Выражения “немного” и “очень”.

すこし むずかしかたです。 - Было немного трудно.

すこし たかいです。 - Дороговато.

たいへん きれいでした。 - Это было очень красиво.

たいへん しんせつです。 - (Он) очень добр.

4 。 (よん)  Четвёртый урок.                        

                   いく

幾らですか。 Сколько стоит?

 

 

アマンバ—エフ： すみません，フィルムを ひとつ ください。

てんいん

店員 ： フヅですか， コダックですか。

アマンバ—エフ： フヅを ください。

店員： 12 (じゅうに) まいですか。

アマンバ—エフ ： いいえ。 24 (にじゅうに) まいの フィルムを ください。 いくらですか。

店員： これは 450 (よんひゃくごじゅう) えんです。

*Словарь*

よん　 (四) – четыре;

い く ら　 (幾ら) – сколько;

すみません (済みません) – простите, прошу прощения;

フィルム  – фотоплёнка;

を  - показатель вин. падежа;

ひとつ　 (一つ) – один;

ください (下さい) – пожалуйста (при просьбе); 　

てんいん (店員) – продавец;

フヅ (富士) – “Фудзи” (торговая марка);

コダック – “Кодак” (торговая марка); 

じゅうに　 (十二) – двенадцать;

まい　 (枚) – счётный суффикс для плоских предметов;

にじゅうに　 (二十二) – двадцать два;

これ　 (此れ) – это;

よんひゃくごじゅう　 (四百五十) – четыреста пятьдесят;

えん (円) – иена (денежная единица Японии);

 

 

Перевод:

 

Аманбаев: Прошу прощения, дайте пожалуйста одну фотоплёнку.

Продавец: “Фудзи” или “Кодак”?

Аманбаев: Дайте пожалуйста “Фудзи”.

Продавец: Вам с двенадцатью кадрами?

Аманбаев: Нет. Мне, пожалуйста, 24 кадра. Сколько это стоит?

Продавец: Это стоит четыреста пятьдесят иен.

 

 

*Комментарии к уроку*

  На этом занятии мы выучим несколько необходимых при покупке вещей выражений.

 

Вопросы о цене.

いくら ですか。- Сколько (стоит)?

これは いくらですか。- Сколько (стоит) это?

あれは いくらですか。- Сколько (стоит) то?

 

Примечание: これ: указывает на предмет, находящийся вблизи от говорящего.

                それ: указывает на предмет, находящийся вблизи от слушающего.

                 あれ: указывает на предмет, находящийся вдалеке от говорящего и от слушающего.

これ∕それ∕あれ в роли определения существительного переходят соответственно в この∕その∕あの.

                この

                その カメラは いくらですか。

                あの

                      этот фотоаппарат?

Сколько стоит тот фотоаппарат?

                        тот фотоаппарат, находящийся там?

 

 

Просьба о чём-либо.

 フ ィ ルムを ください。Мне, пожалуйста, плёнку.

   これ                                                    это.    

 

Уточнение количества покупок.

Поставьте необходимое число между を и ください.

 

フィルムを ひとつ ください。

きって    にまい

 

Мне, пожалуйста, одну плёнку.

                           две марки.

 

  Есть два способа счёта:

 

① Используя так называемые китайские числительные – 1(いち), 2(に), 3(さん),… со счётными суффиксами. いちまい употребляется для счёта тонких и плоских предметов, например, бумага и марки, а いちえん – для счёта японской национальной валюты.

 

② Используя исконно японские числительные – без счётных суффиксов. Японских числительных всего десять, то есть от 1 до 10. От 11 и выше идут только китайские числительные. Если Вы не уверены, что точно знаете необходимый счётный суффикс, то лучше употребить японское числительное. Делая заказ в ресторане, обычно используют японскую систему счисления.

 

コ—ヒ—を ひとつ  ください。Пожалуйста, чашку кофе.

ケ—キを ふたつ くたさい。Нам, пожалуйста, два пирожных.

 

 

	Китайское числительное	Японское числительное
1	いち	ひとつ
2	に	ふたつ
3	さん	みっつ
4	よん∕し	よっつ
5	ご	いつつ
6	ろく	むっつ
7	しち∕なな	ななつ
8	はち	やっつ
9	きゅう∕く	ここのつ
10	じゅう	とう

    

Подробнее о числительных см. в Приложениях 5-6.

 

 

Примечание:И китайские, и японские числительные пишутся одними и теми же иероглифами:

 

1 - 　一

2 - 　二

3 - 　三

4 - 　四

5 - 　五

6 - 　六

7 - 　七

8 - 　八

9 - 　九

10 - 　十

На письме к иероглифам, обозначающим японские числительные, прибавляется つ, например, 五 つ читается как いつつ, 九 つ как   ここのつ, и так далее. Иероглиф 十 – в зависимости от контекста как じゅう или とう.

 

Альтернативный вопрос.

フヅですか， コダックですか。

“Фудзи” или “Кодак”?

 

これは せんえんですか，にせんえんですか。

Это тысяча иен или две тысячи иен?

 

Упражнения (к 3-4 урокам)                                      

Ⅰ. Заполните пустые места.

 

Наст. вр. утверд.

Наст.вр. отриц.

Прош.вр. утверд.

Прош.вр. отриц.

やすい です

やすくない です

やすかった です

やすくなかった です

おもしろい

です                        _______           _______            _______

むずかしい      

で す                  _______           _______            _______

 

ちかいです        _______           _______            _______

 

しずか です

しずか では ありません

しずか でした

しずか では ありまんでした

きれいです        _______           _______            _______

 

げんきです       _______            _______             _______

 

べんりです        _______            _______            _______

Ⅱ. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках.

 Пример: えいがは どうでしたか。(あまり ∕ むずかしい)

        →　あまり むずかしくなかったです。

 

1) えいがは どうでしたか。　(あまり∕おもしろい)

2) 渋谷 は どうでしたか。 (ぜんぜん∕おもしろい)

3) しごとは どうでしたか。 (たいへん∕むずかしい)

4) しけんは どうでしたか。 (すこし∕むずかしい)

5) パ—テ ィ —は どうでしたか。 (すこし∕うるさい)

 

 

Ⅲ. Замените подчёркнутое слово следующими словами.

 

 すみません， フ ィ ルムを ひとつ  ください。

 

① コ—ヒ—；② ケ—キ；③ きって；④ これ；

⑤ あれ；⑥ それ；

 

Ⅳ. Замените подчёркнутые слова следующими словами.

Пример: フ ィ ルム (1)

→アすみません， フ ィ ルムを ひとつ  ください。

 

① コ—ヒ— (1)； ② ケ—キ (2)； ③ これ (3)；

④ きって (4)； ⑤ あれ (5)； ⑥ それ (6)；

 

Ⅴ. Устно переведите на японский язык фразы персонажа В, тщательно проговаривая все звуки.

 

А: えいがは どうでしたか。

В: Было очень интересно.

А: にほんの えいがですか，アメリカの えいがですか。

В: Это было американское кино.

А: いくらでしたか。

В: 1500 иен. Кино в Японии дорогое, не так ли?

 

Ⅵ. Составьте пары.

① よんひゃくごじゅう；

② ごひゃく；

③ ひゃく；

④ しゅうに；

⑤ にじゅうよん；

⑥ さんじゅうろく；

⑦ さんびゃく；

⑧ ろっぴゃく；

⑨ はっぴゃく；

⑩ きゅうひゃく；

⑴ 500;

⑵ 450;

⑶ 12;

⑷ 36;

⑸ 100;

⑹ 24;

⑺ 600;

⑻ 900;

⑼ 300;

⑽ 800;

5 。 (ご)      Пятый урок.

       のみもの       なに          い

飲物は 何が 良いですか。 Что из напитков Вы любите?

 

鈴木：サンドイ ッ チと おすしと どちらが いいですか。

アマンバ—エフ ：おすしの ほうが いいです。

鈴木：のみものは なにが いいですか。

アマンバ—エフ ：コ－ヒ－が いいです。すずきさんは。

鈴木：わたしは コ－ヒ－は あまり すくでは ありほせん。こうちゃに します。

*Словарь*

ご　 (五) – пять;

のみもの　 (飲物) – напиток;

なに　 (何) – что;

いい　 (良い) – хороший, подходящий;

サンドイ ッ チ – сандвич;

と – и;

おすし 　(お寿司, お鮨) – “суси” [“суши”] (колобки из риса с рыбой и приправами);

どちら　 (何方) – который, какой (из двух);

の ほうが いい (の 方が 良い) – предпочитать;

コ－ヒ－ - кофе;

すきな　 (好きな) – любимый, нравящийся;

こうちゃ　 (紅茶) – чёрный чай (букв. красный чай);

します – (V - ます форма глагола する,   為る – делать );

に します – взять, брать;

 

Перевод:

 

Судзуки: Что Вам нравится – сандвичи или суси?

Аманбаев: Я предпочту суси.

Судзуки: Какой напиток Вам нравится?

Аманбаев: Мне нравится кофе. А Вам?

Судзуки: Я не очень люблю кофе. Я возьму чай.

 

 

*Комментарии к уроку*

 

  На этом занятии мы учимся говорить о своих вкусах.

 

1. Вопрос к человеку – что он \ она выберет из двух предложенных предметов.

サンドイ ッチと おすしと どちらが いいです。

ワイン     ミルケ

 

Что Вам нравится – сандвичи или суси?

                              Вино или молоко?

 

Ответы на эти вопросы.

 

サンドイッチの ほうが いいです。Я предпочту сандвич.

 

どちらでも いいです。                   И то и другое.

 

サンドイッチも おすしも あまり すきではありません。 Я не люблю ни сандвичи, ни суси.

 

  Вы также можете спросить у собеседника о его вкусе следующим образом.

 

А.: どちらが いいですか。 Что из этих двух Вы хотите?

В.: コ—ヒ—の ほうが いいです。 Я предпочту кофе.

 

А.: どれが いいですか。   Который Вы хотите?

В.: コ—ヒ—が いいです。   Мне нравится кофе.

 

А.: なにが いいですか。     Что Вам нравится?

В.: コ—ヒ—が いいです。            Мне нравится кофе.

 

Примечание: どちら используется при выборе из двух возможных. Когда на выбор предлагается больше чем два предмета, употребляется どれ.