Тема 9. Основные направления исследований в эволюционной психологии

Цель: Углубить и систематизировать представления о направлениях исследований в эволюционной психологии

Понятия: наблюдение, эксперимент, психическое отражение, социальное поведение, онтогенез, филогенез

Вопросы для обсуждения:

1. Репродуктивное поведение: биологические и психологические факторы.

2. Социальное поведение у животных и человека.

3. Онтогенез и филогенез человека.

4. Происхождение технологии и искусства.

 

Базовый учебник

Филиппова, Г.Г. Зоопсихология и сравнительная психология [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов / Филиппова Галина Григорьевна. - 4-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 544 с.: ил.; 22 см.

Список литературы:

Основная:

1. Палмер Дж. Эволюционная психология. Секреты поведения Homo Sapiens [Текст] / Палмер Джек, Л. Палмер; пер. с англ. Кулаков А., Павлова И., Рысев С. - 2-е междунар. изд. - СПб.; М.: Прайм-Еврознак: ОЛМА-Пресс, 2003. - 384 с.; 22 см. - (BEST: Психология). - ISBN 5-93878-094-2

Дополнительная:

2. Акимушкин, И. И. Проблемы этологии [Текст] / Акимушкин Игорь Иванович. - М.: Молодая гвардия, 1985. - 191 с.: ил.; 20 см. - (Эврика).

3. Вагнер, В.А. Сравнительная психология: избранные психологические труды / В.А. Вагнер, Акад.пед. и соц.наук, Моск. Псих.-соц.инст; под ред. Г.В. Калягиной – Москва-Воронеж: НПО «Модэк», 1998.

4. Сравнительная психология и зоопсихология: хрестоматия / под ред. Г.В. Калягиной. М., 2001.

5. Тинберген Н. Социальное поведение животных [Текст] / Тинберген Нико; ред. Симонов П. В.; пер. с англ. Амченкова Ю. Л. - М.: Мир, 1993. - 149 с.: ил.; 21 см. - ISBN 5-03-002788-2

6. Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии: Учеб. пособие / Под ред. Н.Н. Мешковой, Е.Ю. Федорович. М., 1997.

Тема 10. Основные проблемы этологии.

Цель: Обозначить основные проблемы этологии

Понятия: этология, антропоморфизм, поведение, территория

Вопросы для обсуждения:

1. Предмет и специфика этологии.

2. Основные направления изучения поведения животных.

3. Орудийная деятельность животных, специфика орудийной деятельности антропоидов.

Базовый учебник

Филиппова, Г. Г. Зоопсихология и сравнительная психология [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов / Филиппова Г.Г. - 4-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 544 с.

Список литературы:

Основная:

1. Фабри, К.Э. Основы зоопсихологии: учеб. для студентов вузов / К.Э. Фабри. – 6-е изд. – М., 2003.

Дополнительная:

1. Палмер Дж., Палмер Л.. Эволюционная психология. Сереты поведения Homo Sapiens. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2003.

2. Хейс, Н. Принципы сравнительной психологии / Н. Хейс – М.: Когито-центр, 2006. – 304.

3. Гороховская Е.А. Этология: рождение научной дисциплины: СПб.: Алетейя, 2001. – 224 с. стр. 36-47, 60-72.

4. Баскин Л.М. Этология стадных животных. М., 1986.

5. Захаров А.Л. Муравей, семья, колония. М., 1978.

6. Крушинский Л.В. Роль элементарной рассудочной деятельности в эволюции групповых отношений у животных // Вопр. филос. 1973. № 11. С. 120-131.

7. Мычко Е.Н., Сотская М.Н., Беленький В.А., Журавлев Ю.В. Поведение собаки. М., 2003.

8. Панов Е.Н. Бегство от одиночества. М., 2002.

9. Северцов А.С. Введение в теорию эволюции. М.: Изд-во МГУ, 1981.

10. Смирин В.М., Смирин Ю.М. Звери в природе, М., 1991.

11. Формозов Н.А. Звери, птицы и их взаимосвязь со средой обитания. М.: Наука, 1976.

Формы и методы обучения

Традиционные технологии: лекции, семинарские занятия.

Неигровые технологии, технологии проблемного обучения: интерактивные лекции с использованием современных информационных средств, выступление с докладом, сообщением по реферату,научно-исследовательские проекты

Игровые и имитационные технологии: дискуссия, дебаты.

 

7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов

Данный раздел определяется «Положением об организации самостоятельной работы студентов ПГПУ», разработанное в соответствии с требованиями с ФГОС ВПО.Самостоятельная работа студентов должна обеспечивать более глубокое усвоение изучаемого курса и способствовать формированию компетенций закрепленных за дисциплиной и входящих в компетентностную модель выпускника. Данный раздел включает в себя: методические рекомендации студентам, структуру, трудоемкость и план-график самостоятельной работы (далее – СРС).

7.1. Методические рекомендации студентам по организации самостоятельной работы при освоении курса «Зоопсихология и сравнительная психология»

В соответствии с Федеральным государственным стандартом самостоятельная работа студентов занимает 60% от общей трудоемкости часов, отведенных на учебную дисциплину. Поэтому роль самостоятельной работы в формировании компетенций и освоении знаний значительно повысилась. Это требует специального руководства по ее организации.

Основой самостоятельной работы является данный УМК (учебно-методический комплекс), в котором подробно описывается ее содержание, конкретные задания по темам, сроки их выполнения, справочный материал, формы отчетности и способы контроля с критериями оценки. Общая схема самостоятельной работы включает следующее:

1. Внимательно изучить материалы, характеризующие курс и тематику самостоятельного изучения. Это позволит четко представить как круг изучаемых тем, так и глубину их постижения.

2. При подготовке к практическим занятиям следует начать с подбора литературы, достаточной для изучения предлагаемых тем, и ориентироваться на списки обязательной и дополнительной литературы. Следует иметь в виду, что нужна литература различных видов:

· Учебники, учебные и методические пособия;

· «Первоисточники». К ним относятся оригинальные работы теоретиков, разрабатывавших проблемы, а также хрестоматии, в которых эти работы представлены не полностью, а в виде избранных отрывков;

· Монографии, сборники научных статей, публикации в журналах, любой эмпирический материал;

· Справочная литература – энциклопедии, словари, терминологические справочники, раскрывающие понятийный аппарат.

3. Основное содержание самостоятельной работы – изучение и конспектирование учебной литературы. Такая работа требует постоянного уточнения сущности и содержания понятий и категорий посредством обращения к энциклопедическим словарям и справочникам. В некоторых случаях обобщение изученной литературы может осуществляться в составлении схем и таблиц.

4. Для закрепления и систематизации знаний рекомендуется составить план и тезисы ответа на вопросы практического занятии, подготовить тезисы сообщений, докладов и текстов рефератов для выступления на семинаре, коллеквиуме, конференции.

5. Для формирования умений по всем темам предложены психологические задачи, обязательные для выполнения, и вопросы для самопроверки.

6. Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы студента являются:

· уровень освоения учебного материала;

· умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

· полнота общеучебных представлений, знаний и умений по изучаемому самостоятельно внеаудиторно вопросу или по теме;

· обоснованность и четкость изложения ответа на поставленный вопрос;

· оформление отчетного материала в соответствии с заданными требованиями.

7. Распределение внеаудиторной самостоятельной работы представлено в следующей таблице.

7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов

№ раздела дисциплины	Наименование раздела дисциплины	Формы самостоятельной работы (ак. час. / зач. ед.)	Общая трудоемкость (ак. час. / зач. ед.)
подготовка конспектов выступлений на семинаре	реферирование литературы	подготовка докладов, презентаций, рефератов	составление аналитических таблиц	выполнение заданий по самопроверке	выполнение заданий поисково-исследовательского характера и подготовка отчетов по результатам работы
1.	Раздел 1. Общая характеристика психики животных
2.	Тема 1. Место зоопсихологии в современных психологических науках
3.	Тема 2. Основные направления исследования психики животных		0,5		0,5
4.	Раздел 2. Эволюция психики
5.	Тема 3. Эволюция психики животных. Элементарная сенсорная психика
6.	Тема 4. Перцептивная психика			0,5	0,5
7.	Раздел 3. Врожденное и приобретенное в поведении животных
8.	Тема 5. Импринтинг				0,5	0,5
9.	Тема 6. Инстинкты и инстинктивное поведение
10.	Тема 7. Научение				0,5		0,5
11.	Тема 8. Проблема интеллекта животных				0,5	0,5
12.	Тема 9. Коммуникации у животных
13.	Тема 10. Эмоции и элементы сознания у животных
14.	Раздел 4. Развитие психики животных в онтогенезе
15.	Тема 11. Развитие психической деятельности животных в онтогенезе.
16.	Тема 12. Психическая деятельность в пренатальный и постнатальный период
17.	Тема 13. Игровое поведение животных. Концепции игры
18.	Раздел 5. Эволюция психики человека в филогенезе
19.	Тема 14. Сравнительная психология				0,5	0,5
20.	Тема 15. Основные положения эволюционной психологии.				0,5	0,5
21.	Раздел 6. Этология как одно из направлений изучения психики животных
22.	Тема 16. Основы этологии. Поведение животных.					0,5	0,5
	Итого:		6,5	1,5	7,5	7,5

7.3. План-график самостоятельной работы студентов

Формы самостоятельной работы	Раздел дисциплины курса	Вид сам. работы	Сроки (неделя семестра)	Форма контроля
Обязат.	Допол.
Раздел 1. Общая характеристика психики животных
подготовка конспектов выступлений на семинаре	Тема 1. Место зоопсихологии в современных психологических науках	+			Устное собеседование, оценка работы на семинаре
выполнение заданий по самопроверке		+		Проверочная работа
реферирование литературы	Тема 2. Основные направления исследования психики животных	+			Проверка конспекта
составление аналитических таблиц	+			Оценка по заполненной таблице
Раздел 2. Эволюция психики
подготовка конспектов выступлений на семинаре	Тема 3. Эволюция психики животных. Элементарная сенсорная психика	+			Устное собеседование, оценка работы на семинаре
подготовка докладов, презентаций, рефератов	+			Доклад, реферат
составление аналитических таблиц		+		Оценка по заполненной таблице
подготовка конспектов выступлений на семинаре	Тема 4. Перцептивная психика	+			Устное собеседование, оценка работы на семинаре
подготовка докладов, презентаций, рефератов	+			Доклад, реферат
составление аналитических таблиц		+		Оценка по заполненной таблице
выполнение заданий по самопроверке		+		Проверочная работа
Раздел 3. Врожденное и приобретенное в поведении животных
реферирование литературы	Тема 5. Импринтинг	+			Проверка конспекта
составление аналитических таблиц		+		Оценка по заполненной таблице
выполнение заданий по самопроверке		+		Проверочная работа
подготовка конспектов выступлений на семинаре	Тема 6. Инстинкты и инстинктивное поведение	+			Устное собеседование, оценка работы на семинаре
выполнение заданий по самопроверке		+		Проверочная работа
реферирование литературы	Тема 7. Научение	+			Проверка конспекта
составление аналитических таблиц		+		Оценка по заполненной таблице
поисково-исследовательского характера и подготовка отчетов по результатам		+		Отчет по результатам научно-исследовательской работы
подготовка конспектов выступлений на семинаре	Тема 8. Проблема интеллекта животных	+			Устное собеседование, оценка работы на семинаре
составление аналитических таблиц		+		Оценка по заполненной таблице
выполнение заданий по самопроверке		+		Проверочная работа
поисково-исследовательского характера и подготовка отчетов по результатам	+			Отчет по результатам научно-исследовательской работы
реферирование литературы	Тема 9. Коммуникации у животных	+			Проверка конспекта
выполнение заданий по самопроверке		+		Проверочная работа
подготовка конспектов выступлений на семинаре	Тема 10. Эмоции и элементы сознания у животных	+			Устное собеседование, оценка работы на семинаре
составление аналитических таблиц		+		Оценка по заполненной таблице
Раздел 4. Развитие психики животных в онтогенезе
подготовка конспектов выступлений на семинаре	Тема 11. Развитие психической деятельности животных в онтогенезе.	+			Устное собеседование, оценка работы на семинаре
выполнение заданий по самопроверке	+			Проверочная работа
поисково-исследовательского характера и подготовка отчетов по результатам		+		Отчет по результатам научно-исследовательской работы
реферирование литературы	Тема 12. Психическая деятельность в пренатальный и постнатальный период	+			Проверка конспекта
составление аналитических таблиц		+		Оценка по заполненной таблице
реферирование литературы	Тема 13. Игровое поведение животных. Концепции игры	+			Проверка конспекта
составление аналитических таблиц		+		Оценка по заполненной таблице
Раздел 5. Эволюция психики человека в филогенезе
реферирование литературы	Тема 14. Сравнительная психология	+			Проверка конспекта
составление аналитических таблиц		+		Оценка по заполненной таблице
выполнение заданий по самопроверке		+		Проверочная работа
подготовка конспектов выступлений на семинаре	Тема 15. Основные положения эволюционной психологии.	+			Устное собеседование, оценка работы на семинаре
составление аналитических таблиц	+			Оценка по заполненной таблице
выполнение заданий по самопроверке	+			Проверочная работа
поисково-исследовательского характера и подготовка отчетов по результатам		+		Отчет по результатам научно-исследовательской работы
Раздел 6. Этология как одно из направлений изучения психики животных
подготовка конспектов выступлений на семинаре	Тема 16. Основы этологии. Поведение животных.	+			Устное собеседование, оценка работы на семинаре
выполнение заданий по самопроверке		+		Проверочная работа
поисково-исследовательского характера и подготовка отчетов по результатам		+		Отчет по результатам научно-исследовательской работы

7.4. Тематика рефератов и методические рекомендации по их выполнению