V блок «з народної скарбнички»

- В цьому блоці треба поєднати частини народних висловів.

Рослинність —

По лісу ходи — Гнучка,

Високий, як лоза,

Любуйся калиною, коли цвіте, Могутній,

Тендітна,

Без верби і

Пишна та красива,

землі окраса, під ноги гляди, як лоза.

а дурний, як коза.

а дитиною — коли росте.

як дуб.

мов берізка.

калини нема України.

мов червона калина

VI блок «Правила поведінки у природі»

- Яких правил треба дотримуватися у природі, щоб не завдавати їй шкоди. Зробити висновки, прослухавши розповідь ваших ровесників. За правильну відповідь заробляєте 1 бал

За тиждень тільки й було розмову класі про майбутню подорож до лісу. Останнього моменту захворіла вчителька Ганна Василівна. Але ми вирішили

все ж таки поїхати до лісу самі. Дорогу ми вже знали, взяли продукти, компас, не забули і про магнітофон. Веселою музикою повідомили ліс про наше прибуття. Дні стояли теплі, сухі. Знайома стежка привела нас до березового гаю.

Привал. Швидко наламали гілок з дерев і розпалили вогнище, зробили чай, поїли і пішли далі. Перед тим, як іти, Петрик повикидав склянки і поліетиленові пакети і сказав: «Мікроби все одно їх зруйнують!». Палаюче вогнище ніби прощалося з нами. В кущах ми знайшли гніздо якогось птаха. Потримали в руках теплі яєчка і поклали на місце. Ставало все тепліше. На лісовій галявині ми знайшли маленького їжачка. Вирішили, що мати його покинула, взяли з собою —у школі стане у пригоді. Побачивши мурашник, вирішили розворушити його. Поступово почали набігати хмари, стемніло, загуркотіло. Пішов дощ, заблискотіла блискавка. Але нам було не страшно — ми встигли сховатися під одиноким деревом. Веселі ми йшли на станцію. І раптом побачили змію. «Це гадюка!» — закричав Петрик і вдарив її палицею. З великим букетом квітів ми підійшли до станції. Гарно пройшов день.

Правила поведінки в природі

1. Гучна музика злякає птахів.

2. Для вогнища збирають сухі гілки.

3. Не можна залишати після себе сміття.

4. Вогнище потрібно закидати піском, землею або залити водою.

5. Брати яйця пташок не можна.

6. Брати тварин не можна.

7. Не слід чіпати мурашник.

8. Ховатися під одиноким деревом не можна, бо може влучити блискавка.

9. Не можна бити змій.

10. Не можна зривати квіти, бо можуть трапитися рідкісні.

IV Підсумок вікторини

1) Підбиття підсумків, визначення переможців. (За правильну відповідь учень отримував фішку у вигляді листочка або квітки, кількістю цих фішок визначаються переможці.)

Вірш

Вмійте природу любити

Вам у походи ходити

І мандрувать, любі діти, Вмійте ж природу любити, Кожній стеблинці радіти. В полі, у лісі, над яром — Квіти, дерева і трави... Цвіту не вирви задаром, Гілки не втни для забави. Оберігайте ж повсюди Шлях і стежиночку в гаї. Все те окрасою буде Нашого рідного краю.

П. Ситниченко

Література

1. В. Танасійчук «Екологія у малюнках»
2. Молодова Л. П. Екологічні свята. М., 1997;
3. Наумчук В. І. Завдання з природознавства – Т.: СМГ «Астон», 2003. – с. 83-85;
4. Смаглій О. Застосування ігрових ситуацій на уроках природознавства // Поч. школа. - 2003. - №3. - С. 20-21.
5. Я і Україна. Навколишній світ: Матеріали до уроків у 2 класі.- Харків:

Веста: Видавництво «Ранок», 2002.- 328с.

 

 

Літературна вікторина "У казки на гостинах"

 

В нашій школі знову свято

Чути музику і сміх.

На казковім святі нині

Ми вітаємо усіх.

 

Обіцяєм, що не буде

Ніхто нині сумувати,

Всіх ми кличем разом з нами

Участь в конкурсі узяти.

 

Визначати переможців

Буде в нас журі поважне,

Воно буде знаєм точно

Об’єктивне і уважне.

 

А якщо вже хтось програє,

Що ж, на те вона і гра є.

 

-Доброго дня, друзі. Вітаю вас на гостинах у казки. Добра, мудра, чарiвна казка завжди була у пошанi. Її із задоволенням слухають i дiти, i дорослi. Казки бувають рiзнi: довгi i короткi, веселi, чарiвнi, написанi автором або складенi народом. Проте у всiх казок є одна спiльна риса — мудрiсть. І особливо це проявляється у народнiй казцi. Ми з вами, друзi, знаємо багато чудових українських народних казок. Дiйшли вони до нас завдяки талановитим оповiдачам, яких так багато було колись в Українi, та сумлiнним збирачам народного фольклору.

 

Казка запросила нас на гостини, щоб дiзнатися, чи добре ми пам’ятаємо її. Отже, оголошую казкову вiкторину.

 

1 конкурс «Розминка»

 

Гравці по черзі відповідають на запитання за змістом українських народних казок

 

1) Як звали півника в казці «Колосок»? (Голосисте горлечко)

2) В чий будиночок забралася Коза-Дереза? (Зайчика)

3) Кому з героїв у скрутну хвилину допомогло гусеня?

(Івасику-Телесику)

4) Чим пригощала Лисичка Журавля? (Молочною кашею)

5) Кого зробив дід із соломи? (Бичка)

6) Хто бігав наввипередки з їжаком? (Заєць)

7) Кого купив дід на базарі за три копи? (Козу-Дерезу)

8) Який казковий герой народився з горошини? (Котигорошко)

 

1) Яка тварина прикинулася неживою серед дороги? (Лисичка)

2) Хто викрав Івасика-Телесика? (Змія)

3) Хто прогнав Козу-Дерезу із зайчикової хатки? (Рак)

4) Як звати зеленого чоловічка з довгою бородою, який живе у пеньку? (Ох)

5) Назвіть улюблене взуття діда з казки Коза-Дереза?

(Червоні чоботи)

6) У якій казці битий небиту віз?

(Лисичка-сестричка і Вовк-панібрат)

7) Кому в казці треба було відчинити, через поріг пересадити,

нагодувати і спати покласти? (Кобилячій голові)

8) Кого в казці «Рукавичка» називали іклан? (Кабана)

 

Музичний конкурс

Пісня «Антошка»

 

(Звучить перший куплет пісні

Гравці повинні продовжити пісню та вгадати її назву)

 

2 конкурс «Загадки казкових героїв»

 

Уявіть, що відому вам казку розповідає один із казкових героїв. Вам потрібно назвати героя казки, від імені якого ведеться розповідь та назву казки.

 

Казка 1

«Я вирішив просто подорожувати світом і не знав, що все так станеться. Я гадав, що всі так само добрі, як мої Дідусь та Бабуся. Але виявилося, що у цьому світі мешкають і злі, і жорстокі, і хитрі…» (Колобок, «Колобок»)

 

Казка 2

 

«Оце так хвіст у цієї Мишки! Не зрівняти його ані з кулаком Дідуся, ні з кулаком Бабусі. Й треба ж було цій Мишці вибігти у найнеслушніший момент. Зараз би усі дивувалися з мене. Лежало б я на видноті…»

(Яйце, «Курочка-Ряба»)

 

Казка 3

 

«Мені приємно знаходитися на голівці цієї Дівчинки. Вона мені подобається. Завжди охайна. Мені подобається разом з нею подорожувати лісом, навідуватися до бабусі. Але є єдина вада: моя хазяйка занадто довірлива. Тому з нею трапляються різні негаразди…»

(Червона шапочка, «Червона Шапочка»)

 

Казка 4

 

«Відверто кажучи, неприємно, коли тебе взуває Кіт. Бо в нього кігті. Він іздряпав і розірвав усі мої устілки. Я, звичайно, розумію, що уся ця біганина заради хазяїна, але дуже вже боляче…» (Чоботи, «Кіт у чоботях»)

 

Казка 5

 

«Безперечно, ми б не хотіли її підводити. Ми б могли відстати, вся ця історія закінчилася б там, на балу. Але ми не маємо права ні поспішати, ні відставати…» (Годинник, «Попелюшка»)

 

Казка 6

 

«Для мене дуже шкідливо стільки часу знаходитися у воді… Дякую цьому допитливому й неслухняному хлопчикові. Якби не він й не черепаха, скільки б це довелося мені лежати на дні?..» (Золотий ключик, «Пригоди Буратіно»)

 

Казка 7

 

«Я, звичайно ладна була виконати всі її побажання. Бо її чоловік врятував мені життя. Але, кінець кінцем, я зрозуміла: чим більше людині давати, тим більше вона хоче. Ось і доводиться таким людям залишатися у розбитого корита…» (Золота рибка, «Казка про рибака та рибку»)

 

Казка 8

 

«Ви гадаєте мені приємно жити з такою хазяйкою? Моя біда(а можливо й не біда) в тому, що я не можу брехати. Завжди їй всю правду розповідаю, за це мені й дістається: вона або кричить на мене, або кидає, або погрожує, що розіб'є. Але коли їй подобається, що я кажу, вона погладжує мою ручку і довго-довго дивиться у мене…» (Дзеркало, «Спляча красуня»)

 

Музичний конкурс

«Пісня Крокодила Гени»

 

3 конкурс «Впізнай з якої казки»

 

Звучить музика. До глядачів виходить Лисичка з кошиком та співає пісню з дитячої опери М.Лисенка «Коза-Дереза»

 

-Ой, куди це я потрапила?

-На літературну вікторину «У казки на гостинах».

-Мабуть, тут зібралися справжні знавці казок?

-Так. Наші діти добре знають казки.

-А можна мені провести один з конкурсів?

-Проводь.

-У моєму кошику різні предмети. Спробуйте відгадати з яких вони казок.

 

Глечик з вузькою шийкою «Лисичка та Журавель»

Борошно «Колобок»

Солома «Солом’яний бичок»

Яблуко «Казка про сплячу красуню»

Колосок «Колосок»

Пір’я «Кривенька качечка»

Ключик «Пригоди Буратіно»

Туфелька «Попелюшка»

 

Музичний конкурс

«Пісня Вінні Пуха»

 

4 конкурс «Телеграма від казкового героя»

 

На наше свято ми запросили багато казкових героїв, але, нажаль, не всі змогли приїхати і надіслали лише телеграми. Щоправда, на телеграмах немає підписів. Але наші гравці знають все про казки. І зараз розкажуть нам від кого ж телеграми.

 

1) - Приїхати не зможу, бо тато не зробив мені човник та весельце. (Івасик-Телесик)

2) - Дуже хотілося б потрапити до вас, але соромно своєї гидкої зовнішності. (Гидке каченя)

3) – Терміново викликали лікувати звірів у Африку. Не встигну повернутися. (Лікар Айболить)

4) – Дуже засмучена, мишка випадково розбила яєчко, прийти не зможу. (Курочка Ряба)

5) – Прибути до вас не можу. Мене викрала Лиска.

(Півник)

6) – Вигнав дід мене із хати, іншу я пішла шукати.

(Коза –Дереза)

7) – Моя риболовля закінчилася погано. Мене побили, а хвіст опинився в ополонці. (Вовк-панібрат)

8) – Поспішаю до лісу. Мачуха наказала принести підсніжників.

(Падчерка)

 

Музичне вітання

Танок «Чунга-чанга»

 

(Виконує група підтримки)

 

5 конкурс «Чи уважний ти читач?»

 

Назвати казку, в назві якої є число.

 

«Вовк і семеро козенят»

«Троє поросят»

«Білосніжка і сім гномів»

«Про три гроші»

«Дев’ять братів сіроманців»

«Про царівну та сім богатирів»

«Алі-баба і сорок розбійників»

«Три горішки для Попелюшки»

«Десять братів і сестриця Галя»

«Дванадцять місяців»

«Три міхи хитрощів»

 

Музичний конкурс

«Пісня Чебурашки»

 

Супер-гра

 

«До якої казки прислів’я?»

 

- Хочеш їсти калачі - не сиди на печі.

- Де сила не візьме, там розум допоможе.

- Друзі пізнаються в біді.

- Чия відвага, того й перемога.

- Не одежа красить людину, а добрі діла.

 

Що за герой?

 

Як погано звичку мати

Всім про все розповідати,

Те, що треба і не треба,

Як нема на те потреби?

Ось водного мужика

Була жіночка така:

Говорила без упину,

Всім розносила новини.

Тому він її провчив

І мовчати научив.

Що за казка підкажіть

І цю жіночку назвіть.

(Язиката Хвеська)

 

Жив –був пес і став старий вже,

От хазяїн його вигнав.

В лісі вовк його зустрів

І старого пожалів,

Ще й придумав, як зробити,

Щоб хазяїну вгодити.

Пес додому повернувся

І віддячить

Не забувся. що за казочка така?

Про собаку, про …(Сірка)

 

Казка —це дитинство людства і його мудрість. Читайте і слухайте казки, легенди, пісні, прислів'я, приказки, притчі... Нехай вони ідуть по світу, нехай живуть серед нас, сіють доброту і мудрість, навчають, як треба по правді жити.

 

Звучить музика, ведуча нагороджує всіх учасників грамотами та дипломами.

 

Заключна пісня

«Дорогою добра»

 

Спроси у жизни строгой,

Какой идти дорогой?

Куда по свету белому

Направиться с утра?

 

Иди за солнцем следом,

Хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою добра.

 

Забудь свои заботы,

Падения и взлеты,

Не хнычь когда судьба себя

Ведет не как сестра,

 

Но если с другом худо,

Не уповай на чудо,

Спеши к нему, всегда иди

Дорогою добра.

 

Ах, сколько будет разных

Сомнений и соблазнов,

Не забывай, что эта жизнь -

Не детская игра,

 

Ты прочь гони соблазны,

Усвой закон негласный -

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою добра.

 

Підготувала: Мельник Людмила Арсеніївна

Вчитель вищої категорії ЗНЗ №8 м.Києва

 

Інтелектуальна гра для учнів 1-2 класів за казками