Профессиональная ориентация воспитанников

Профессиональная ориентация представляет собой обоснованную систему социально-экономических, психолого-педагогических, медико-биологических, производственно-технических мер, направленных на оказание помощи учащимся и молодежи в профессиональном самоопределении. Правильно выбранная профессия соответствует интересам и склонностям человека, находится в полной гармонии с призванием. В таком случае профессия приносит радость и удовлетворение. Социальная значимость и удовлетворенность профессией повышаются, если она отвечает современным потребностям общества, престижна, носит творческий характер, высоко оценивается материально.

Мир профессий очень подвижен: одни профессии уходят в прошлое, другие — появляются. Их число неизменно увеличивается. Поэтому воспитанники нуждаются в разносторонней информации о профессиях, в квалифицированном совете на этапе выбора жизненного пути, в поддержке и помощи в начале профессионального становления.

Система профессиональной ориентации включает в себя следующие компоненты: профессиональное просвещение, профессиональная диагностика, профессиональная консультация, профессиональный отбор, профессиональная адаптация.

Профессиональное просвещение имеет своей целью сообщение школьникам определенных знаний о социально-экономических, психофизиологических особенностях тех или иных профессий. С работы по профессиональному просвещению начинается ознакомление детей и подростков с профессиями, с потребностями конкретного района, города в рабочих руках Взрослые могут активно влиять на правильный выбор профессии, на формирование профессиональных мотивов.

Профессиональная диагностика осуществляется специалистами по отношению к каждому конкретному человеку с использованием различных методик. В ходе профессиональной диагностики изучаются особенности высшей нервной деятельности человека, состояние его здоровья, интересы и мотивы, ценностные ориентации, установки в выборе профессии.

Профессиональная консультация заключается в оказании помощи, советах специалистов (психологов, врачей, педагогов), в установлении соответствия между требованиями, предъявляемыми к профессии, и индивидуально-психологическими особенностями личности.

	Содержание работы	срок	Ответственные
	Реализация программы «Профессиональное самоопределение воспитанников детского дома»	в течение всего года.	Воспитатели, соц/педагог, психолог.

Правовое воспитание

Цели: Активизация разъяснительной работы среди воспитанников по вопросам правопорядка, привлечение самих детей к укреплению правопорядка в детском доме, повышение самосознания детей.

	Содержание работы	срок	Ответственные
	Кл/час -«Я гражданином быть обязан».	сентябрь	Воспитатели
	Мораль и закон: беседа	октябрь	Воспитатели
	Административная и уголовная ответственность-выступление на кл/часе инспектора из ПДН.	Ноябрь	Воспитатели
	КВН-«Семья в жизни человека».	Декабрь	Воспитатели
	Правонарушения и преступления - разговор в группе.	январь	Воспитатели
	Конституционные права и обязанности граждан.- Групповое мероприятие.	февраль	воспитатели соц/пед
	Диспут -«Правовая культура человека.»	март	Воспитатели
	Разговор-Армия и военный призыв.	апрель	Воспитатели
	Мораль и закон-разговор в группе.	май	Воспитатели

 

План мероприятий по обеспечению безопасности жизнедеятельности воспитанников