Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема 5. Німецька класична філософія.↑ ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3 Содержание книги
Поиск на нашем сайте
План 1.Історичні умови формування класичної німецької філософії, її основні риси. 2.Філософські та соціально-етичні погляди І Канта. 3.Післякантівський суб'єктивний ідеалізм (Й. Фіхте). 4.Діалектика і натурфілософія Ф. Шеллінга. 5.Об'єктивний ідеалізм і діалектика Г. Гегеля. 6.Антропологічний матеріалізм Л. Фейербаха.
Література:
1. Філософія: Підруч. / Г. А. Заїченко, В. М. Сагатовський, І. І. Кальний та ін. / За ред. Г. А. Заїченка та ін. — К.: Вища шк., 1995. — Розділ 2, § 5. 2. Філософія. Курс лекцій: Навч. посіб. / За ред. І. В. Бичка, В. Г. Табачковського. Г. І. Горак та ін. — К.: Либідь, 1994. — Лекція 7. 3. История философии: Запад — Россия — Восток. Книга вторая: Философия XV—XIX вв.: Учеб. для студентов вузов / Под ред. Н. В. Мотрошиловой. — М.: Греко-латинский кабинет, 1996. — Главы 5—9. .
Для раціонального запам’ятовування філософських поглядів І.Канта складіть тези (план) відповіді.
Використайте матеріали підручника та опорного конспекту. Питання для самоперевірки і самоконтролю: 1. З’ясуйте роль і місце німецької класичної філософії в історії філософії. 2. Розкрийте основні принципи теорії пізнання І.Канта, її позитивні сторони і недоліки. 3. Проаналізуйте гуманізм та етичні погляди І.Канта та їх історичне значення. У чому полягає суть категоричного імперативу? 4. Дайте характеристику філософії Г. Гегеля. Розкрийте діалектику та принцип історизму в філософії Гегеля. 5. Покажіть суперечність між методом і системою філософії Гегеля, як її слді подолати. 6. У чому полягає суть і обмеженість антропологічного матеріалізму Л. Фейєрбаха. 7. Які були погляди на релігію у Л.Фейєрбаха? 8. Дайте характеристику і розкрийте суть філософії Й.Фіхте. Розкрийте діалектику співвідношення “Я і не-Я”. 9. Розкрийте суть філософії Ф.Шеллінга. Покажіть, чим вона відрізняється від філософії Й.Фіхте. 10. У чому полягає суть “теорії тотожності” законів природи і мислення у філософії Ф.Шеллінга? Покажіть пріоритетний характер природи в системі “Я – середовище”. Яка діалектика її розвитку?
Завдання для самостійної роботи. 1. Дайте пояснення філософських понять: агностицизм, апріоризм, “річ у собі”, абсолют, антропологія, категоричний іиператив, “річ для нас”, “Я” – “не-Я”, інобуття, “абсолютна ідея, “теза-антитеза-синтеза”, “теорія тотожності”, німецький романтизм. 2. Складіть плани відповіді до питань філософських поглядів німецьких філософів. 3. Складіть структурно-логічну схема до теми “Німецька класична філософія”. 4. Підготуйтесь до тестування за експрес-тестом № 5.
ЕКСПРЕС –ТЕСТ № 5. 1. Назвіть 4 антиномії за І.Кантом:_______________________________ ____________________________________________________________ 2. Назвіть не менше 3 “апріорних форм споглядання”: _________________ __________________________________________ 3. Назвіть не менше 3 “апріорних форм мислення”: ________________
4. Чи можна за Кантом пізнати “речі в собі”? ТАК. НІ. (підкреслити).
5. Чи можна за Кантом пізнати “речі для нас”? ТАК. НІ. (підкреслити).
6. Назвіть 3 логічні проблеми пізнання за діалектикою Гегеля. ______________________________________________________
7. Назвіть 3 етапи розвитку абсолютної ідеї за системою Гегеля. ___________________________________________________________
8. Яку нову “релігію” намагався створити Л.Фейєрбах? ____________________________________________________________
9. Які 2 категорії у філософії І.Фіхте відображають принцип тотожності буття і мислення? ____________________________________________ 10. Назвіть основні напрямки філософської думки періоду Німецької класичної філософії:____________________________________________________ Семінар № 4 Тема 6. Історія філософії України (2 год.) План Особливості формування філософської думки в культурі Київської Русі. Києво- Могилянська академія, її просвітницький вплив на філософську думку українського, російського та інших народів. Філософія серця” Г.Сковороди. Проблема людини та нації в творчості Кирило- Мефодіївського товариства. Філософські погляди Т. Шевченка. Філософія серця” П.Юркевича та його ставлення до матеріалізму Л.Фейєрбаха і М.Чернишевського. Філософія серця” та її вплив на формування філософських концепцій В.Соловйова, М.Бердяєва, Франка, П.Флоренського.
|
||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-05; просмотров: 255; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.225.95.229 (0.008 с.) |