В чём заключается основная проблема Интернета?

а) интернет не имеет территориальных границ своего распространения

б) интернет имеет территориальные границы своего распространения

в) существует всеобъемлющее законодательство по Интернету

г) у Интернета нет проблем

Где наиболее очевидна связь с территорией при размещении информации?

а) на определённом сервере

б) на любом сервере

в) такой связи не существует

г) все ответы верны

На что похожи правила сетевого этикета?

а) похожи на правила в метро

б) похожи на правила в игре

в) похожи на правила поведения в реальной жизни

г) похожи на правила дорожного движения

Что такое спам?

а) обязательная реклама

б) навязчивая реклама

Что такое смайлики?

а) комбинация текстовых символов

б) комбинация чисел

в) комбинация арифметических операторов

г) все ответы верны

Где становится доступным для лиц любой материал, размещённый в Интернете?

а) в определённой точке земного шара

б) только в столице

в) в любой точке земного шара

г) нигде не доступно

 

 

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

1. Роль информационной деятельности в современном обществе, его экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Значение информатики при освоении специальностей СПО. 2. Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов. 3. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информа­ционной сфере, меры их предупреждения. Электронное правительство. 4. Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. 5. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. 6. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, передача и поиск информации. 7. Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера.   8. Алгоритмы и способы их описания. 9. Программный принцип работы компьютера. 10. Логические основы компьютера. 11. Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации. 12. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизиро­ванных системах управления в социально-экономической сфере деятельности. 13. Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. 14. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста. 15. Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.

Оценка освоения дисциплины предусматривает проведение ДИФФЕРНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА

4.1. Вопросы к дифференцированному зачету по дисциплине ОДБ.04 ИНФОРМАТИКА:

 

16. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.

17. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

18. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.

19. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.

20. Представление об организации баз данных и системах управления ими. Структура данных и системазапросов на примерах баз данных различного назна­чения: юридических, библиотечных, налоговых, социальных, кадровых и др.

21. Ис­пользование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

22. Представление о программных средах компьютерной графики, мульти­медийных средах.

23. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

24. Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы.

25. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.

26. Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.

 

Задания к дифференцированному зачету