Упражнение: Проверка И Доработка Ваших Предпосылок

Скорее всего, большая часть ваших десяти предпосылок о наркотиках неясны, малопонятны и сумбурны. Часто вещи, которые логичны для нас, совершенно бессмысленны для других. Сложно уловить смешную часть шутки, если ваша предпосылка не работает. Поэтому важно, прежде чем приступать к сочинению смешной части шутки, вместе с напарником провести проверку каждой из ваших предпосылок. Но недостаточно того, чтобы ваша предпосылка была понятна только вам и вашему напарнику. Пьяные незнакомцы тоже должны суметь понять ее. Для того чтобы добиться четкой/понятной предпосылки, нужно немного поработать. Хорошие, аутентичные предпосылки обычно требуют большого количества обсуждений и демагогий и значительной поддержки со стороны вашего напарника. Для начала вспомните свои исходные десять предпосылок.

Перепишите свои десять исходных предпосылок о наркотиках во время комедийной импровизации с вашим партнером. Включите диктофон и попытайтесь устроить перед вашим напарником стендап-выступление, и во время выступления не переставайте ходить, двигаться. Движение помогает запустить вашу энергию. Когда дело доходит до того, чтобы войти в вашу «смешную зону», используйте все, что вам помогает, кроме тяжелых наркотиков. Они в любом случае по-настоящему не работают, за исключением, возможно, для тех людей, которые на них сидят. И вам это может дорого встать – постоянно держать свою аудиторию в дурмане. Вы и ваш партнер можете меняться ролями комика и тренера.

Что делает тренер (comedy coach)?

• Помогает своему напарнику не застревать, все время повторяя вопросы: «Что в этом странного, глупого, сложного или жуткого?»

• Постоянно спрашивает: «Что ты имеешь в виду?», пока предпосылка не станет конкретной и ясной.

• Помогает своему напарнику найти оригинальную, конкретную истину или открытие касательно его темы.

• Помогает поддержать энергию своего напарника на высоком уровне.

• Удаляет из предпосылки своего напарника слова: мне, я, мой.

• Щедр со своим временем и энергией. (Я обнаружила, что чем больше я помогала другим, тем больше я училась писать шутки для себя.)

 

Занятие с тренером должно выглядеть примерно так:

Комик: Знаешь, что странно в пирсинге? Это больно.

Напарник: Это правда, что больно, но это не отвечает на вопрос: «Что странного?» Скажи мне, что конкретно в этом странного.

Комик: Это странно, потому что… Ну, может быть, это не странно, а глупо.

Напарник: ОК. Почему это глупо?

Комик: Это глупо потому, что зачем кому-то стремиться сделать с собой то, что причиняет боль?

Напарник: Ты отвечаешь вопросом на вопрос. Почему это глупо?

Комик: Это глупо, потому что находиться с кем-то в отношениях, работать на глупого босса, платить налоги – все это и так приносит достаточно страданий в твою жизнь. Нет смысла добавлять к этому еще что-то.

Напарник: ОК, это логично. Хорошо. Это понятно, запиши это. Идем дальше.

Комик: Пирсинг – странная штука. Знаю я одного парня из школы, который проколол себе разные интимные места и…

Напарник: Стоп. Это история. Сократи ее и не рассказывай мне, что случилось. Только что в этом глупого или странного.

Комик: Другая причина, почему это глупо: я могу понять, когда прокалывают уши, но не другие части тела.

Напарник: ОК, но сократи и скажи конкретно, почему это глупо.

Комик: Это глупо потому, что… Ну, может, это не глупо, но сложно, когда у тебя все проколото - потому что когда ты утром одеваешься, ты должен решать не только, какие серьги надеть, но какие кольца вставить в нос, в пупок и даже ТАМ.

Напарник: Великолепно. Из этого выйдет толк. Что насчет сложного? Что сложного в том, что у тебя есть пирсинг?

Комик: Сложно проходить сквозь металлодетекторы в аэропорту, когда у тебя пирсинг.

Напарник: Хорошо, в этом есть смысл. Я это запишу.

Запишите свои доработанные предпосылки по теме «Наркотики». Убедитесь, что в каждой предпосылке вы включили слово-позицию и исключили слова «я» и «мой».