Прослушайте стихотворение и поговорки, запишите их и выучите наизусть.

 

a)Wenn Mai ist, soll Mai sein. b)Sogar heute gibt es viele schöne Leute.

Wer nicht frei ist, soll frei sein.

Abends soll Wein sein.

Wer liebt, soll nicht allein sein- c)Klaus und seine Frau haben Aussicht

Im Oktober sind die Äpfel reif auf eine Neubauwohnung.

Und die Trauben.

Wer zwei Hände hat, greif

Und brate sich zwei Tauben.

 

Прочтите вместе с преподавателем, обратите внимание на долготу и краткость гласных.

[a:] [a] [o:] [o]

 

da dann Ofen offen

Wahn wann Sohn Sonne

Kahn kann Wohne Wonne

Kam kamm Bohrt Bord

Tat Takt bog Bock

 

 

[ε:] [ε] [e:] [ε]

 

Väter Vetter Beet Bett

Näht nett wen wenn

Tränen trennen Weg weg

Räte rette eben Ebben

Kähne kennen den denn

 

 

[i:] [i] [u:] [u]

 

Miete Mitte Mut mutt

schief Schiff Stuhl Stulle

ihm im pulen Pulli

ihn in Kuli Kuller

Friede Fride Kohl Koll. (от Kollege­)

 

[y:] [y] [ø:] [œ]

 

Kühe Küche Höhe Hölle

wühlen wünschen ölig wölbig

üben üblen Stößer Gössel

rügen Rücken höflich köstlich

Lüge Lücke fröhlich göttlich

 

Прочтите, подчеркните долгие и краткие гласные. Прочтите вслух.

 

Wasser, Gast, Tag, Sprache, lichen, Gabel, alt, wahr, Lampe, Sache, Rat,

Baden, Katze, Dampf, Apfel, satt, Bahn, Straße, lassen, backen, Dach.

 

Wort, dort, rot, Ost, Note, kommen, groß, Monat, Ort, morgen, Monntag, oft,

Brot, wo, vor, schon, loben, Mode, Kohl, sollen, Woche, Dom, Wolke.

 

Berg, fett, Bär, treffen, gehen, Ende, leer, Bäcker, Schnee, Eva, Neffe, Text,

Werk, See, lesen, fern, brennen, sehr, Lärm, Käse, Käfer, März, Geld.

 

Fisch, Schiff, tief, Spiel, billig, Dienst, Kiefer, Liste, frisch, nie, Blick,

Dill, sitzen, riechen, viel, Kirschen, liegen, Licht, wild, Sieg, Irrtum.

 

Uhr, nur, suchen, Buch, Tuch, Krug, Mund, Kuckuck, Spur, Rubel,

Kunde, Ruhm, Brunnen, Pulver, Stufe, Kuchen, Burg, Kuh, Schmuck.

 

Löwe, mögen, lösen, stören, Töchter, böse, Wörter, Köpfe, hören, Öl,

Höhe, können, Dörfer, öffnen, Vögel, König, Löcher, gewöhnnen.

 

Tür, für, zurück, Bühne, müssen, Küche, fünf, Küssen, führen, fühlen,

Füllen, Brücke, Lücke, kühn, Hüte, Stück, Hühne, Düne, pflücken.

 

Прочтите, заполните таблицу, опираясь на правила, данные выше.

 

1. s ie ben L i ter M i lch

2. v ie r K i lo F i sch

3. a cht Fl a schen S ah ne

4. z eh n P ä ckchen T ee

5. zw ö lf Br ö tchen

6. ein T o pf H o nig

7. sechs Pf u nd B u tter

8. f ü nf gr ü ne Sch ü sseln

 

Долгие гласные Краткие гласные

 

Прочтите вместе с преподавателем.

 

Abteil offen und Elke ich

Alles oft unter Eltern in

Antwort Ort unten Ecke Inge

Anweisung Ost Unsinn Ende innen

Arbeit Oper Unglück endlich Insel

 

 

be ’antworten antworten – ge ’antwortet

be ’arbeiten arbeiten – ge ’arbeitet

Be ’amter atmen – ge ’atmet

Be ’eindrucken achten – be’achten – ver ’achten

 

Briefumschlag verreist – ver’eist

Hauptingang Staubecken – Staub’ecken

Hausecke Berliner Leben – Berlin’erleben

Hausaufgabe * Armbandur – Arm’band’uhr

Lachanfall * Turmur – Turm’uhr

 

Прослушайте и повторите.

 

Eis – heiß

Anne – Hanne

eins – Heinz

Ella – Hella

ihr – hier

aus – Haus

essen – Hessen

32 – 230

 

Прочтите диалог, отработайте твердый приступ и выучите его наизусть.

 

- Kennst du die Nummer von Anne?

- Von Hanne?

- Nein, von Anne.

- Ah ja, die hat die 8-8-8-8-8-8.

- Also die 88-88-88.

- Oder die 888-888.

- Und die von Hanne ist die 8-1-8-1-8-1

- Oder die 81-81-81.

- Genau, oder die 818-818.

 

Прочтите тексты.

 

a)Wir machen Urlaub. Überall im Zimmer liegen Sachen: Hosen, Hemden, Halstücher, Handtücher, Handtaschen, Hausschuhe, Hefte, Streichhölzer, Uhren, Enten, Hunde, Autos, Eier, Äpfel.

 

b)Heut kommt der Hans zu mir,- Ob er Stück Käse isst,

Freut sich die Lis, ist nicht gewiss

Ob er aber über Oberamagau, Ob er aber mit dem Oberkiefer kaut,

Oder aber über Unteramagau, Oder aber mit dem Unterkiefer kaut,

Oder aber überhaupt nicht kommt, Oder aber überhaupt nicht kaut,

ist nicht gewiss. ist nicht gewiss.

 

Прослушайте и повторите.

 

Küsse im Frühling, Küsse beim Frühstück, Frühstück um zwölf, süße Früchte, zwölf Brötchen, Glücksgefühle, schönes Wetter, fröhliche Eltern, nette Brüder, fünf Tage Urlaub, eine Reise nach Küln, Bücher von Goethe...

 

Распределите слова по группам

 

[y:] ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[y] ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[ø:] ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[œ] _______________________________________________________________

 

16. Прослушайте диалог, повторяя за диктором, определите варианты прочтения буквы е. Прочтите диалог по ролям.

 

- Geht es dir gut?

- Nein, es geht mit sehr schlecht.

- Was fehlt dir denn?

- Ich lese gerade ein sehr trauriges Buch.

- Was denn? Einen Roman oder ein Märchen?

- Mein Sparbuch.

 

Прослушайте текст. Заполните пропуски во время прослушивания.

 

G_stern hat mir mein_ Schw_st_r ein Buch gesch_nkt. Ich l_s_ n_mlich s__r g_rn. D_shalb ist ein Buch immer ein gut_s G_sch_nk. Ich will _s j_tzt l_s_n und s_tz_ mich still in ein_ _ck_. B_stimmt ist _s ein M_rch_nbuch, d_nk_ ich. Ich schlag_ die _rst_ Seit_ auf – die Seit_ ist l__r. Ich bl_tter_ weiter – nichts. J_d_ Seit_ ist l__r. _rst auf d_r z__nten Seit_ st__t ein kurzer Satz: Das ist ein L__rbuch. Aber das weiß ich ja schon l_ngst, d_shalb l_s_ ich j_tzt nicht m__r weiter.

 

Согласные звуки

В немецком языке имеется 21 согласных звука. От русских согласных они отличаются большей напряженностью и придыханием.

 

Все немецкие смычные соглаcные произносятся с сильным придыханием.

 

[p] – губно-губной смычный глухой die O p er, do pp elt

 

Прочтите стихотворение хором.

 

Der Herr von Doppelmoppel

Hat alle Dinge doppel.

Er hat den Doppelkinn

Mit Doppelgrübchen drin.

Er führt das Doppelleben

Das zweite stets daneben.

Er hat das Doppelweib

Zum Doppelzeitvertreib.

Der Herr von Doppelmoppel

Hat eben Alles doppel.

 

[b] - губно-губной смычный звонкий der O b er, E bb e

 

Прочтите данное выражение по очереди.

 

Bringen Sie mir bitte noch ein Büchsenbier.

 

[t] – альвеолярный (кончик языка образует смычку с верхними альвеолами)

смычный глухой die T an t e, das We tt er, das Th ema

 

20. Прочтите стихотворение и поговорку, обратите внимание на артикуляцию звука [t].

 

a)Die Treiber trieben die drei Tiere durch schützendes Dickicht.

 

b)Das Ende der Ente ist hinten zu finden.

Das Ende der Straßenbahn auch.

Die Ente hat Federn, die sind ihr sehr nützlich.

Sind sie es der Straßenbahn auch?

(Gottfried Herold)

 

[d] - альвеолярный смычный звонкий das D ach, a dd ieren

 

Прослушайте данное стихотворение, запишите его.

 

Im Schlosse zu Düsseldorf am Rhein

Wird Mummenschanz gehalten;

Da flimmern die Kerzen, da rauscht die Musik,

Da tanzen die bunten Gestalten.

(Heinrich Heine)

 

[k] – заднеязычный смычный глухой der K offer, der Zu ck er

[g] – заднеязычный смычный звонкий der G arten, der Taggang

 

 

Повторите поговорку вслед за преподавателем.

 

Ich backe Kugel und Kuchen und packe Pakete.

 

Щелевые согласные

 

[f] – губно-зубной щелевой глухой der V ater, das F eld, ho ff en

 

Выучите поговорку наизусть и произнесите ее в быстром темпе три раза без пауз.

 

Fischer Fritz fischt frische Fische, frische Fische fischt Fischer Fritz.

 

[v] - губно-зубной щелевой звонкий die V ase, die W iese,

das A qu arium

Выучите данную поговорку наизусть.

 

Wir Wiener Waschweiber würden weiße Wäsche waschen, wenn wir wüßten, wo schönes weiches Waschwasser ware.

 

[s] – переднеязычный щелевой глухой die Mau s, die Ta ss e, bei ß en

 

[z] - переднеязычный щелевой звонкий die S ache, die Rei s e

 

25. Прочтите стихотворение и пословицу, правильно артикулируя звуки [s] и [z].

 

a)Wasser allein macht stumm, b)In Saus und Braus leben.

Das beweisen im Teiche die Fische.

Wein allein macht dumm,

das beweisen die Herren am Tische.

Und weil ich keines von beiden will sein,

trik ich mit Wasser vermischt den Wein.

(Wolfgang von Goethe)

 

[∫] –среднеязычный щелевой глухой die Sch ule, das S piel, s teigen

[3] - среднеязычный щелевой звонкий der J ournalist, die Baga g e

 

[ç] – среднеязычный щелевой глухой wi ch tig, i ch

(похоже на русское «химия»)

произносится в суффиксах – chen, - lich,- ig,

после сонорных и гласных с умлаутом