Конкурса-форума «Мы – уральцы» -

«Коровинские Чтения»

 

Общие положения

1.1. Муниципальный тур областного краеведческого Конкурса-форума «Мы – уральцы» (далее – Конкурс-форум), организуется в соответствии с областным положением конкурса – форума «Мы – уральцы» и реализуются в рамках Коровинских чтений.

1.2. Настоящее Положение определяет основания для организации и проведения комплекса мероприятий, включающего все этапы муниципального тура Конкурса-форума.

1.3. В Конкурсе-форуме может принять участие, как отдельный ребенок, так и коллектив обучающихся 7-11 классов всех типов образовательных организаций Белоярского городского округа.

1.4. Руководителями социальных, исследовательских и творческих проектов могут быть не более двух педагогов.

1.5. В рамках Конкурса-форума проводится комплекс мероприятий социально-полезной, историко-краеведческой, эколого-краеведческой, геолого-экологической направленности:

I. Конкурс социальных проектов «Я – гражданин» способствует вовлечениюмолодых граждан в общественно-полезную социальную деятельность, формирует активную гражданскую позицию и получение опыта конструктивного решения социальных проблем. Участники конкурса выявляют проблему, актуальную для их образовательного учреждения, микрорайона, села, района и предлагают вариант ее решения в проектной деятельности обучающихся.

II. Конкурс историко-краеведческих исследовательских работ «Каменный пояс» включает пять конкурсных направлений:

1. «Летопись родного края»: изучение истории родного края с древнейших времен до настоящего времени: развитие системы образования, медицины, сельского хозяйства, промышленности, населенных пунктов и т.д.

2. «Лики многонационального Урала»: изучение материальной и духовной культуры народов Урала, их семейного и общественного быта, хозяйственных занятий и этнических процессов.

3. «Военная история»: изучение военной истории на местном краеведческом материале, истории военной мысли, военного искусства, вооружения и военной техники, увековечение памяти земляков и пр.

4. «Родословие» (генеалогия): изучение происхождения истории и родственных связей, родов и семей.

5. «Юбилейное»: исследования обучающихся могут быть посвящены юбилеям знаменитых уральцев и людей, внесших значительный вклад в развитие уральского края, земляков – героев тыла и героев-фронтовиков, а также памятным датам, связанным с конкретными населенными пунктами, учреждениями и предприятиями.

III. Эколого-краеведческий конкурс «Природа Урала» включает два конкурсных направления и проводится в рамках реализации государственной программы Свердловской области «Обеспечение рационального и безопасного природопользования на территории Свердловской области до 2020 года», утвержденной постановлением Правительства Свердловской области от 21.10.2013 года № 1269-ПП.

Тематика исследовательских работ должна отражать уникальность природы Урала, необходимость охраны природных богатств.

1. Конкурсное направление «Экологическое»: охрана флоры и фауны Урала, восстановление водных ресурсов, изучение и описание уральских памятников природы.

2. Конкурсное направление «Экспедиционное»: разработка и описание самодеятельных туристских маршрутов «Уральская тропа» краеведческой, геологической, экологической направленности.

IV. Турнир юных геологов «Урал – сокровищница России» посвящен изучению геологии Урала. Конкурс проводится с целью развития навыков теоретической и практической исследовательской деятельности обучающихся в области геологии, повышения интереса к познанию природных богатств Урала.

V. Краеведческий конкурс «Юные знатоки Урала» (1 и 2 ступень обучения) способствует выявлению и развитию познавательных способностей обучающихся, приобщению детей и подростков к прошлому России и Урала. Конкурс проводится в виде викторины.

VI. Конкурс активистов школьных музеев призван повысить интерес обучающихся к вопросам краеведения и музееведения, способствовать развитию школьного музея как центра образования и гражданско-патриотического воспитания обучающихся.

Конкурс проводится по двум направлениям:

1. «Юный экскурсовод»: обучающиесяпроводят экскурсию по передвижной выставке из фондов школьного музея, представляют текст и фотографии экскурсии.

2. «Поиск»: участники конкурса готовят исследовательскую работу по материалам поисковых экспедиций по родному краю, по результатам работы в архивах и фондах музеев.