Тема: Девиация и социальный контроль

Цель занятия: формирование социологических представлений о социальном поведении и его регулятивных механизмах; содержательный анализ понятий «норма» и «ценность»; изучение механизмов социального контроля; определение девиантного поведения; знакомство с основными социологическими концепциями девиантного поведения; углубление знаний о различных формах девиантного поведения.

Основные понятия: социальное поведение, социальная норма, нормы-ожидания, нормы-правила, привычка, обычай, традиция, ценности, санкция, формальные и неформальные санкции, позитивные и негативные санкции, социальный контроль, конформизм, девиантное поведение, делинквентное поведение, первичная и вторичная девиация, аномия, инновация, ритуализм, ретритизм, мятеж, стигма, девиантная карьера.

Основные теории и концепции: концепция гениальности (Ч. Ломброзо), атропологическая концепция преступного поведения (Э.Хуттон), концепция предрасположенности к преступному поведению (Х. Шелдон), концепция генетической предрасположенности к делинквентному поведению (П. Джекобс), теория аномии Э. Дюркгейма, теория аномии Р. Мертона, теория культурного переноса (В. Миллер), теория конфликта (Р. Квинни и др.), теория стигматизации (Э.Лемерт, К. Эриксон), концепция девиантной карьеры (Г. Беккер).

План:

1. Социальное поведение и социальный контроль.

2. Понятие девиации. Функции и дисфункции девиации.

3. Социологические теории девиации.

4. Формы отклоняющегося поведения.

Вопросы для самоконтроля студентов

1. Дайте определение социальной норме, привычке, обычаю, традиции, ценности, санкции. Приведите примеры.

2. Социальный контроль общества и система правосудия, эффективность их действий.

3. Дайте определение девиантному и делинквентному поведению. Проиллюстрируйте на примерах.

4. Покажите относительность природы девиации. Приведите примеры.

5.Социальный контекст и его влияние на подход к девиантному поведению. Покажите на примерах.

6. Каковы причины возникновения девиантного поведения?

7. Функции девиации и их назначение.

8.Дисфункции девиации и их роль в жизни общества.

9. Назовите основные положения концепции аномии Э. Дюркгейма и Р. Мертона.

10. Дайте характеристику выделенным Р. Мертоном реакциям людей как способу достижения поставленных целей (5 реакций).

11. Изложите основные моменты теории культурного переноса

12. Теория конфликта и ее подход к девиантному поведению.

13. Теория стигматизации и ее оценка девиации.

Темы сообщений и рефератов

1. Социальные аспекты пьянства и алкоголизма в современном российском обществе.

2. Суицид: причины, распространение, способы преодоления.

3. Проституция как социальное явление: история и современность.

4. Наркомания в России: причины и следствия.

5. Социальный портрет современной проститутки.

6. Коррупция в российском обществе: причины, формы существования, эффективность противодействия.

7. Коррупция в медицинских учреждениях России: причины, формы, социальные последствия.

8. Функции и дисфункции системы правосудия в России.

9. «Оборотни в погонах» в российском обществе: отклонение или норма?

10. Пенитенциарная система в России: функции и дисфункции социального института.

11. «Откосить от армии»: норма или девиация?

12. Преступность в России: причины, формы, динамика, методы борьбы и их эффективность.

13. Гомосексуализм на западе и в России: подходы, оценки, распространение в обществе.

14. Лесбиянство: половая субкультура или контркультура?

15. Партизанские движения на западе и в России: причины, типы, поддержка общества.

Литература

1. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология: Учебник /Под ред. проф. Ю.Г. Волкова.- М.: Гардарики, 2000. Гл.5.

2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций.- 3-е изд., перераб и дополн.- М.: Центр,2000. Тема 7.

3. Гидденс Э. Социология.- М.: Эдиториал УРСС, 1999. Гл. 5,6.

4. Смелзер Н. Социология.- М., 1994. Гл. 7.

5.Гилинский Я.И. Афанасьев В.С. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения: Учебное пособие.- СПб., 1993.

6. Шапинский В.А., Мареев В.И. Девиантное поведение и социальный контроль: Учебное пособие.- Ростов-на-Дону, 1997.

7. Дюркгейм Э. Самоубийство.- М., 1994.

8. Ломброзо Ч., Ферреро Г. Женщина преступница и проститутка.- Ставрополь, 1991.

9. Блох А. История проституции.- СПб., 1994.

10. Бойко И.Б. Самоубийство и его предупреждение.- Рязань, 1997.

11. Наркомания как форма девиантного поведения.- М., 1997.

Дополнительная литература

1. Мертон Р. Социальная структура и аномия // Социологические исследования.-1992.- № 2,3,4.

2. Горин Г. Русское пьянство как социально-культурный феномен // Власть.-1998.- № 3.

3. Голосенко И. Русская дореволюционная социология о феномене проституции //Рубеж.- 1997.- № 10-11.

4. Меджевский А.А., Гирин С.А., Мизерий А.И. Граждане и эксперты о коррупции // Социологические исследования.- 1999.- № 12.

5. Грошева И.А. Социальный контроль в практиках профилактики девиации // Социологические исследования.- 2008.- № 2.

6.Сидоров А.И. Коррупция: и диагноз и приговор // Социологические исследования.- 2008.- № 2.

7. Усиекова Е.С. Суицидальные риски // Социологические исследования.- 2008.- № 2.

8. Явгуновская Т.М., Степанова И.Б. Социальная характеристика женской наркопреступности // Социологические исследования.- 2008.- № 2.

9. Бачинин В.А. Христианское телевидение в пенитенциарной системе // Социологические исследования.- 2007.- № 3.

10. Мягков А.Ю., Смирнова Е.Ю. Структура и динамика незавершенных самоубийств // Социологические исследования.- 2007.- № 3.

11. Попова А. Д. Суд присяжных зеркале общественного мнения // Социологические исследования.- 2007.- № 3.

12. Ханипов Р.М. Делинквентность: современные подростковые сообщества и насильственные практики // Социологические исследования.- 2007.- № 12.

13. Кривошеев В.В. Короткие жизненные проекты: проявление аномии в современном обществе // Социологические исследования.- 2009.- № 3.

 

Тема: Религия и образование

Цель занятия: знакомство с возникновением и функционированием института религии, его формами и их динамикой, функциями и дисфункциями в обществе, положением в обществе на различных этапах развития последнего, взаимоотношениями религии и государства; изучение института образования в обществе, его назначения, структуры образования, доктрин и подходов к образованию в обществе, существующих тенденций развития, эффективности и качества образовательного процесса, социальных ожиданий людей, стремящихся к образованию.

Основные понятия: религия, супранатурализм, анимизм, теизм, монотеизм, политеизм, абстрактные идеалы в религии, религиозная община, универсальная церковь, экклесия, деноминация, секта, культ, ритуал; социализация, креденциализм.

План:

1. Формирование религии как социального института.

2. Проблемы взаимоотношений государства и церкви в России.

3. Проблемы образования в современной России.

Вопросы для самоконтроля студентов

1. Как происходит формирование религии в обществе?

2. Назовите и охарактеризуйте известные вам социальные формы организации религии.

3. Каковы функции религии в обществе?

4. Определите роль дисфункций религии в обществе.

5. Конфликтология и функционализм о религии.

6. Работа М. Вебера «Протестантская этика и дух капитализма» как идейное обоснование предпринимательства.

7. Назовите и дайте характеристику основным этапам взаимоотношения церкви и государства в истории России.

8. Функционалистский подход к образованию.

9. Конфликтология об образовании.

10. Проблемы образования в современной России:

А) государственное образование;

Б) негосударственное образование.

Темы сообщений и рефератов

1. Церковь и ее роль в жизни современного российского общества.

2. Молодежь и церковь: история взаимоотношений в России.

3. Является ли религия «опиумом народа»?

4. РПЦ и ее роль в поворотных моментах жизни общества (крещение Руси, монголо-татарское иго, петровские реформы, приход к власти большевиков, Великая Отечественная война, современность).

5. Сектантство и РПЦ: история и современность.

6. Российская социал-демократия начала ХХ века и сектантство: точки соприкосновения.

7. Вузовское образование вчера и сегодня: проблемы и перспективы.

8. Негосударственное образование в России: его роль и перспективы развития.

9. Религия и образование: точки соприкосновения.

10. Тенденции развития современного российского образования.

11. Есть ли перспективы создания и развития наукограда «Сколково»?

12. Социальный статус преподавателя высшей школы.

13. Православие, самодержавие, народность: история и современность.

14. РПЦ и ее взаимоотношение с другими конфессиями в России: история и современность.

Литература

1. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология: Учебник / Под ред. проф. Ю.Г. Волкова.- М.: Гардарики, 2000, Гл. 9.

2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций.- 3-е изд., перераб. и дополн.- М.: Центр,2000. Тема 11.

3. Гидденс Э. Социология.- М.: Эдиториал УРСС, 1999. Гл.13,14.

4. Руткевич М.Н. Образованность населения России конца XIX- начала ХХ века.- М., 2007.

5. Токарев С.А. Ранние формы религии.- М., 1990.

6. Вебер М. Философия и социология религии // Работы по социологии религии и культуры. Вып 1.- М., 1991.

7. Религии народов современной России: Словарь.- М., 1999.

8. Религия и общество: Хрестоматия по социологии религии.- М., 1994. Ч. 1,2.

Дополнительная литература

1. Григорьев С.И. Экспертная оценка отношения россиян к реформе высшей школы // Социологические исследования.- 2008.- № 11.

2. Зубова Л.Г., Андреева О.Н., Антропова Д.А. Ориентация выпускников на научно-исследовательскую деятельность // Социологические исследования.- 2008.- № 11.

3. Осипов А.Н., Карстанье П., Тумилев В.В., Зарубин В.Г. О социальном партнерстве в сфере образования // Социологические исследования.- 2008.- № 11.

4. Родионов С.Н., Шевцов Р.П. О религиозной тематике в школьном образовании // Социологические исследования.- 2008.- № 3.

5. Собкин В.С., Николашина Е.В. Школьное самоуправление: мнения старшеклассников // Социологические исследования.- 2008.- № 3.

6. Андреев А.Л. Процесс рехристианизации в секуляризованном российском обществе // Социологические исследования.- 2008.- № 8.

7. Зайди А.Х. Ислам и диалог в науке о человеке. Критический аспект непонимания // Социологические исследования.- 2008.- № 8.

8. Артамонова М.В. Преподаватели и руководители вузов об интеграции в Европейское образовательное пространство // Социологические исследования.- 2008.- № 1.

9. Шаронова С.А. Компетентностный подход и стандарты в образовании (сравнительный анализ стран ЕС и России) // Социологические исследования.- 2008.- № 1.

10. Быданова Е.Н. Анализ компетенций выпускников российских вузов // Социологические исследования.- 2008.- № 5.

11. Родионов С.Н. Религиозный дискурс в светском образовании // Социологические исследования.- 2008.- № 11.

12. Цветкова И.В. Критерии качества образования (в оценках тольяттинцев) // Социологические исследования.- 2008.- № 5.

13. Руткевич М.Н. Динамика образованности населения России в ХХ веке // Социологические исследования.- 2007.- № 10.

14. Руткевич М.Н. Образованность в постсоветской России: противоречивость процесса // Социологические исследования.- 2007.- № 12.

15. Белоножко М.Л., Хиту Е.Ф. Об особенностях высшего образования для взрослых // Социологические исследования.- 2007.- № 4.

16. Ивахненко Г.А. Динамика мнений студентов о модернизации высшего образования // Социологические исследования.- 2007.- № 11.

17. Добренькова Е.В. Проблемы вхождения России в Болонский процесс // Социологические исследования.- 2007.- № 6.

18. Карпенко М.П. Дистанционное образование: опыт становления и развития // Социологические исследования.- 2007.- № 3.

19. Розов Н.С. О моделях университета в современной России // Социологические исследования.- 2007.- № 10.

20. Лебедев С.Д. Отношение учащейся молодежи к религии // Социологические исследования.- 2007.-№ 7.

21. Красина О.В. На переходе к обществу знания // Социологические исследования.- 2007.- № 5.

22. Кирилл Митрополит. Православие и образование // Политические исследования.- 2008.- № 2.

23.Чередниченко Г.А. Образовательные и профессиональные траектории выпускников средней школы // Социологические исследования.- 2010.- № 7.

24. Хагуров Т.А. Образование в стиле «пепси» (полемические заметки) //Социологические исследования.- 2010.- №7.

25. Санина А.Г. Условия интеграции науки, образования и бизнеса в России // Социологические исследования.-2010.- № 7.

26. Андреева Л.А., Андреева Л.К. Религиозность студенческой молодежи. Опыт сопоставления с религиозностью россиян // Социологические исследования.- 2010.-№ 9.