Практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 6Следующая ⇒

Обучающегося Седых Л.О. группы СОМ11П

института Социально-педагогического

направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование

направленности (профиля)  Естественнонаучное образование

Кафедра биологии и химии

Основной этап

Изучение нормативно-правовых, организационных, методологических, методических основ деятельности образовательной организации.

Посещение уроков и мероприятий в образовательной организации.

Анализ кадрового состава и динамики его профессионального роста образовательной организации.

Ознакомление с ее материально-технической базой и методическим обеспечением образовательного процесса Анализ инновационного компонента образовательной среды в образовательной организации. Проектирование развития образовательной среды образовательной организации. 

Подготовка и проведение уроков дисциплин естественно научного цикла с использованием интерактивных методов обучения (не менее 4-х, 2 из них зачетные с подробным конспектом)

-Анализ психолого-педагогического компонента образовательной среды.

-Анализ потенциала воспитательной среды образовательной организации.

-Проведение научно-методической и исследовательской деятельности в рамках реализации направлений воспитательной работы в образовательной организации:

- Отбор педагогических технологий в целях проектирования стратегии развития инновационной образовательной среды в образовательной организации, адаптация педагогической технологии к условиям конкретной образовательной среды;

- Подготовка и проведение воспитательной беседы на одном из родительских собраний по пл

ПК 1

 способностью применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам,

  ПК 2

способностью формировать образовательную среду и использовать профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики,

  ПК 3  ,

способностью руководить исследовательской работой обучающихся

  ПК 4

готовностью к разработке и реализации методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, ПК 4