Производные от some, any, no, every.

Неопределенные местоимения some, any, no, every образуют ряд производных, вторым компонентом которых служат: thing, body, one, where.

Something	что-то, что-нибудь, что-либо, кое-что, нечто
somebody, someone	кто-то, кто-нибудь, кто-либо, кое-кто, некто
Somewhere	где-то, где-нибудь, где-то, куда-то, куда-нибудь
Anything	что-нибудь; все, что угодно
Anybody, anyone	кто-то, кто-либо, кто-нибудь, всякий, любой
Anywhere	где-нибудь, куда-нибудь, где угодно, куда угодно
Nothing	ничто, ничего
nobody, no one	никто, никого
Nowhere	нигде, никуда
everybody, everyone	Все
Everything	Всё
Everywhere	везде, повсюду, всюду

Производные местоимения и наречия употребляются в предложениях по тем же правилам, что и неопределенные местоимения some, any, no, every.

Please give me something to read. Was anybody here yesterday? There’s nothing in that room. Everybody was there in time. Nobody saw him yesterday.

Дайте мне что-нибудь почитать, пожалуйста. Кто-нибудь был здесь вчера? В той комнате ничего нет. Все были там вовремя. Никто его не видел вчера.

Задание 3.1. Заполните пропуски неопределенными местоимениями some, any или отрицательным местоимением по.

1. Is there … chalk on the table? – Yes, there is. There is … chalk on table. 2. Are there … desks in the room? – Yes, there are …. 3. There is … park in our part of the city. 4. – Please, water the flowers. Use the water from the jug. – Sorry, but there isn’t … water there.

Задание 3.2. Переведите предложения на английский язык.

1. В нашем доме нет лифта. 2. В комнате не два окна, а только одно. 3. В аудитории мало стульев. 4. В сумке одна книга и несколько тетрадей. 5.В вашем номере есть телефон. 6. Сколько комнат в вашей квартире?

Задание3.3. Заполните пропуски производными от местоимений some, any.

1. Не knows … about it. Ask him, please (something, anything, nothing). 2. We didn’t meet … in the street (somebody, nobody, anybody). 3. Will you go … tonight (somewhere, anywhere, nowhere). 4. … wants to see you. He is waiting for you in the hall (something, somebody, anybody, nobody).

 

 

Степени сравнения наречий и прилагательных

(Degrees of comparison of adverbs and adjectives)

	Положительная степень	Сравнительная степень	Превосходная степень
Односложные и дву-сложные, оканчиваю-щиеся на -y, -er, -ow, -able	short big easy clever	shorter bigger easier cleverer	(the) shortest (the) biggest (the) easiest (the) cleverest
Двусложные (за ис-ключением указан-ных выше) и много-сложные	serious modern beautiful	more serious more modern more beautiful	(the) most serious (the) most modern (the) most beautiful
Нестандартные спо-собы	good/well bad/badly many/much little old   far	better worse more less older (о вещах) elder farther further	(the) best (the) worst (the) most (the) least (the) oldest (the) eldest (the) farthest (the) furthest

Задание 4.1. Образуйте степени сравнения от следующих прилагательных: cheap, hard, difficult, old, good, expensive, tall, little, dirty, harrow, interesting, nice, big, bad.

Задание 4.2. Употребите нужную степень сравнения.

1. This jacket is too small I need a (large) size. 2. Sorry, I’m late. It took me long to (get) here than I expected. 3. Health and happiness are (important) than money. 4. It’s becoming (hard and hard) to find a job. 5. These days (many and many) people are learning English. 6. This is the (good) film, I’ve ever seen. 7. The (long) day of the year is the 21^st of June. 8. Who is the (old) in your family? 9. It is the (comfortable) room in the hotel.

 

5. Спряжение глагола to be.

	Present	Past	Future
Утвердительная форма	ед. число	I am He is She is It is	I was He was She was It was	I will be He will be She will be It will be
множ. число	We are You are They are	We were You were They were	We will be You will be They will be
Вопросительная Форма	Am I? Is he (she, it)? Are we (you, they)?	Was I (he, she, it)?   Were we (you, they)?	Shall I (we) be…?   Will I (you, he, she, it, they) be…?
Отрицательная Форма	I am not He is not = He isn’t She is not = She isn’t It is not = It isn’t	I (he, she, it) was not = I (he, she, it) wasn’t You (we, they) were not = You (they, we) weren’t	I (we) shall not be = I (we) shan’t be You (they, he, she, it, we) will not bе = You (they, he, she, it, we) won’t be

I am a student. You are not a doctor.

He is a student. I’ll be an accountant.

Задание 5.1. Вставьте нужную форму глагола to be.

1. Moscow … the capital of Russia. 2. Kate … a student. 3. We … close friends. 4. It … my hand bag. 5. You … not from Spain. 6. How … you? 7. … this your case? 8. I… not a student. 9. They … doctors.

6. Оборот there is/are.

Предложение с оборотом there is/are употребляется, чтобы указать наличие или отсутствие какого-либо лица или предмета в определенном месте.

There is a pen on the table. – На столе ручка.

Сравните следующие предложения:

There is a pen on the table. – В этом предложении сообщается, что в данном месте (на столе) находится предмет (ручка).

The pen is on the table. – В этом предложении сообщаются дополнительные сведения о конкретном предмете, а именно о его местоположении.

Число глагола в обороте there is/are определяется числом следую-щего непосредственно за ним существительного.

There is a pen and two pencils on the table.

There are two pens on the table.

После оборота there is/are исчисляемые существительные в един-ственном числе употребляются с неопределенным артиклем, а исчисля-емые существительные во множественном числе и неисчисляемые существительные – с местоимениями some, any.

Перевод подобных предложений на русский язык следует начи-нать с обстоятельства места. Сказуемое может быть выражено глагола-ми есть, имеется, лежит, стоит.

Если речь идет о местонахождении конкретного (известного) предмета, то оборот there is/are не употребляется.

There is a piano in the room. – В комнате есть пианино.

The piano is at the window. – Пианино стоит у окна. (Слушающий знает, что в комнате есть пианино).

Задание 6.1. Переведите следующие предложения на русский язык. Обратите внимание на перевод предложений с оборотом there is/are.

There is a pen on the table. – На столе ручка.

The pen is on the table. – Ручка на столе.

1. The book is on the desk. 2. There is a book on the desk. 3. The pencils are in the box. 4. There are some pencils in the box. 5. There are two pictures on the wall. 6. The pictures are on the wall. 7. There is a teacher and 10 students in the classroom.

Задание 6.2. Заполните пропуски, выбрав для начала предложения there is или there are.

1. … a big map on the wall. 2. … a teacher’s table and 5 desks in the classroom. 3. … a few chairs in the classroom. 4. … no pub near here. 5. … a lot of people in the park in the evening.

Задание 6.3. Ответьте на следующие вопросы:

1. How many higher educational establishments are there in your city? 2. How many students are there in your group? 3. What is there on the walls in your classroom? 4. Is there a bookcase in the classroom? 5. Are there any shelves in your classroom? 6. Are there any books on the desks?