Позакласний захід для учнів 3-4 класів. Брейн-ринг «Якщо хочеш бути здоровий»

Мета: узагальнити та систематизувати знання дітей з правил здорового способу життя.

Завдання:

Освітні: Систематизувати знання вихованців про правила здорового способу життя;

Розвиваючі: Дати можливість вихованцям продемонструвати свої творчі здібності при виконанні завдань із зазначеної теми, розвивати логічне мислення, кмітливість, пам'ять.

Виховні: Надавати педагогічну підтримку в умінні чути капітана, проявляти особисту ініціативу і нести колективну відповідальність за прийняті рішення.

Демонстраційний матеріал: виставка книг на тему: «Рости здоровим», картки із зображенням продуктів харчування.

Ведучий: Хлопці, всі ми хочемо бути здоровими. Нікому не хочеться хворіти, лежати в ліжку, ковтати таблетки, відчувати біль.

А для того, щоб не хворіти, кожна людина повинна добре знати себе, свій організм. Знати, як працюють його органи: серце, легені, мозок, м'язи. Знати, що корисно твоєму організму, а що шкідливо. Знати, як правильно харчуватися, вести здоровий спосіб життя. У цьому нам допомагають книги, з книг ми отримуємо знання про все на світі, в тому числі і про здоров'я.

Сьогодні ми з вами зібралися, щоб згадати, обговорити і закріпити правила, корисні для нашого здоров'я. Хлопці, підніміть руки ті, хто веде здоровий спосіб життя. Всі! Зараз ми це перевіримо. Що потрібно робити, щоб бути здоровим? Я задаю вам питання, а ви хором відповідаєте " ТАК " чи НІ.

- Регулярно чистити зуби?

- Побільше дивитися телевізор?

- Дотримуватися режиму дня?

- Робити зарядку вранці?

- Їсти багато солодкого?

- Гуляти на свіжому повітрі?

- Їсти овочі і фрукти?

- Мити руки перед їжею?

- Пити з товаришем з однієї склянки?

- Займатися спортом?

- Вживати алкоголь та палити?

- Сидіти за партою рівному?

Я вам вірю, ви правильно відповіли на всі питання.

Зараз ми з вами проведемо невелику розминку, після чого приступимо до питань гри брейн-ринг.

Якщо мій хороший рада,

Ви поплескайте в долоні!

На неправильний рада

Кажіть: ні, ні, ні

 

Постійно потрібно їсти

Для зубів для ваших

Фрукти, овочі, омлет,

Сир, кисле молоко.

 

Не гризіть лист капустяний,

Він зовсім, зовсім несмачний.

Краще їжте шоколад,

Вафлі, цукор, мармелад.

Це правильну пораду?

 

Говорила мамі Люба:

-Я не буду чистити зуби.

І тепер у нашій Люби

Дірка в кожному, кожному зубі.

Буде ваш яка відповідь?

Молодчина Люба?

 

Ох, незручна Людмила

На підлогу щітку впустила.

З підлоги щітку піднімає,

Чистити зуби продовжує.

Хто дасть правильну відповідь?

Молодчина Люду?

 

Назавжди запам'ятайте,

Милі друзі,

Не почистивши зуби,

Спати йти не можна.

Якщо мій хороший рада,

Ви поплескайте в долоні.

 

Ви почистили зуби

І йдете спати.

Захопіть булочку

Солодку в ліжко.

Це правильну пораду?

Щоб зуби зміцнювати,

Корисно цвяхи пожувати.

Це правильну пораду?

 

Запам'ятайте рада корисний:

Гризти не можна залізний предмет.

Якщо мій хороший рада,

Ви поплескайте в долоні.

 

Молодці ж ви, хлопці,

Буде все у вас гаразд!

 

А тепер, хлопці, ви повинні розбитися на 2 команди, кожна команда придумує собі назву. Ми починаємо гру Брейн-ринг «Якщо хочеш бути здоровим».

Раунд 1. Чи знаєш ти?

Питання першій команді:

1. Який орган людини порівнюють з насосом? (серце)

2. Яку функцію виконує шкіра? (захисну)

3. Який орган людини одночасно і фільтр, і пічка? (ніс)

4. Чому шкідливий для людини алкоголь?

5. Все життя ходять в обгонку, а обігнати один одного не можуть (ноги)

6. Ношу їх багато років, а рахунку їм не знаю (волосся)

Запитання другій команді:

1. Який орган людини порівнюють з комп'ютером? (мозок)

2. Які охоронні пости не пропускають в твоє тіло невидимих ворогів-мікробів, вірусів, пил і бруд? (шкіра, ніс, мигдалини)

3. Які органи людини страждають при палінні? (легені, серце, мозок)

4. Для чого потрібні людині брови, вії, сльози? (для захисту очей)

5. Живе мій братик за горою, та не зустрінеться зі мною (очі).

6. Завжди в роті, та не проковтнеш (мова).

Раунд 2. Гігієна - основа здоров'я

Бувають на світі такі діти, які роблять все навпаки. Коли їм кажуть: «Умийся!» - вони не вмиваються. Коли їм кажуть: «Не лізь на дерево!» - вони лізуть. Для таких дітей письменник Р. Остер придумав «Шкідливі поради».

Ніколи не мийте руки. Шию, вуха і обличчя. Це дурне занятье не призводить ні до чого. Знову забрудняться руки. Шия, вуха і обличчя. Так навіщо ж витрачати сили. Час даремно втрачати. Стригтися теж марно. Ніякого сенсу немає. До старості сама собою облисіє голова.

Питання першій команді:

1. Чому, обов'язково 2 рази в день, ми повинні чистити зуби?

2. Чому при кашлі та чханні треба закривати ніс і рот хусткою або хоча б рукою?

3. Як ви думаєте, що правильніше: вимити підлогу мокрою шваброю, або підмести сухим віником?

Запитання другій команді:

1. Чому перед їжею обов'язково треба мити руки?

2. До чого може призвести шкідлива звичка гризти нігті?

3. Чому людина щодня, або хоча б 1-2 рази на тиждень повинен митися під душем або в лазні, або у ванній?

Раунд 3. Правильне харчування - запорука здоров'я

Харчування має бути корисним і різноманітним. Одні продукти дають організму енергію, щоб рухатися, багато думати, не втомлюватися (наприклад: гречка, родзинки, масло). Інші допомагають організму рости і стати сильним (риба, м'ясо, горіхи). А треті забезпечують організм вітамінами і мінеральними речовинами, що допомагають рости і розвиватися (овочі, фрукти, молочні продукти). Але не всі продукти, якими харчується людина, корисні для здоров'я. Правильне харчування - умова здоров'я, неправильне - призводить до хвороб.

- Які, на вашу думку, продукти корисні, а які шкідливі? Чому?

У конкурсі «Вгадай корисні продукти» беруть участь по одному гравцю з кожної команди, на роздуми дається по 2 хвилини. Розкладіть картки з назвами продуктів корисності. В одну стопку - корисні, в іншу - шкідливі. Поясніть чому.

(Перед дітьми лежать картки із зображенням продуктів: яблуко, ківі, апельсин, груша, мандарин, банан, огірок, чіпси, картопля, цукерки, кириешки, лимонад, тощо)

Раунд 4. Спорт, рух - запорука здоров'я

«Хочеш бути здоровим - бігай! Хочеш бути красивим - бігай! Хочеш бути розумним - бігай!» - так говорили грецькі мудреці. Вони мають рацію - спорт зміцнює і розвиває м'язи людини, робить його сильним і здоровим.

Зараз ми проведемо гру «Влучний стрілець» і з'ясуємо, чия команда також сама спортивна і спритна. По чотири гравці з кожної команди повинні по черзі перекидать в кошик предмети з мішечка. Отже, починаємо. Приготувалися, на старт, увага, МАРШ!

(Журі підраховує результати, хто ж більше закинув предметів в кошик

Загадки по темі «Спорт і здоров'я»

Вранці раніше піднімайся,

Стрибай, бігай, віджимався.

Для здоров'я, для порядку

Людям всім потрібна (зарядка).

 

Ясним ранком вздовж дороги

На траві блищить роса.

По дорозі їдуть ноги

Та біжать два колеса (велосипед)

 

Дощик теплий і густий,

Це дощик не простий:

Він без хмар, без хмар

Цілий день іти готовий (душ).

 

Він з тобою і зі мною

Йшов лісовими стежками.

Один похідний за спиною

На ременях з застібками (рюкзак)

 

Є, хлопці, у мене

Два срібних коня.

Їжджу відразу на обох-

Що за коні у мене? (ковзани).

 

Хочеш ти побити рекорд?

Так тобі допоможе (спорт).

 

Щоб стати великим спортсменом

Потрібно дуже багато знати.

І тут допоможе вправність

І, звичайно, (тренування).

Раунд 5. Зелена аптека - комора здоров'я.

Дуже давно люди дізналися, що багато рослин зміцнюють здоров'я і навіть лікують. З деяких рослин роблять відвари і ми полощіть хворе горло, інших роблять цілющі настої і натирання для лікування суглобів і т.д. Сьогодні ми з вами повинні назвати, якими цілющими властивостями володіє та чи інша рослина. Отже, зараз за жеребом ви отримаєте чотири назви рослин, посовещаетесь з командою і розкажете, як же допомагає людині ця рослина в лікуванні.

Рослини: 1. Кропива, Мати й мачуха, Лопух або реп'ях, Чистотіл.

2. Ромашка, Полин, Липовий цвіт, Малина.

Раунд 6. Швидка допомога.

(З кожним людиною може статися щось непередбачене: раптом ти впав, поранив ногу, або тебе вкусила бджола. Що ж робити при цьому, якщо поруч немає дорослих? Як надати невідкладну допомогу?)

Питання першій команді:

1. Яка перша допомога потрібна людині при сонячному ударі, або коли тобі стало погано на сонці?

2. Що потрібно зробити в першу чергу при опіку?

3. Що робити якщо ти поранився і в тебе тече кров?

Запитання другій команді:

1. Що робити, якщо у людини кровотечу з носа?

2. Як ви думаєте, що потрібно зробити, якщо ти обморозив ніс або щоку?

3. Як вчинити, якщо людина сильно забив і подряпав коліно?

А зараз практичний конкурс: «САНІТАРИ» або зроби перев'язку пораненого друга. З кожної команди виходять по дві особи і по команді «почали» перев'язують голову пораненого. Оцінюється якість перев'язки і швидкість, тобто хто швидше.

ПИТАННЯ БЛІЦ - ТУРНІРУ:

1. Які заходи профілактики грипу в зимовий час ви знаєте?

2.назвіть хвороби «брудних рук»

(шлунково-кишкові захворювання, дизентерія, жовтяниця)

3. Які хвороби таїть у собі ковток води з річки або озера?

(холера, жовтяниця, гельмінти, дизентерія)

4. Чому не можна відразу після занять фізкультурою пити холодну воду? (різке охолодження горла на тлі загального розігрівання організму викликає ангіну)

1. Чому не можна гладити незнайомих кішок і собак?

(можливе зараження лишаями, блохами, глистами)

2. Як уникнути сонячного удару?

3. Чому не можна гризти олівці, ручки, нігті?

(шкідливо для зубів.микробы)

4. Чому не можна палити?

Журі підводить підсумки.

Молодці, хлопці, ви чудово впоралися із завданнями, ми сподіваємося, що сьогоднішній день не пройшов даремно, ви багато корисного для себе почерпнули, дізналися. Будьте завжди здорові, активні, життєрадісні!

«Бажаю вам цвісти, рости,

Збирати, зміцнювати здоров'я

Воно для далекого шляху

найважливіша умова». (С. Я. Маршак)

 

Виховна година для учнів початкових класів на тему: "Бережи здоровя з малку"

 

Материал на украинском языке. Мета: узагальнити знання учнів про ввічливість, вчити вживати «чарівні слова», виховувати любов і пошану до оточуючих людей, бажання бути ввічливою, вихованою людиною. Обладнання: картки зі словами ввічливості, ілюстративний матеріал, прислів’я, вірші. Хід виховної години. І. Організаційний момент. Усміхнися сонечку: «Здраствуй, золоте!» Усміхнися квіточці – Хай вона цвіте! Усміхнися дощику: «Лийся, мов з відра!» Друзям усміхнися, Побажай добра. ІІ. Оголошення теми заняття. Сьогодні ми з вами поговоримо про ввічливість, а отже про те, як діти повинні поводитися з дорослими, товаришами, вчителями, батьками, взагалі з людьми. Подумайте, пригадайте, що таке ввічливість? Ввічливість– це мистецтво людського спілкування, вміння поводитися залежно від вимог і конкретних обставин. Є слова важливі, вагомі – Батьківщина, Україна, мир. Є рідні та близькі слова – мама, тато, брат, сестра, бабуся, дідусь. А є в нашій мові ввічливі слова, які називають ще «чарівними». Послухайте діти, вірш і запам’ятайте чарівні слова. Чарівні слова. До всіх сердець, як до дверей, Є ключики малі. І кожен легко підбере, Якщо йому не лінь. Ти друже, мусиш знати їх, Запам’ятать не важко. Маленькі ключики твої – «Спасибі» і «Будь ласка». Які «чарівні слова» ви почули у цьому вірші? Коли ми їх вживаємо? Які ще ви знаєте слова подяки? Назвіть їх? А зараз послухайте казку-загадку і спробуйте відгадати, як називались сини Феї Ввічливості. У Феї Ввічливостібуло троє синів. Перший син прокидався разом зі сходом сонця, будив пташок і ті своїм співом звіщали, що настав ранок. Люди вставали, снідали і готувалися до травневого дня. А як сонце висушувало росу, на зміну меншому братові приходив середущий брат. Він був ввічливим людям весь день, аж доки сонце не ховалось за обрій. Тоді естафету підхоплював старший брат. Він зустрічав перехожих на вечірніх вулицях, дарував приязні слова і усмішки. Матуся гордилася своїми синами, бо вони несли радість людям, без них не обходилась жодна чемна людина. Хто із вас, діти, здогадався, як звали синів? (Добрий ранок, Добрий день, Добрий вечір) Коли ми вживаємо ці слова? А які ще знаєте слова вітання? Назвіть їх. Якщо є слова вітання, то повинні бути і слова прощання. Пригадайте їх. А чи знаєте ви, що в різних країнах світу люди вітаються по-різному. Українці зичать одне одному доброго ранку, доброго дня, доброго здоров’я. Англійці під час зустрічі запитують: «Як ви себе почуваєте?!» Араби вітаються словами «Мир тобі!». Саме це вітання найстаріше. Воно таке ж давнє як і рукостискання. Адже потиском один одному руки ще наші далекі-далекі пращури. Бо як же інакше повідомити зустрічного, що ти з миром ідеш? Сказати? А якщо він мови твоєї не знає і не розуміє тебе? От і виходить, що вірніше всього показати руки: ось мовляв, немає в мене ні сокири, ні списа, ні лука. Я-не ворог тобі, а друг. Рукостискання, щоправда, теж бувають різними. Весь материал - в документе.

Вікторина

«Знавці рослин»

3-й клас

Підготувала

вчитель початкових класів

Побочна Олена

Володимирівна

спеціаліст вищої категорії,

старший вчитель

 

 

Луганська обл.

м. Первомайськ

2012 р.

 

Мета: закріплювати знання учнів за темою «Рослини»; формувати навичку використовувати набуті знання в нестандартних умовах; розвивати логічне мислення в учнів, спостережливість; виховувати бережне ставлення до природи, правила поведінки у природі.

Обладнання: картинки з ребусами, прислів'я, зображення лікарських рослин, таблиця для гри, кросворд.

 

Хід вікторини

І. Організація класу

Як нам, діти, не радіти,

Не співати, мов птахи.

Ми природи рідні діти

ї країни дітлахи.