельной работы и при необходимости преподаватель может проводить консультации за счет общего бюджета времени, отведенного на контактную работу.

7.8. Оценивание по дисциплине.

   Электронная информационно-образовательная среда организации может формировать электронное портфолио обучающегося за счет сохранения его работ и оценок.

   Оценивание происходит по формуле:

О_{итоговая} = 0,2 * О_{накопленная} + -0,3 * О_{проектная} + 0,5 * О_{итогового контроля}

· Накопленная оценка проставляется за активность обучающегося на практических занятиях, прохождение текущего контроля и выполнение самостоятельной работы.

· Проектная оценка проставляется за защиту письменной работы по курсу.

· Оценка итогового контроля проставляется за прохождение контрольного испытания по курсу в формате, определенным рабочим учебным планом.

  Оценки ставятся по 5-балльной шкале. Округление оценки производится в пользу студента.

  Итоговая оценка выставляется в ведомость согласно следующему правилу:

Критерии оценивания компетенции	Уровень сформиро- ванности компетенции	Итоговая оценка	Оценка по 5-балльной шкале
Обучающийся не владеет теоретическими основами дисциплины и научной терминологией, демонстрирует отрывочные знания, не способен иллюстрировать ответ примерами, допускает множественные существенные ошибки в ответе.	недопустимый	неудовлетворительно	2
Обучающийся владеет частично теоретическими основами дисциплины и научной терминологией, фрагментарно способен иллюстрировать ответ примерами, допускает несколько существенных ошибок в ответе.	пороговый	удовлетворительно	3
Обучающийся владеет теоретическими основами дисциплины и научной терминологией, грамотно излагает материал и способен иллюстрировать ответ примерами, фактами, данными научных исследований, применять теоретические знания для решения практических задач, но допускает отдельные несущественные ошибки.	базовый	хорошо	4
Обучающийся в полной мере владеет теоретическими основами дисциплины и научной терминологией, грамотно излагает материал и способен иллюстрировать ответ примерами, фактами, данными научных исследований, применять теоретические знания для решения практических задач.	повышенный	отлично	5

 

   Профессиональная практика по курсу оценивается отдельно от самого курса.

7.9. Методические рекомендации по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

  Освоение дисциплины обучающимися с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных группах. Предполагаются специальные условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

  Профессорско-педагогический состав знакомится с психолого-физиологическими особенностями обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, индивидуальными программами реабилитации инвалидов (при наличии). При необходимости осуществляется дополнительная поддержка преподавания тьюторами, психологами, социальными работниками, прошедшими подготовку ассистентами.

  В соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки РФ (утв. 8 апреля 2014 г. N АК-44/05вн) в курсе предполагается использовать социально-активные и рефлексивные методы обучения, технологии социокультурной реабилитации с целью оказания помощи в установлении полноценных межличностных отношений с другими студентами, создании комфортного психологического климата в студенческой группе. Подбор и разработка учебных материалов производятся с учетом предоставления материала в различных формах: аудиальной, визуальной, с использованием специальных технических средств и информационных систем.

  Медиаматериалы также следует использовать и адаптировать с учетом индивидуальных особенностей обучения лиц с ОВЗ.

  Освоение дисциплины лицами с ОВЗ осуществляется с использованием средств обучения общего и специального назначения (персонального и коллективного использования). Материально-техническое обеспечение предусматривает приспособление аудиторий к нуждам лиц с ОВЗ.

   Форма проведения аттестации для студентов-инвалидов устанавливается с учетом индивидуальных психофизических особенностей. Для студентов с ОВЗ предусматривается доступная форма предоставления заданий оценочных средств, а именно:

· в печатной или электронной форме (для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата);

· в печатной форме или электронной форме с увеличенным шрифтом и контрастностью (для лиц с нарушениями слуха, речи, зрения);

· методом чтения ассистентом задания вслух (для лиц с нарушениями зрения).

    Студентам с инвалидностью увеличивается время на подготовку ответов на контрольные вопросы. Для таких студентов предусматривается доступная форма предоставления ответов на задания, а именно:

· письменно на бумаге или набором ответов на компьютере (для лиц с нарушениями слуха, речи);

· выбором ответа из возможных вариантов с использованием услуг ассистента (для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата);

· устно (для лиц с нарушениями зрения, опорно-двигательного аппарата).

  При необходимости для обучающихся с инвалидностью процедура оценивания результатов обучения может проводиться в несколько этапов.

Учебно-методическое и информационное обеспечение

Литература

а) Основная литература:

1. Корнеева, И. Л. Жилищное право Российской Федерации [Электронный ресурс]: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / И. Л. Корнеева. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2017. – 393 с. – Режим доступа: https://www.biblio-online.ru/book/9B1D4242-74DF-402D-BC66-10EC483A3FE4

2. Свит, Ю. П. Жилищное право: учебник и практикум для академического бакалавриата / Ю. П. Свит. — М.: Издательство Юрайт, 2017. — 222 с. — (Серия: Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-9076-8. - Режим доступа: https://biblio-online.ru/book/3375F360-88A4-4B66-AB5C-210C0C23CD88

3. Титов, А. А. Жилищное право Российской Федерации [Электронный ресурс]: учебник и практикум для академического бакалавриата / А. А. Титов. — 7-е изд., перераб. и доп. — М.: Юрайт, 2018. — 502 с. – Режим доступа: https://www.biblio-online.ru/book/A8E667F6-5826-4690-9289-C9C10710397B

б) Дополнительная литература:

1.Толстой Ю.К. Жилищное право: учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М.:

Проспект, 2011. 192 с.

2.Жилищное право/ под. ред. П.В.Крашенинникова. Изд. 8. М.: Статут, 2012. [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=142644 (30.10.2016).

3. Грудцына Л.Ю.. Жилищное право. Информационно-справочное издание. Система ГАРАНТ.

 8.2. Программные средства

   ЭБС biblio- online. ru

Требования к материально-техническому обеспечению

    При проведении занятий используется аудитория, оборудованная при необходимости проектором для отображения презентаций. Кроме того, при проведении лекций и практических занятий необходим компьютер с установленным на нем браузером и программным обеспечением для демонстрации презентаций (Power Point и др.).

    Для самостоятельной работы с медиаматериалами каждому студенту требуется персональный компьютер или планшет, широкополосный доступ в сеть Интернет, браузер последней версии, устройство для воспроизведения звука (динамики, колонки, наушники и др.).

Примерный перечень вопросов к зачету.

 

1. Понятие, предмет и метод жилищного права.

2. Принципы жилищного права.

3. Понятие и система источников жилищного права.

4. Действие жилищного законодательства во времени.

5. Характеристика жилищных правоотношений.

6. Виды объектов жилищных прав.

7. Понятие и виды жилищного фонда.

8. Государственный учет жилищного фонда.

9. Государственная регистрация прав на жилое помещение и сделок с ним.

10.Требования, предъявляемые к жилым помещениям.

11.Признание помещения непригодным для проживания.

12.Признание многоквартирного дома аварийным и подлежащим сносу.

13.Переустройство и перепланировка жилых помещений.

14.Перевод помещений из жилых в нежилые и наоборот.

15.Меры ответственности за нарушение норм жилищного законодательства.

16.Выселение без предоставления благоустроенного жилого помещения.

17.Выселение с предоставлением благоустроенного жилого помещения.

18.Основания предоставления жилых помещений по договору социального

найма.

19.Предоставление жилых помещений по договорам социального найма.

20.Договор социального найма.

21.Права и обязанности наймодателя жилого помещения по договору

социального найма.

22.Права и обязанности нанимателя жилого помещения по договору

социального найма.

23.Права и обязанности членов семьи нанимателя жилого помещения.

24.Порядок вселения членов семьи нанимателя жилого помещения.

25.Вселение временных жильцов.

26.Договор поднайма жилого помещения.

27.Обмен жилыми помещениями.

28.Договор коммерческого найма жилого помещения.

29.Договор аренды жилого помещения.

30.Понятие, содержание и пределы права собственности на жилое

помещение.

31.Основания приобретения права собственности на жилое помещение.

32.Прекращение права собственности на жилое помещение.

33.Права членов семьи собственника жилого помещения.

34.Право пользования жилым помещением из завещательного отказа.

35.Право пользования жилым помещением из договора пожизненного

содержания с иждивением

36.Понятие и содержание права общей собственности на имущество

многоквартирного дома.

37.Способы управления многоквартирным домом.

38.Собрание собственников жилых помещений в многоквартирном доме.

39.Товарищество собственников жилья как вариант управления

многоквартирным домом.

40.Договор управления многоквартирным домом.

41.Понятие маневренного фонда и предоставление жилых помещений в

домах маневренного фонда.

42.Понятие служебного помещения и предоставление служебных жилых

помещений.

43.Жилые помещения в домах социального обслуживания.

44.Жилые помещения фонда для временного поселения беженцев и

вынужденных переселенцев.

45.Предоставление жилых помещений в общежитиях.

46.Организация и деятельность жилищных и жилищно-строительных

кооперативов.

47.Права и обязанности членов жилищных и жилищно-строительных

кооперативов.

48.Структура платы за жилое помещение и коммунальные услуги.