Композиция «богатырская сила».

Жюри объявляет результаты первого конкурса.

 

ВЕДУЩИЙ. Мы с вами отправляемся дальше по героическим военным

страницам нашей истории. Прошло много лет, и некий царь

решил укрепить военную мощь России. Тогда было много

нападений шведов со стороны Балтийского моря. У

противника был хороший флот и обученные морскому делу

моряки. У России своего флота не было. И решил этот царь

построить российский флот, чтобы одерживать победы не

только на суше, но и на море. Именно ему мы обязаны

первыми морскими победами. Как же звали этого царя?

(Пётр I). Славных моряков воспитал Пётр I. Много побед они

одержали и принесли военную славу России. Недоступен

стал наш Север для врагов. И в годы Великой Отечественной

войны много героических подвигов совершили наши моряки.

Поэтому второй наш конкурс – морской.

КОНКУРС «МОРСКАЯ ЛОВКОСТЬ».

По сигналу игроки команд по-очереди переносят модули для строительства корабля, а затем строят его, обращая внимание на прочность и эстетический вид сооружения.

ВЕДУЩИЙ. Пока жюри подводит итоги, мы с вами поиграем.

 

ЭСТАФЕТА «БЕГ В СПАСАТЕЛЬНЫХ КРУГАХ».

Дети-болельщики строятся по командам у линии старта. Первые игроки пролезают в обруч и фиксируют его в руках на талии. По сигналу они начинают бег до конуса, обегают его, возвращаются обратно и передают обруч (эстафету) следующему игроку.

Жюри объявляет результаты второго конкурса.

 

ВЕДУЩИЙ. Следующая страница нашей военной истории связана с

именами великих русских полководцев А. В. Суворова и М.

И. Кутузова. Много славных побед одержала наша армия

под руководством этих полководцев. Разные рода войск

появились в это время в армии: гусары, уланы, драгуны

(конница), пехота, артиллерия. В 1812 году французский

император Наполеон напал на Россию. (Отечественная

война). В этой войне отличились гусары – наша доблестная

конница. Поэтому следующий конкурс – верховой.

 

КОНКУРС «ПРОСКАЧИ ЗМЕЙКОЙ НА КОНЕ».

Принцип эстафеты. Игроки по-очереди верхом на лошадке проходят дистанцию, обегая змейкой препятствия.

ВЕДУЩИЙ. Пока жюри подводит итоги, посмотрите на наших бравых

гусар, весело танцующих со своими барышнями.

 

МАЛЬЧИКИ-ГУСАРЫ. Сабли сверкают, кони храпят –

Мчится в атаку гусарский отряд.

Барышни вслед из окошек глядят,

Ждут храбрецов с нетерпеньем назад.

ТАНЕЦ «БАРЫШНИ И ГУСАРЫ».

Жюри объявляет результаты третьего конкурса.

 

ВЕДУЩИЙ. Прошло больше ста лет, и снова запылали поля и сёла,

загрохотали пушки, стали рваться снаряды – началась

Гражданская война. С полей сражений раненых выносили

мужественные люди, медики, рискуя своей жизнью.

Скольким бойцам облегчили страдания заботливые руки

этих людей. И мы начинаем следующий конкурс.

 

4 КОНКУРС «ПЕРЕВЯЖИ РАНЕНОГО».

Взрослый в течение одной минуты старается «забинтовать» ребенка с помощью туалетной бумаги.

ВЕДУЩИЙ. Пока жюри подводит итоги четвёртого конкурса, мы с вами

поиграем.

ОБЩАЯ РИТМИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ «СВЕЖИЙ ВЕТЕР».

(см. А. И. Буренина «Ритмическая пластика». уч.-метод. пособие, с. 59)

Жюри подводит итоги конкурса.

 

ВЕДУЩИЙ. Мы с вами подошли к самой грозной странице нашей

военной истории. 22 июня 1941 года враги без предупреждения

напали на нашу страну. На борьбу с фашистами поднялись все от

мала до велика. Провожали на фронт братьев, отцов, сыновей,

сестер…

 

ТАНЕЦ «ТУЧИ В ГОЛУБОМ».

 

ВЕДУЩИЙ. Много лет прошло после Великой

Отечественной войны, но все люди помнят героев,

защищавших нашу Родину. Советские солдаты героически

сражались с фашистами на фронте, в тылу, боролись с

захватчиками в партизанских отрядах. Все, от мала до

велика, поднялись на борьбу с врагом. И мы начинаем наш

последний боевой конкурс.

 

5 КОНКУРС «ПОРАЗИ ЦЕЛЬ ГРАНАТОЙ».

Команды выстраиваются у линии старта (дети – за два метра от мишени, взрослые – за три метра). По сигналу стараются поразить цель подушечками с песком.

 

ВЕДУЩИЙ. Жюри подводит результаты последнего конкурса и общий

итог наших соревнований. А мы продолжаем наш праздник.

А бойцы – народ веселый,

Грусти воли не дают,

И в свободные минуты

Дружно пляшут и поют.

И сейчас я предлагаю вам послушать песню веселых друзей.