Занятие 4. Логические основы аргументации..

Цель занятия: Усвоить правила и ошибки способов доказательства и опровержения в процессе рассуждения.

Вопросы к семинарскому занятию

1. Логическая структура доказательства. Виды доказательства и опровержения.

2. Логические правила доказательства и опровержения.

3. Логический анализ рассуждений на доказательную силу. Объяснение ошибок.

Литература

1. Будбаева С.П. Логика. М., 2011. гл. V.

2. Ивин А.А. Логика. М., «Гардарика» 2004. гл. 9.

3. Ивлев Ю.В. Логика. М., «Проспект» 2010. гл. VIII.

4. Ивлев Ю.В. Логика (Сборник упражнений). М., «Дело» 2008., гл. 10.

5. Иванов Е.А. Логика. М., 2005. Разд. 4.

6. Малахов В.П. Формальная логика. М., 2008. Гл. 10, 11.

2. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов

Матрица формирования компетенций

№ п/п	Наименование темы	Компетенции, формируемые на занятиях
ОК-1	ОК-2	ОК-3	ОК-4	ОК-5	ОК-6	ПК-1	ПК-2	ПК-3	ПК-4
Модуль 1. Предмет формальной (классической) логики.
Тема 1.1.	Мысль и слово. Содержание и форма мышления	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
Тема 1.2.	Истинность и правильность мышления. Логические законы	*	*	*	*	*	*	*	*
Модуль 2. Понятие как логическая форма мышления
Тема 2.1.	Логическая структура понятий. Отношение между понятиями	*	*	*	*	*	*	*
Тема 2.2.	Логические операции с понятиями	*	*	*	*	*	*	*
Модуль 3. Суждение как логическая форма мышления
Тема 3.1.	Суждение и предложение. Отношение между суждениями по их истинностным значениям	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
Тема 3.2.	Простые суждения: логическая структура и виды	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
Тема 3.3.	Виды сложных суждений, символическое выражение их логической структуры	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
Модуль 4. Умозаключение как логическая форма мышления
Тема 4.1.	Дедуктивные умозаключения из простых суждений	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
Тема 4.2.	Дедуктивные умозаключения из сложных суждений	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
Тема 4.3.	Недедуктивные умозаключения	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
Модуль 5. Логические основы аргументации
Тема 5.1.	Аргументативный процесс: логическая структура, виды	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*

2.2. Организация самостоятельной работы студентов.

В самостоятельной работе по изучению курса логики студенту, прежде всего, следует руководствоваться методическими документами, разработанными кафедрой гуманитарных и социально-экономических наук, по дисциплине «Логика» и учебно-практическим пособием Логика (Будбаева С.П. М., 2011).

Изучение отдельных тем курса рекомендуется проводить в следующей последовательности:

а) ознакомление с содержанием тем по программе (см. рабочую программу по дисциплине «Логика» и настоящий материал). Осмыслить вопросы по соответствующей теме, входящей в рубежный контроль (зачет) по логике;

б) изучение рекомендуемой литературы по соответствующей теме;

в) консультация с преподавателем по использованию дополнительной литературы для углубления знания в самостоятельной работе;

г) использование предлагаемых вопросов для самопроверки и тестов для закрепления теоретического материала по теме (по пособию «Логика», автор – Будбаева С.П.);

д) подготовка к тренингу на практическом занятии путем самостоятельного решения упражнений по соответствующей теме, предложенных в учебно-практическом пособии «Логика» (автор Будбаева С.П.);

е) подготовка к деловой игре по соответствующему модулю и соответствующей профессиональной направленности студента по учебному пособию «Деловые игры по гуманитарным и социально-экономическим наукам» (М., 2003. МГУТУ, стр. 86-98);

2.2.1. Виды самостоятельной работы

Модуль 1. Предмет формальной (классической) логики

Темы рефератов:

1. Логика, ее место в культуре;

2. Логика и язык;

3. Логика и информатика;

4. Исторические этапы развития логики;

5. Законы логики, их роль в мышлении.