Выявление технических противоречий.

При анализе технических объектов главная задача заключается в выявлении и формулировании технического противоречия. Когда оно найдено, задача часто решается легко, противоречие устраняется. Разрешить обостренное техническое противоречие – значит перевести техническую систему в такое состояние, при котором ухудшение одной из ее сторон, связанной с данным противоречием, перестает быть недопустимым, угрожающим. При этом стороны технической системы, составляющие это техническое противоречие, либо остаются противоположностями, либо перестают быть ими. В последнем случае противоречие устранено полностью. Однако технических систем без противоречий не бывает. Вместо устраненного противоречия возникает другое, которое должно быть не обостренным. Поэтому задача разработчика технической системы сводится не столько к устранению исходного нежелательного эффекта, сколько к недопущению других обостренных нежелательных эффектов.

Выявление технического противоречия. Для выявления технического противоречия (ТП) надо установить, как связаны между собой положительный эффект (ПЭ) и нежелательный эффект (НЭ) через внутреннее функционирование технической системы (ТС). Иначе говоря, необходимо выделить причинноследственную цепочку между улучшаемой и ухудшаемой сторонами ТС. Для этого воспользуется алгоритмом исследования ситуации, предложенным Н.П. Колчевым.

Анализ ситуации выполняется в следующем порядке.

1. Описать ТС – название, назначение, состав.

2. Описать среду, взаимодействующую с ТС.

3. Выявить основной недостаток ТС (НЭ– 1).

4. Описать обычный (очевидный) способ устранения (СУ) не- достатка.

5. Определить НЭ–2, который возникает при применении оче- видного СУ для НЭ–1 по п.4.

6. Сформулировать ТП–1 по схеме: "Если использовать СУ по п. 4, то устраняется НЭ–1, но при этом возникает НЭ–2 по п. 5".

7. Сформулировать ТП–2 по схеме: "Если создать состояние, противоположное состоянию по п. 4, то НЭ–1 не устраняется, но и не возникает НЭ–2".

 

Методы решения технических противоречий.

Для разрешения технических противоречий и поиска новых решений создано около тридцати методов.

Методом научно-технического творчества называется формализуемая совокупность последовательности операций прогнозирования оптимальных параметров, в наибольшей степени отвечающих общественным или техническим потребностям.

Известные методы технического творчества можно объединить по принципу их схожести в несколько групп. Первая группа методов базируется на принципе мозговой атаки. К ней можно отнести “Метод мозгового штурма” А.Ф. Осборна, “Метод конференции идей” В. Гильде и К.Д. Штарке, “Синектики” В. Дж. Гордона. Вторая группа методов базируется на морфологическом анализе. Сюда относятся “Метод морфологического ящика” Ф. Цвикки, “Метод семикратного поиска” Г.Я. Буша, “Метод десятичных матриц поиска” Р.П. Повилейко и др.

Третья группа объединяет методы контрольных вопросов. Это “Метод контрольных вопросов” Т. Эйлоарта, “Метод контрольных вопросов” Д. Пойа и др.

Четвертая группа объединяет методы эвристических приемов, среди которых наиболее разработан метод А.И. Половинкина.

Пятая группа относится к алгоритмам решения изобретательских задач, разработанным Г.С. Альтшуллером: АРИЗ-61, АРИЗ-71, АРИЗ-77, АРИЗ-82, АРИЗ-85-В. Цифра указывает год вы- хода алгоритма (методы мощные, но сложные, здесь не приводятся).

Шестая группа объединяет стандарты на решение изобретательских задач, разработанные Г.С. Альтшуллером. Таким образом, для решения технических задач имеется достаточное количество методов. При этом первые четыре метода активизируют творческий процесс, а последние два помогают генерировать новые идеи. Для успешной работы, особенно молодым специалистам, достаточно освоить 3…5 методов.

 

Лекция)