Кафедра романо-германської філології

УНІВЕРСИТЕТ СУЧАСНИХ ЗНАНЬ

 

Кафедра романо-германської філології

 

 

НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

Дисципліни

«ІНОЗЕМНА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ»

для студентів напряму підготовки «Менеджмент»

Освітньо-кваліфікаційний рівень - бакалавр

(денна, заочна)

 

 

Київ – 2011

Підготовлено: старшим викладачем кафедри романо-германської філології О.Г. Кравченко

 

Затверджено на засіданні кафедри романо-германської філології

(протокол № 6 від 26.01.11)

Кравченко О.Г. Навчальна програма дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням» - К.: УСЗ, 2011. - 16 с.

 

Схвалено Вченою радою Університету сучасних знань

 

Навчальна програма містить пояснювальну записку, тематичний план дисципліни, зміст дисципліни, питання до заліку і до екзамену, тексти для самостійного опрацювання, список рекомендованої літератури.

 

 

Університет сучасних знань, 2011

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Дисципліна “Іноземна мова за професійним спрямуванням” для бакалаврів, які навчаються за напрямом підготовки “Менеджмент ”, вивчається відповідно до типової програми, методичних вказівок і передбачає виконання контрольних завдань для студентів заочної і дистанційної форм навчання немовних спеціальностей. Програма призначена для студентів 1-2 курсів економічних спеціальностей і охоплює необхідний базовий лексичний мінімум.

Програму побудовано з урахуванням тематичного планування програми для бакалаврів за темами відповідно до майбутнього фаху студентів. Засвоєння лексики із наведених розмовних тем сприятиме розширенню словникового запасу студентів і розвитку навичок і вмінь опрацювання текстів англійською мовою середньої та високої складності за обраним фахом. Навчальний курс розрахований на студентів, які мають базовий рівень знань з англійської мови.

Мета дисципліни – розширення та засвоєння лексики з побутової, загальнокультурної, країнознавчої та загальноекономічної тематики, формування уміння працювати з оригінальними текстами, удосконалення навичок активного використання навчального матеріалу в мовній діяльності з урахуванням комунікативних потреб майбутніх економістів та менеджерів. Передбачається повторення та закріплення граматичного матеріалу курсу “Іноземна мова за професійним спрямуванням”. Особлива увага приділяється завданням для самостійної та індивідуальної роботи, оскільки у сучасній вищій школі навчальний процес набуває характеру самостійної роботи студентів під керівництвом викладача на основі сучасних методик викладання іноземної мови. Навчальний курс також передбачає використання автентичних матеріалів з англомовних джерел. Студенти повинні засвоїти і вміти користуватися лексичним матеріалом в обсязі 1900–2200 лексичних одиниць.

 

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

Вивчення дисципліни розраховано на чотири семестри: 1 курс - 108 годин, у тому числі – 6 лекцій, 58 годин практичних занять, ___ годин індивідуальних занять, ___ годин самостійної роботи; 2 курс – 108 годин. Усього – 216 годин. Поточний і рубіжний контроль знань та умінь студентів здійснюється засобом письмових контрольних робіт, рефератів, аналізом практичних завдань після вивчення окремих тем, колоквіумів – після вивчення розділу.

Підсумковий контроль знань студентів у 1 семестрі – залік, у 2 семестрі – екзамен, у 3 семестрі – залік, у 4 семестрі – екзамен, як завершальна стадія у вивченні даної дисципліни.

Рівень знань студентів на заліку оцінюється за параметрами:

“Зараховано” – знання оцінюються як достатні, якщо студент демонструє вільне володіння питаннями програми, безпомилково виконує практичні завдання. При відповіді на теоретичні питання допускають деякі незначні неточності.

“Не зараховано” – виставляється, якщо студент не володіє більшістю питань програми, не орієнтується в основних поняттях дисципліни.

Рівень знань студентів на екзамені оцінюється за чотирьохбальною системою: “відмінно”, “добре”, “задовільно”, “незадовільно”

Оцінка “відмінно” виставляється, якщо студент дає повні відповіді на запитання викладача і показує при цьому глибоке оволодіння навчальним матеріалом, знання відповідної літератури з основних питань курсу, здатний висловити власне ставлення до альтернативних міркувань з даної проблеми, проявляє вміння самостійно та аргументовано викладати матеріал, аналізувати явища й факти, робити самостійні узагальнення й висновки, правильно виконує навчальні завдання, допускаючи не більше 1–2 помилок або описок.

Оцінка “добре” виставляється, якщо студент дає повні відповіді на запитання викладача, викладення матеріалу логічне, обґрунтоване фактами, з посиланнями на відповідні літературні джерела, висвітлення питань завершене висновками, студент виявив уміння аналізувати факти й події, а також виконувати навчальні завдання. Але у відповідях допущені неточності, деякі незначні помилки, має місце недостатня аргументованість при викладенні матеріалу, нечітко виражене ставлення студента до фактів і подій або допущені 1–2 помилки при вирішенні навчального завдання.

Оцінка “задовільно” виставляється в тому разі, якщо студент у цілому оволодів суттю питань з даної теми, виявляє знання матеріалу та навчальної літератури, намагається аналізувати факти й події, робити висновки. Але на заняттях поводить себе пасивно, відповідає лише за викликом викладача, дає неповні відповіді на запитання, припускається грубих помилок при висвітленні матеріалу або 3–4 помилок при вирішенні навчального завдання.

Оцінка “незадовільно” виставляється у разі, якщо студент виявив неспроможність висвітлити питання чи питання висвітлені неправильно, безсистемно, з грубими помилками, відсутні розуміння основної суті питань, висновки, узагальнення, виявлене невміння розв’язувати навчальні завдання.

Рейтингова оцінка здійснюється за 100-бальною шкалою.

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в чотирьохбальну та шкалу за системою ECTS здійснюється відповідно до таблиці:

Оцінка за шкалою ECTS	Оцінка за стобальною шкалою, що використовується в УСЗ	Оцінка за національною шкалою
А	90 – 100	«5» («відмінно»)
В	80-89	«4» («дуже добре», вище середнього рівня з кількома помилками)
C	71 – 79	«4» («добре», в загальному правильна робота з певною кількістю грубих помилок)
D	60 – 70	«3» («задовільно», непогано, але зі значною кількістю недоліків)
E	50-59	«3» («задовільно», виконання задовольняє мінімальні критерії)
F X	30 – 49	«2» («незадовільно») із можливістю повторного складання
F	0 - 29	«2» («незадовільно») із обов’язковим повторним вивченням дисципліни

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

Дисципліни

«ІНОЗЕМНА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ»

№	Назва змістовного модуля та теми
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. Професія менеджера
Тема 1	Майбутній фах. Університет, у якому я навчаюсь. Професія економіста і менеджера.
Тема 2	Економіка як соціальна наука. Предмет, об'єкт і суб'єкт менеджменту.
Тема 3	Базові економічні поняття. Типи економічних систем. Фактори виробництва. Поняття дефіциту. Продуктивність. Інвестиції.
Тема 4	Економіка України та англомовних країн (порівняльна характеристика).
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. Основні функції менеджменту
Тема 5	Менеджмент як наука. Функції менеджменту. Планування, організація та управління діловими операціями.
Тема 6	Основні форми організації бізнесу. Одноосібна власність, партнерство та корпорація.
Тема 7	Cтруктура ведення бізнесу. Виробництво, розподіл, продаж товарів і послуг.
Разом – 108 годин
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3. Ринкова економіка. Структура ринку. Маркетинг і реклама
Тема 8	Поняття ринку та його складових. Пропозиція, попит, ринкова ціна.
Тема 9	Основні поняття маркетингу. Стратегія маркетингу, маркетингова середа.
Тема 10	Реклама. ЇЇ основні функції.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 4. Англійська мова як потужний засіб міжнародного спілкування. Ділове листування
Тема 11	Англійська мова у діловому спілкуванні. Телефонні розмови, переговори, ділове листування.
Тема 12	Співбесіда при прийомі на роботу. Складання резюме. Організація ділової зустрічі.
Тема 13	Структура підприємства, кадрова політика.
Разом – 108 годин Усього – 216 годин

ЗМІСТ дисципліни

«ІНОЗЕМНА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ»

ТЕМА 4. ECONOMY OF UKRAINE

Economy of Ukraine. Economy of Great Britain. Economy of the United States of America (comparative characteristic). Mixed Economy. Сommand and free-market economies.

Grammar: Participle I. The Present Continuous Tense. The Construction to be going to. The Function of the Verb to be.

Література: [1–6].

To have.

Література: [1–6].

 

ТЕМА 7. BUSINESS STRUCTURE

Business structure. Production, distribution and sale of goods and services.

Grammar: The Future Indefinite Tense. The Imperative Mood.

Література: [1–6].

ADVERTISING.

ТЕМА 10. ADVERTISING

Advertising in a modern marketing. The function of advertising.

Grammar: Degrees of Comparison of Adverbs. Indefinite Pronouns: some, any, no, none.

Література: [1–6].

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 4.

ТЕМА 12. BUSINESS INTERVIEW

Business interview. How to write an application form and resume. Organizing of business meeting. Role plays.

Grammar: Sequence of Tenses.

Література: [1–6].

 

ПИТАННЯ ДО ЗАЛІКУ

1. Is Kyiv University of Modern Knowledge a prominent economic establishment of higher learning?

2. What are your goals and objectives?

3. What do you know about management?

4. What personal skills must a good manager possess?

5. What professional skills must a good manager possess?

6. What programs does Kyiv University of Modern Knowledge offer to the students?

7. What faculties do the students study at your University?

8. Basic economic terms (economic systems, factors of production, financial capital, capital goods, goods and services).

9. Basic economic terms (investment, money and price, profit, productivity, production costs, distribution, consumer, needs, wants and demands, insurance, scarcity).

10. What does economics study?

11. What determines the type of economic system?

12. Needs, wants and demands as the key terms of economics.

13. When did the Verhovna Rada declare the formation of the independent Ukrainian state?

14. What can you say about Ukraine’s industrial potential?

15. What has brought the economy of Ukraine to a crisis?

16. The main functions of management.

17. Do you use planning in everyday life? How often?

18. What is the difference between strategic, tactical and contingency planning?

19. How would you describe an organized person?

20. What are the major kinds of business organizations?

21. In what business are sole proprietor ships generally found?

22. You would like to open your own business. What type of business organizations would you prefer? Explain your choice.

23. You want to go into business with a partner. Consult a lawyer how to form a partnership.

24. What are the advantages and disadvantages of a corporation? Would you like to be a stockholder? Why?

25. What does “demand” mean in economic theory?

26. What does the term “supply” mean?

27. What role do prices play in all economic markets?

28. Is it possible to determine a value for any goods or services without price system?

29. What is marketing and what are the 4 P’s of marketing?

30. What are the functions of marketing?

31. If you worked as a marketing manager what duties would you have?

32. What is your attitude to advertising? What is it used for, in your opinion?

33. There are many different kinds of advertising (on the radio, on television, in newspapers, in magazines, on billboards). In your opinion, which one of these kinds of advertising is the most effective? Why? Use specific reasons and examples to support your answer.

34. Imagine that your friend has decided to write down a resume because he is seeking a new job. Give him/her advice how to write it clearly.

35. You are preparing for an interview in the famous trade company. What necessary documents have you presented to?

36. Tell about your educational history and obtained degree.

37. What features do you appreciate in your colleagues?

38. How do you imagine your future interview? What are the main rules of your behavior?

39. How would you organize the work of the enterprise if you were the Managing Director?

40. What responsibilities and duties are essential for the staff of each department?

ПИТАННЯ ДО ЕКЗАМЕНУ

1. The main types of economic systems.
2. Сommand and free-market economies.
3. Private ownership.
4. Му future specialty.
5. The University I study at. Why I have decided to become a manager. The profession of a manager
6. Economic system of Ukraine.
7. Economic system of Great Britain.
8. American economic system.
9. Factors of production.
10. How do you understand this term?
11. What is “the gross national product”?
12. Scarcity.
13. Demand.
14. Profit.
15. The main functions of management.
16. Planning.
17. Organizing.
18. Business interview.
19. How to write an application form and resume.
20. Organizing of business meeting. Role plays.
21. Grammar: Sequence of Tenses.
22. Directing and controlling.
23. Investment management.
24. The consumer in our economy.
25. Launching a business.
26. The sole proprietorship, the partnership and the corporation.
27. What makes people think about owning a business of their own?
28. The main concepts of market.
29. What are the functions of prices?
30. Market structures: pure competition, monopolistic competition, oligopoly, and monopoly.
31. Market of goods, services and currency.
32. The function of advertising.
33. The main kinds of advertising.
34. Marketing strategy and marketing environment.
35. The four P’s (product, price, placement, promotion).
36. Business interview.
37. How to write an application form and resume.
38. Organizing of business meeting.
39. Business letters.
40. If you worked as a marketing manager what duties would you have?
41. What is your attitude to advertising?
42. What is it used for, in your opinion?
43. There are many different kinds of advertising (on the radio, on television, in newspapers, in magazines, on billboards). In your opinion, which one of these kinds of advertising is the most effective? Why? Use specific reasons and examples to support your answer.
44. Imagine that your friend has decided to write down a resume because he is seeking a new job. Give him/her advice how to write it clearly.
45. You are preparing for an interview in the famous trade company. What necessary documents have you presented to?
46. Tell about your educational history and obtained degree.
47. What features do you appreciate in your colleagues?
48. How do you imagine your future interview?
49. What are the main rules of your behavior?
50. How would you organize the work of the enterprise if you were the Managing Director?
51. What responsibilities and duties are essential for the staff of each department?
52. Is Kyiv University of Modern Knowledge a prominent economic establishment of higher learning?
53. What are your goals and objectives?
54. What do you know about management?
55. What personal skills must a good manager possess?
56. What professional skills must a good manager possess?
57. What programs does Kyiv University of Modern Knowledge offer to the students?
58. What faculties do the students study at your University?
59. Basic economic terms (economic systems, factors of production, financial capital, capital goods, goods and services).
60. Basic economic terms (investment, money and price, profit, productivity, production costs, distribution, consumer, needs, wants and demands, insurance, scarcity).
61. What does economics study?
62. What determines the type of economic system?
63. Needs, wants and demands as the key terms of economics.
64. When did the Verhovna Rada declare the formation of the independent Ukrainian state?
65. What can you say about Ukraine’s industrial potential?
66. What has brought the economy of Ukraine to a crisis?
67. The main functions of management.
68. Economy of Ukraine
69. Economy of Great Britain.
70. Economy of the United States of America (comparative characteristic). Mixed Economy.
71. Сommand and free-market economies.
72. Grammar: Participle I. The Present Continuous Tense. The Construction to be o you use planning in everyday life? How often?
73. What is the difference between strategic, tactical and contingency planning?
74. How would you describe an organized person?
75. What are the major kinds of business organizations?
76. In what business are sole proprietor ships generally found?
77. You would like to open your own business. What type of business organizations would you prefer? Explain your choice.
78. You want to go into business with a partner. Consult a lawyer how to form a partnership.
79. What are the advantages and disadvantages of a corporation? Would you like to be a stockholder? Why?
80. What does “demand” mean in economic theory?
81. What does the term “supply” mean?
82. What role do prices play in all economic markets?
83. Is it possible to determine a value for any goods or services without price system?
84. What is marketing and what are the 4 P’s of marketing?
85. What are the functions of marketing?
86. What is economics?
87. Economics as a social science.
88. Object and subject of management.
89. Grammar: The Present Indefinite Tense.
90. The Pronoun: Personal and Possessive. Word Order in the Simple Declarative Sentence.

WHAT IS ECONOMICS?

1. Studying economics for the first time, it is necessary to know what economics is all about. Unfortunately, it is not possible to define the subject by a single word. Economics was defined as the study of mankind in the every day business life. This means that economics deals with production, distribution, exchange and consumption. It answers such questions as: How do we produce all the things we need? How are prices determined? Economics is also concerned with unemployment, inflation, international trade, the interaction of business and labor, and the effects of government spending and taxes.

2. Economics is a social science like history, geography, politics, psychology and sociology. It is the study of human efforts to satisfy what seems like unlimited and competing wants through the careful use of relatively scarce resources. Economists study what is or tends to be and how it came to be. They do not pretend to tell what ought to be. People must make up their own minds about that.

3. Economics is therefore concerned with activities relating to wealth, i.e. production, consumption, exchange and distribution.

 

WHAT IS BUSINESS?

1. Business is a word which is commonly used in many different languages. But exactly what does it mean? The concepts and activities of business have increased in modern times. Traditionally, business simply meant exchange or trade for things people wanted or needed. Today it has a more technical definition. One definition of business is the production, distribution, and sale of goods and services for a profit. To examine this definition, we will look at its various parts.

2. First, production is the creation of services or the changing of materials into products. One example is the conversion of iron ore into metal car parts. Next these products need to be moved from the factory to the marketplace. This is known as distribution. A car might be moved from a factory in Detroit to a car dealership in Miami.

3. Third is the sale of goods and services. Sale is the exchange of a product or service for money. A car is sold to someone in exchange for money. Goods are products which people either need or want; for example, cars can be classified as goods. Services, on the other hand, are activities which a person or group performs for another person or organization. For instance, an auto mechanic performs a service when he repairs a car. A doctor also performs a service by taking care of people when they are sick.

4. Business, then, is a combination of all these activities: production, distribution, and sale. However, there is one other important factor. This factor is the creation of profit or economic surplus. A major goal in the functioning of an American business company is making a profit. Profit is the money that remains after all the expenses are paid. Creating an economic surplus or profit is, therefore, a primary goal of business activity.

 

THE MAIN FUNCTIONS OF MANAGEMENT

1. Management plays a vital role in any business or organized activity. Management is composed of a team of managers who have charge of the organization at all levels. Their duties include making sure company objectives are met and seeing that the business operates efficiently. Regardless of the specific job, most managers perform four basic functions. These management functions are planning, organizing, directing, and controlling.

2. Planning involves determining overall company objectives and deciding how goals can best be achieved. Managers evaluate alternative plans before choosing a specific course of action and check to see that the chosen plan fits into the objectives established at higher organizational levels. Planning is listed as the first management function because the others depend on it. However, even as managers move on to perform other managerial functions, planning continues as goals and alternatives are further evaluated and revised.

3. Organizing, the second management function is the process of putting the plan into action. This involves allocating resources, especially human resources, so that the overall objectives can be attained. In this phase managers decide on the positions to be created and determine the associated duties and responsibilities. Staffing, choosing the right person for the right job, may also be included as part of the organizing function.

4. Third is the day-to-day direction and supervision of employees. In directing, managers guide, teach, and motivate workers so that they reach their potential abilities and at the same time achieve the company goals that were established in the planning process. Effective direction, or supervision, by managers requires ongoing communication with employees.

5. In the last management function, controlling, managers evaluate how well company objectives are being met. In order to complete this evaluation, managers must look at the objectives established in the planning phase and at how well the tasks assigned in the directing phase are being completed. If major problems exist and goals are not being achieved, then changes need to be made in the company’s organizational or managerial structure. In making changes, managers might have to go back and replay, reorganize, and redirect.

6. In order to adequately and efficiently perform these management functions, managers need interpersonal, organizational, and technical skills. Although all four functions are managerial duties, the importance of each may vary depending on the situation. Effective managers meet the objectives of the company through a successful combination of planning, organizing, directing, and controlling.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Основна:

1. Іноземна мова професійного спрямування (англійська мова для менеджерів): Підручник / За ред.Н.В. Мукан. – К.: Знання, 2009.
2. Кунатенко Й. Ю. Английска мова: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2005.
3. Шевченко О.Л., Тернова Б.М. Ділова англійська мова для економістів. – К.: КНЕУ, 2002.
4. Навчальний посібник з ділової англійської мови / Вовченко В.Б., Шевчук О.А., Шилова Н.В./. – К.: «ЕКОМЕН», 2002.
5. Навчальний посібник з ділової англійської мови «Business interview» / Вовченко В.Б. – К.: «ЕКОМЕН», 2004.
6. Market Leader. Course Book / David Cotton, David Falvey, Simon Kent. – Longman.

 

Додаткова:

1. Longman Dictionary of English Language and Culture. — Longman, 1992.
2. Англо-український словник ділових термінів. Економіка, фінанси,

банківська справа, маркетинг, менеджмент. – Тернопіль: Карт-

бланш, 2003.

1. Макухіна Т.В., Марінченко П.П. Практичний курс ділової англійської мови для менеджерів-економістів (англ. мовою). – К.: Вид. центр КНЛУ, 2006.

 

 

ЗМІСТ

Пояснювальна записка
Тематичний план дисципліни
Зміст дисципліни
Питання до заліку
Питання до екзамену
Тексти для самостійного опрацювання і підготовки до екзамену
Рекомендована література

 

 

УНІВЕРСИТЕТ СУЧАСНИХ ЗНАНЬ

03150 м. Київ-150, вул.Велика Васильківська 57/3

 

УНІВЕРСИТЕТ СУЧАСНИХ ЗНАНЬ

 

Кафедра романо-германської філології

 

 

НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

Дисципліни

«ІНОЗЕМНА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ»

для студентів напряму підготовки «Менеджмент»