Тема № 25-27: Конституційний контроль в правових системах світу.

Семінарське заняття № 6 «Конституційний контроль в правових системах світу»

Навчальна мета заняття: формування цілісного уявлення про існуючі в світі моделі конституційного контролю.

Час проведення 2 години.

Навчальні питання:

1. Європейська модель судового конституційного контролю.
2. Американська модель конституційної юстиції.
3. Змішані моделі конституційного контролю.

Методичні вказівки

При відповіді на перше питання необхідно розкрити ідеологічну основу конституційного контролю, роль Ганса Кельзена в обґрунтуванні його необхідності, зупинитися на властивостях концентрованої моделі судового конституційного контролю. Слід також звернути увагу на особливі риси конституційного контролю у Франції, Німеччині, інших європейських країнах, розглянути основні функції органів конституційного контролю тощо.

Друге питання присвячене розкриттю відмінностей конституційного контролю в правових системах англо-американського типу, зокрема - у США. При відповіді на дане питання необхідно виходити з того, що в США склалася так звана дифузна модель конституційного контролю. Необхідно розкрити напрями контролю, характер взаємин між Верховним Судом США та судами штатів тощо.

У третьому питанні слід розглянути особливості конституційного контролю в державах, де він набув комплексного характеру. Зокрема, мова йде про так звану іберійську модель конституційного контролю, розповсюджену у країнах Латинської Америки. Слід розкрити особливості процедури ампаро, її суб’єктів, види, особливості процедури тощо.

Теми рефератів:

1. Виникнення та розвиток конституційного контролю.
2. Світові моделі судового конституційного контролю.
3. Процедура ампаро у латиноамериканському праві.

Література:

Основна: 4, 5, 6, 7

Додаткова: 1, 3, 57

 

Тема № 36-38: Права людини в правових системах світу.

Семінарське заняття № 7 «Права людини в правових системах світу»

Навчальна мета заняття: формування комплексного уявлення про основні підходи до визначення сутності прав людини, про механізми їх захисту на міжнародному, регіональному та національному рівні.

Час проведення 2 години.

Навчальні питання:

1. Основні концепції прав людини, їх прояв в правових системах світу.

2. Національні, регіональні та міжнародні механізми забезпечення прав людини.

3. Міжнародні стандарти та національні особливості інституту громадянства.

Методичні вказівки

Відповідь на перше питання передбачає аналіз існуючих в світі підходів до сутності прав людини, джерел їх виникнення та напрямків розвитку. Необхідно також висвітлити особливості розуміння проблем гендерної рівності у світі, обмеження прав людини, їх зв'язок і співвідношення з обов’язками. Потребує дослідження також розуміння свободи слова в романо-германському та англо-американському праві.

Друге питання вимагає аналізу існуючих механізмів захисту прав людини на національному, регіональному та міжнародному рівні. Зокрема, слід розглянути проблему відповідальності держави перед особою в різних типах правових систем, нормативні та інституційні складові механізму захисту прав людини, становлення і розвиток інституту омбудсмена тощо.

У третьому питанні необхідно зупинитись на особливостях громадянства (підданства) в правових системах світу, еволюції вказаного інституту. Потребують висвітлення також міжнародні стандарти громадянства, ставлення національного та наднаціонального права до проблеми подвійного громадянства.

Теми рефератів:

1. Правовий статус особи в умовах глобалізації.

2. Права людини в Європейському союзі.

3. Категорія прав людини в мусульманському праві.

4. Подвійне громадянство в правових системах світу.

5. Відповідальність держави перед особою в правових системах світу.

Література:

Основна: 3, 7

Додаткова: 14, 75, 76, 111, 116