Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Оцінювання участі у рольовій гріСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Курсанти, студенти за вірне вирішення рольової гри та за активну участь у рольовій грі з усіх тем можуть отримати максимум 5 балів. Якщо курсант, студент приймав участь у вирішенні практичного запитання у рольовій грі, але відповідь була не досить чіткою та обґрунтованою, курсант отримує – 4 бали. Якщо курсант, студент приймав участь у вирішенні запитання, але більшість відповідей була нечіткою та необґрунтованою, курсант отримує – 3 бали. Якщо курсант, студент приймав участь у вирішенні практичного запитання у рольовій грі, але жодна відповідь не була вірною або курсант зовсім відмовився від участі у рольовій грі, він отримує – 0 балів.
Контрольні питання. 1. Що є датою припинення громадянства України? 2. Що вимагається від неповнолітніх віком від 15 до 18 років у випадку зміни громадянства? 3. Хто є громадянами України? 4. Які державні органи відають справами про громадянство України? 5. Що є основою втрати громадянства України? 6. Які особи не приймаються в громадянство України? 7. Протягом якого періоду перед прийняттям в громадянство України особа повинна безперервно прожити на території України? 8. У яких випадках вихід з громадянства України не дозволяється? 9. Які умови прийняття в громадянство України? 10. Яким чином набувається громадянство України?
Семінарське заняття № 3 ОСНОВИ СУСПІЛЬНОГО І ДЕРЖАВНОГО УСТРОЮ УКРАЇНИ, ЇЇ АДМІНІСТРАТИВНО-ТЕРИТОРІАЛЬНИЙ ПОДІЛ 4 години Мета заняття: закріплення теоретичних знань з питань місця і ролі та значення конституційного права в сучасних правових системах. Технічні засоби навчання: кодоскоп, телевізор, відеопроектор. Методичне забезпечення: навчальний посібник В.М. Бесчастний, О.В. Філонов, В.М. Субботін «Конституційне право України», О.С. Денісова, В.О.Січкар «Навчально-методичний посібник «Конституційне право України». Питання семінару 1. Поняття і елементи політичної системи суспільства. 2. Економічна система і законодавче регулювання відношень власності. 3. Поняття державного устрою України. України – суверенна незалежна держава. 4. Характеристика державно-політичного режиму в Україні. 5. Адміністративно-територіальний поділ України. Автономна республіка Крим в складі України, і її правовий статус.
6. Гуманістичні і демократичні засади конституційного ладу України. 7. Народний суверенітет і його співвідношення з національним і державним суверенітетом. Конституційне закріплення народного суверенітету та форми здійснення народовладдя. 8. Роль органів внутрішніх справ як складової частини системи гарантій конституційного ладу України.
Рекомендована література до теми: 1. Конституція України // Відомості Верховної Ради України. – 1996. – № 30. – Ст. 141. 2. 3акон України "Про об’єднання громадян" від 16.06.92 р. // ВВРУ. – № 34-92 р. 3. Закон України "Про економічну самостійність України" // ВВРУ. – № 34-90р. ст. 499. 4. Закон України “Про власність” // ВВРУ. – 1991. –№ 20. 5. Закон України Про Представництво Президента України в Автономній Республіці Крим. // ВВРУ. – 2000. – № 21. – ст. 158. 6. Закон України Про політичні партії в Україні. // ВВРУ. – 2001. – № 23. – ст. 118. 7. Конституція Автономної республіки Крим. 8. Фрицький О.Ф. Конституційне право України: Підручник. – К.: Юрiнком Iнтер, 2002. – 535с. 9. Кравченко В.В. Конституційне право України: Навч. посібник. – 2-ге вид., доп. – К.: Атiка, 2002. – 479 с. 10. Сухонос В. Соцiально-економiчна основа державної влади в постiндустрiальному суспiльствi. // Пiдприємництво, господарство i право. – № 10. – С. 68-70. 11. Примуш Н. Право і утворення політичних партій. // Право України. – 2004. № 1.
Методичні рекомендації: Під час підготовки до семінару необхідно вивчити перший і другий розділ Конституції України: "Загальні положення" і "Права, свободи і обов’язки людини і громадянина" і з’ясувати, які елементи входять в поняття суспільного ладу. Необхідно також з’ясувати поняття і форми народовладдя. Слід звернути увагу на референдум як форму безпосередньої демократії. З цією метою необхідно ознайомитися з основними положеннями Закону України "Про Всеукраїнський і місцевий референдуми" від 3. 07.1991 р. Необхідно також вивчити Закон України "Про об’єднання громадян" від 15.06.1991 р., визначити правові положення політичних партій, громадських організацій і рухів, які є складовими елементами політичної системи України. Необхідно з’ясувати поняття фори власності, мету і основні принципи економічної самостійності України її механізм господарювання.
Під час підготовки до семінару також необхідно з’ясувати поняття державного устрою України, значення Декларації про державний суверенітет України і акту проголошений незалежності для становлення на Україні незалежної демократичної правової держави. Слід з’ясувати відмінність унітарної держави від федерації, а також федерації від конфедерації. Необхідно розглянути правовий статус автономної республіки Крим в складі України. Педагогічний контроль: проводиться опитування курсантів з питань семінарського заняття згідно плану, заслуховування реферативних повідомлень та доповідей з метою поглибленого вивчення матеріалу теми. Теми рефератів. 1. Державна символіка України. 2. Конституційне закріплення форми української держави. 3. Європейська хартія регіональних мов та практика її застосування в Україні. 4. Гарантування Конституцією України вільного розвитку, використання і захисту російської, інших мов національних меншин України. Рольова гра (20-25 хвилин) Робота в парах. Курсанти, студенти працюють в парах, виконуючи завдання. Парна робота вимагає обміну думками і дозволяє швидко виконати вправи, які в звичайних умовах є часомісткими або неможливими (обговорити подію, інформацію, вивести підсумок заняття, події тощо, взяти інтерв’ю один в одного, проанкетувати партнера). Після цього один з партнерів доповідає перед аудиторією про результати. Завдання: Визначте значення Декларації про державний суверенітет України і акту проголошений незалежності для становлення на Україні незалежної демократичної правової держави та правовий статус автономної республіки Крим в складі України.
|
||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-10; просмотров: 138; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.118.140.96 (0.01 с.) |