Семінарське заняття: Правовий режим земель, охорона та використання інших природних ресурсів сільськогосподарськими товаровиробниками

Навчальна мета заняття: освоєння, поглиблення та розширення знань відповідно до тематики заняття та питань, що запропоновані до розгляду на семінарському занятті і рекомендованих до вивчення під час самостійної підготовки, підготовки цільових виступів та рефератів.

Навчальні цілі. Навчальними цілями заняття за цією темою є здобуття студентом теоретичних знань щодо правового регулювання раціонального використання та охорони природних ресурсів при здійсненні сільськогосподарської діяльності.

 

Час проведення: 2 години.

Навчальні питання:

1. Особливості правового режиму земель сільськогосподарського призначення.

2. Правові засади раціонального використання, охорони та відтворення земельних, водних, лісових та інших природних ресурсів при здійсненні сільськогосподарської діяльності.

3. Форми власності на землю.

4. Земельний податок, орендна плата та фіксований сільськогосподарський податок та особливості їх стягнення з земель сільськогосподарського призначення.

5. Порядок визначення втрат сільськогосподарського виробництва при вилучені земель сільськогосподарського призначення.

6. Припинення права на землю суб’єктами аграрного права.

7. Правовий режим використання пестицидів та агрохімікатів в сільськогосподарському виробництві.

8. Правова охорона довкілля в аграрному секторі економіки.

 

Методичні вказівки:

Під час визначення правового режиму земель сільськогосподарського призначення слід звернути увагу на те, що саме суб’єкти аграрного права в наш час використовують основну частину земель сільськогосподарського призначення як засіб виробництва. Чинне законодавство передбачає пріоритет сільськогосподарського землекористування. Так, при вилучені земель сільськогосподарського призначення для несільськогосподарських потреб, окрім збитків, заподіяних таким вилученням, повертаються також збитки, що завдані сільськогосподарському виробництві.

При здійсненні сільськогосподарської діяльності суб’єкти аграрного права використовують активно, як засіб виробництва, й інші природні ресурси. В першу чергу це стосується водних, лісових, а для власних, передусім побутових потреб, й надра. При цьому особливу увагу слід звернути на правове забезпечення та порядок здійснення природоохоронних заходів щодо збереження якісних, кількісних та екологічних властивостей наданих суб’єктам аграрного права природних ресурсів.

Слід окреслити особливості юридичної (майнової) відповідальності сільськогосподарських товаровиробників у випадку порушення вимог щодо охорони довкілля та порядок вилучення природних ресурсів у випадку нецільового (безгосподарського) використання природних ресурсів.

 

Теми для рефератів:

1. Загальна характеристика правового режиму земель, що використовується сільськогосподарськими товаровиробниками.

2. Виникнення, зміна та припинення права на землю у суб’єктів аграрного права.

3. Право власності, користування (оренди) земельними ресурсами сільськогосподарськими товаровиробниками.

4. Правові засади охорони довкілля в АПК України.

5. Відповідальність за безгосподарське та нецільове використання земельних ресурсів сільськогосподарськими товаровиробниками.

 

Практичні завдання:

Завдання № 35. До районного суду з позовною заявою звернулась секретар Анатоліївської сільської ради К. Свищук. В ній вона вказала, що з 1982 по 1985 роки працювала в КСП „Пшеничне”. З липня 1985 року вона перебуває на посаді секретаря Анатоліївської сільської ради. При паюванні земель КСП „Пшеничне” їй відмовили в отриманні земельної частки (паю).

Вирішіть справу по суті.

Завдання № 36. Територія, на якій знаходяться земельні ділянки селян Антонова і Семенка площею відповідно 0,9 та 1,2 га, зазнали радіоактивного забруднення в 1986 році.

Який правовий статус та порядок використання зазначених земельних ділянок?

Чи повинні вони вносити плату за землю?

Завдання № 37. Фермер Воронець веде фермерське господарство на земельній ділянці, наданій йому в постійне користування.

Який платіж за земельну ділянку має вносити Воронець?

Чи знітиться плата за землю, якщо Воронець буде платником фіксованого сільськогосподарського податку та отримає додатково земельну ділянку на умовах оренди?

Чи має він право здавати в оренду земельну ділянку, яка належить йому на праві постійного користування?

Завдання № 38. Громадянин Іваненко звернувся до приватного адвоката з питанням: „Яка існує підпорядкованість при оренді земельної ділянки?”

Чи буде він, працівник агрофірми „Зоря” і надалі підпорядковуватись органам управління агрофірми та її генеральному директору, якщо візьме в оренду земельну ділянку і укладе договір з агрофірмою? Зокрема, чи повинен буде робити якісь виплати на утримання управлінського персоналу агрофірми, проводити відрахування до її фондів, тощо?

Дайте письмове роз’яснення по суті завдання.

Л ітература:

нормативні акти: 1,2,5,7,10,11,20,34,39,43,44

юридична література: 1-9,19,25,27-32,39,43,65

 

Хід проведення заняття:

Вступ до заняття – на початку заняття оголошується перелік питань та тем рефератів, що виносяться на розгляд, та з’ясовується готовність до проведення основної частини.

Основна частина заняття – під час проведення заняття розглядаються навчальні питання та питання винесенні для самостійної підготовки, заслуховуються відповіді на питання цільових виступів та виступи за темою рефератів. Після розгляду кожного з навчальних питань, заслуховування цільового виступу або докладу за темою реферату відбувається обговорення, пов’язаної з ними проблематики. Після цього проводиться оцінка рівня знань доповідача та слухачів, що прийняли участь в обговоренні навчального питання, цільового виступу та докладу за темою реферату.

Методика відпрацювання навчального питання та підготування реферату:

Опрацювання кожного навчального питання, що виноситься на розгляд до семінарського заняття, відбувається під час самостійної роботи над освоєнням матеріалу запропонованого до вивчення за відповідною темою. Для повного та глибокого вивчення і засвоєння матеріалу за навчальним питанням необхідно ознайомитись із методичними рекомендаціями для підготовки до семінарського заняття за відповідною тематикою. Вивчити матеріал, поданий в ході проведення лекційних занять за темою, а також ознайомитись із рекомендованими нормативними актами та навчально-науковою літературою. Після чого необхідно підготовити розгорнутий план відповіді за навчальним питанням та змістовні тезиси відповіді.

Контроль рівня знань з питань, винесених на розгляд семінарського заняття, практичних навичок набутих під час підготовки та вивчення тематичних питань відбувається у відповідності до способів та критеріїв оцінювання, наведених у інших розділах цієї робочої навчальної програми.