Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Критерії оцінювання індивідуальних робітСодержание книги
Поиск на нашем сайте
(за кожну виконану вимогу до роботи студенти отримують бали відповідно до рейтингової системи):
Тема 1. Давня історія українських земель (від палеоліту до бронзового віку) 1. Укажіть ознаки первісної людини та головні відмінності давньої людини від тварини. Аргументуйте тезу: «З моменту свого виникнення первісна людина прогресивно розвивалася». 2. Заповніть таблицю «Археологічна періодизація історії України».
3. Заповніть таблицю «Археологічні культури на українських землях в давні часи».
4. Поясніть причини, сутність та наслідки «неолітичної революції». Розкрийте відмінності привласнюючого та відтворюючого господарства. 5. Проаналізуйте причини та наслідки переходу давніх людей від матріархату до патріархату. Тема 2. Розвиток українських земель у добу заліза. стародавні слов’яни 1. Розташуйте на лінії часу (в хронологічній послідовності) заселення давніми племенами українських земель у залізну добу. 2. Поясніть вираз, який Плутарх приписує скіфському мудрецеві Анахарсису: «… луки співчувають скіфам, ліри ж і флейти – еллінам». 3. Заповніть таблицю «Племена та народи, які мешкали на українських землях».
4. Заповніть таблицю «Античні міста-колонії Північного Причорномор’я».
Тема 3. Історія Давньоруської держави (ІХ – ХІІІ ст.) 1. Заповніть таблицю «Розселення східнослов’янських племен».
2. Заповніть таблицю «Політика князів Київської Русі ІХ – ХІІ ст.».
3. Розтлумачте висловлювання: «Хай буде матір’ю містам руським», «Мертві сорому не знають», «Іду на Ви», «Чужого бажаючи, свою погубив», «Володимир землю зорав, Ярослав засіяв», «Васал мого васала, не мій васал». 4. У чому проявилося подвійне значення з’їзду князів 1097 р. у Любечі? 5. Розкрийте сутність політичної роздробленості Київської Русі? Які її причини та наслідки? тема 4. Галицько-Волинське князівство – Правонаступниця Київської Русі (1199 – 1340 рр.) 1. Аргументовано доведіть або спростуйте тезу: «Галицько-Волинська держава – це правонаступниця Київської Русі». 2. Розкрийте причини формування Галицько-Волинського князівства у ХІІ ст. 3. Заповніть таблицю «Політика князів Галичини та Волині ХІІ – ХІІІ ст.».
4. Розтлумачте висловлювання, які приписують галицько-волинському князю: «Не буде пахнути коріння, поки його не потовчеш», «Не погнітивши бджіл, не їстимеш меду». 5. Заповніть таблицю «Політика правителів Галицько-Волинської держави ХІІІ – ХІV ст.».
6. Розкрийте причини занепаду та розпаду Галицько-Волинської держави.
Тема 5. суспільно-політична, економічна та Соціо-культурна еволюція Русі (ІХ – ХІV ст.) 1. Аргументовано доведіть або спростуйте тезу: «Київська Русь була ранньофеодальною монархією, але в державі були елементи різних форм державності – монархічної, аристократичної, демократичної». 2. Християнізацію деякі історики характеризують як добро та зло, прогрес та регрес для Русі. Покажіть на прикладах соціально-культурного розвитку Русі позитивні та негативні впливи християнства. 3. Заповніть таблицю: «Політичний розвиток Русі у період становлення, розквіту та феодальної роздробленості (ІХ – ХІІІ ст.)».
4. У Київській Русі, як і в будь якій країні, паралельно існували та розвивалися елітарна та масова культури. Наведіть приклади масової та елітарної культури часів Русі. Поясніть, чому елітарну культуру називають «культурою відкритих запитань», а масову – «культурою готових відповідей»? Яка з них потрібніша суспільству? Чому? Яка з них завжди переважає в реальному житті? Чому? 5. Аргументовано доведіть або спростуйте тезу: «Русь була європейською країною раннього феодалізму з розвинутою самобутньою культурою».
Тема 6. Особливості розвитку українських земель у складі іноземних держав (1340 – 1569 рр.) 1. Заповніть таблицю «Українські землі у міжнародних угодах кінця ХІV ст. – початку ХV ст.».
2. Заповніть таблицю «Державна залежність українських земель на середину ХVІ ст.».
3. Аргументовано доведіть або спростуйте нижчезазначені тези: «Включення українських земель до складу Великого князівства Литовського у ХІV ст. мало переважно позитивні наслідки. Українське населення не чинило опір входженню українських земель до Великого князівства Литовського, бо це було на той час найкращою альтернативою». 4. Розтлумачте зміст ідеології правителів Московського царства – «Москва – третій Рим». Чи мали підстави московські царі, польські королі, литовські господарі чи монголо-татарські хани проголошувати своє право на спадщину Київської Русі? 5. Порівняйте суспільно-політичний і соціально-економічний розвиток українських земель у складі Великого князівства Литовського та Польського королівства.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-07; просмотров: 243; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.17.181.122 (0.007 с.) |