Підходи до розуміння предмету експериментальної психології

за Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. — СПб.: Питер, 2001. — 320 с.

1. Експериментальна психологія — наукова психологія як система знань, отриманих на основі емпіричного вивчення поведінки людини та тварин. Протиставляється філософській, інтроспективній психології та іншим видам психологічного знання, які не базуються на природничо-наукових дослідженнях.

Представники: В. Вундт, С. Стівенс, П. Фресс, Ж. П’яже.

Згідно цього підходу основною ознакою експерименту є прагнення встановити систему відношень, яку можна перевірити експериментально. Цей метод пізнання істотно відрізняється від філософського, який базується на очевидності положень і вимог рефлексивного мислення...

Розмірковування в філософії підкоряється законам мислення, тоді як в науці (експериментальній психології) такий контроль забезпечується емпіричною перевіркою».

Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. — М.: Прогресс, 1966. — С. 100.
2. Експериментальна психологія — система експериментальних методів і методик, реалізованих в конкретних дослідженнях.

Представники: М. В. Метлін, Г. І. Челпанов, Р. Готтсданкер. Г. І. Челпанов розглядав експеримент як методику психологічного дослідження: «...експеримент в психології можливий, і, можна сказати, що експеримент трансформував усю сучасну психологію». Челпанов. Г. И. Мозг и душа. — М.: Издание товарищества «В. В. Думнов», 1918. — С. 96.

3. Експериментальна психологія — галузь, що займається вивченням проблем методів психологічного дослідження в цілому. Представники: В. М. Дружинін, Д. Мартін, Р. Соло, Х. Джонсон,К. Біл, Т. В. В. М. Дружинін предметом експериментальної психології вважає не лише експериментальний метод, а і й інші види «...теоретичного і емпіричного знання в психології». Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. — СПб.: Питер, 2001. — С. 9.Корнілова.

4. Експериментальна психологія — теорія психологічного експерименту, що базується на загальнонауковій теорії експерименту і, в першу чергу, включає планування і обробку даних.

Представники: Д. Кемпбелл, Ф. Дж. Мак-Гіган. Д. Кемпбелл зазначає, що одним із завдань психології є «...питання планування експерименту, створення моделей експериментів у відповідності з вимогами валідності наукового знання...».

Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных

исследованиях. — СПб: «Социально-психологический центр», 1996. — С. 32.

Саме 3-го підходу до розуміння експериментальної психології у вивченні курсу будемо дотримуватися надалі. Слід зауважити, що при зазначеному підході «експеримент» розуміється в самому широкому значенні, що будь-який метод психологічного дослідження, може бути емпіричним методом. Виділяють два терміни «експеримент» і «емпірія (емпірика)», що переводяться з грецької однаково - дослід, але значення їх у сучасній науці різні. Експеримент (від лат. Experimentum - спроба, дослід) в науковому методі - метод дослідження певного явища в умовах якими керує експериментатор. У понятті «емпірика» дослід розуміється як загальна сукупність накопичених знань і умінь. Звідси емпіричний метод - це будь-який спосіб отримання фактичних даних про дійсність, заснований на людському досвіді. Таким чином, якщо прийняти широке тлумачення поняття «експеримент», то експериментальну психологію швидше слід було б поіменувати «емпіричної психологією».

Проте в психології термін «емпірична психологія» має вже своє значення і свою історію, що не дозволяє повторно використовувати його в іншому значенні. Крім того у коло інтересів експериментальної психології входить все більше число неекспериментальних дослідних прийомів. І зараз склалася певна традиція розуміти експеримент як метод емпіричного пізнання, а експериментальну психологію - як сукупність безлічі емпіричних методів. Оскільки багато (якщо не більшість) емпіричних методів психології природним чином включають в себе вимірювальні процедури та аналіз результатів вимірювання, то в область компетенції експериментальної психології входять тепер і теорія вимірювань, і знання з обробки (в першу чергу статистичної) емпіричних даних.

В.В. Нікандров підкреслює, що «якщо говорити про експериментальну психологію не тільки як про сукупність досліджень психічного життя за допомогою експериментальних методів, але і як про науку, що розробляє ці методи, то ми стикаємося з проблемами теоретичного опрацювання дослідних прийомів». Адже будь-який дослідний метод має практичну реалізацію принципів даної науки. А принципи - це основний початок будь-якої теорії, концепції. Таким чином, кожен метод потребує підведення загальнотеоретичної бази. З іншого боку, будь-який метод є система процедур, операцій, алгоритмів дій, формалізованих правил збору, аналізу та обробки інформації. Зазвичай ці операції і правила об'єднуються поняттям «методика». Розробка всієї методичної системи є непроста теоретична робота, яка і відбувається в рамках експериментальної психології.