Запаса Житомирського військового

Інститута ім.С. П.Корольова

С.М. Пічугін

Плани навчальних занять та методичні рекомендації

для студентів з дисципліни “Військова підготовка”.

Розділ “Морально - психологічне забезпечення діяльності військ”.

Київ – 2009

У навчально-методичному посібнику підготовленому кандидатом філософських наук, доцентом Пічугіним С. П. розглядаються в відповідності з технічним планом та програмою основні проблеми морально-психологічного забезпечення діяльності військ. Для студентів - майбутніх офіцерів запасу, важливо знати роль, удержання, складові, основні задачі даного виду забезпечення, а також набути необхідні практичні знання по організації морально–психологічного забезпечення у підрозділі.

 

 

Вступ

Історичний досвідміжнародних відносин свідчить про те, що війна і озброєнні конфлікти залишаються невід’ємлимою частиною у нашій політиці проведеної країною.

Проблема локальних війн і озброєних конфліктів в сучасних умовах набула особливу активність. Відомо, що після закінчення Другої Світової Війни на планеті виникло більш ніж 400 локальних війн та озброєних конфліктів.

Розпад соціалістичної системи та її воєнної організації, Варшавський договір не усунувпричину військової небезпеки, навпаки, ще більш її загострив, військова протидія у міждержавних відносинах.

Інструментом досягнення цілей війн завжди являлась армія.

Вона концентрувала в собі потенційні материальні та духовні можливості країни для ведення війни.

Бойова техніка та озброєння, організаційна структура армії, принципи її будівництва, керівництва, являються головними компонентами військового потенціалу, без якого неможе бути боєздатної армії. Але армія, як спеціальне явище представляє собою, насамперед, організоване об’єднання озброєних людей для ведення оборонних, наступальних війн. Таким чином, людський матеріал узагальнює в собі духовні цінності, якості, які впливають у кінцевому результаті на хід та наслідок війни.

Курс морально-психологічного забезпечення діяльності військ дає науково обґрунтоване перевірені світовою та вітчизняною практикою військової справи, способи та методи формування у військовослужбовців високих морально-бойових якостей для захисту Вітчизни.

Перехід України на нові суспільні відносини обумовило виникнення якісно нового утримання суспільного свідомості та її форм, вимагає інших критеріїв формування духовних цінностей у особистого складу ЗСУ, такі складові ідеологічної роботи у Радянській Армії як соціалістичне змагання, войовничий атеїзм, партійність навчання суспільних наук та спеціальних дисциплін - пішли в минуле.

Теперішній стан справ вимагає конституційного визначення єдиних підходів до виховання захисника Батьківщини з урахуванням економічної, суспільно – політичної, демографічної ситуації, становища молоді в суспільстві, формування нового світогляду, морально етичних, національно – історичних основ поведінки; у цих вимогах Концепції виховної роботи закладені зміст і основна мета розвитку духовних орієнтирів особового складу ЗСУ.

Важливість проблеми морально психологічної підготовки населення молоді призивного віку до захисту Батьківщини визначається ще й тим, що за роки незалежності України суттєво змінені соціальні риси армії. Притому зміни виникли далеко недо кращого.

Серед молоді призовного віку суттєво знизився освітній рівень, погіршився стан фізичного та психологічного здоров’я., збільшилися пацифістські та антиармейські настрої. Усе більше значення набувають національного та релігійного фактору.

На духовне стан молоді негативно впливають криміналістичний стан в країні, проблеми безробіття, алкоголізму та наркоманії серед молоді.

Все що потребує удосконалення системи виховання молодого покоління, формування у нього морально-психологічної готовності до захисту Вітчизни, Держави, суспільства, керівної структури країни, несуть повну відповідальність за оздоровлення духовної та соціальної сфери суспільства, що служить гарантією забезпечення суперництва та надійного захисту Батьківщини.

Структура учбово-методичного посібника дозволяє послідовно та логічно викласти матеріал по видам учбових занять, дає можливість студентам отримати практичні рекомендації по вивченню проблематики курса морально – психологічного забезпечення діяльності військ.

 

У склад навчального посібника входять:

основні положення, структурні елементи двогодинної лекції, методично-інформаційні рекомендації по трьом груповим заняттям та двом семінарам. Загальний ліміт часу відведений у сітці навчального розкладу на вивчення курса морально – психологічного забезпечення складають 18 годин.