Государство и право. Их роль в жизни общества

Содержание

 

	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
	1.1.Цели освоения и задачи дисциплины
	1.2. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы
	Место дисциплины в структуре образовательной программы
	Объем дисциплины в зачётных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
	Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведённого на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий
	Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
	Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации
	6.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы 6.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания 6.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы 6.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
	Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
	Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)
	Методические указания для обучающегося по освоению дисциплины
	9.1 Общие методические указания по подготовке к лекционным и практическим (семинарским) занятиям 9.2 Планы семинарских (практических) занятий и методические указания к ним
	Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
	Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
	Приложение № 1

 

 

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

1.1 Цель освоения и задачи дисциплины

Одной из основных политических стратегий формирования и развития демократического общества в нашей стране является создание правового государства и становление гражданского общества. Ее достижение невозможно без культивирования правовой культуры российских граждан. Правовая подготовка будущих специалистов в системе высшей школы, несомненно, является одним из действенных каналов реализации этой общественной задачи.

Целью преподавания и изучения права является следующее:

1) на основе овладения юридическим инструментарием научить студентов читать и понимать законы;

2) дать студентам общегражданский минимум правовых знаний, т.е. сумму основных знаний и навыков их использования, необходимых в современных условиях каждому гражданину;

3) максимально помочь студентам овладеть теми правовыми знаниями, которые понадобятся им в будущей профессиональной деятельности

Изучение права предполагает решение следующих задач:

– вооружение студентов знанием различных подходов и интерпретаций проблем происхождения и сущности государства и права, их соотношения и роли в жизни общества, принципов юридического равенства граждан, диалектического единства прав и обязанностей человека и гражданина, правовых основ конституционного строя и т.п.;

– предоставить обучающимся, начальные знания содержания основных отраслей российской системы права;

– сформировать умение самостоятельного анализа и оценки любого нормативно-правового акта и способности использования норм права в своей жизнедеятельности.

В ходе изучения права студенты должны усвоить понятийно-категориальный аппарат и методы науки, знать основное содержание различных отраслей права российского права и в случае жизненной необходимости ориентироваться в российском законодательстве. А также приобрести навыки практического использования приобретенных знаний. Качество уровня освоения дисциплины значительно повысится, если изучение лекционного материала и работа с учебником будут дополняться ознакомлением с законами и иными нормативно-правовыми актами, относящимися к соответствующим темам.

1.2. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы

 

 

Код компетенции по ФГОС	Планируемые результаты освоения дисциплины (содержание компетенции)	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть)
ОК - 6	способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности	Знать:основы права; основное содержание различных отраслей российского права; систему права; Уметь:оперировать основными правовыми понятиями и категориями; ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; использовать правовые нормы в различных сферах деятельности; Владеть: юридической терминологией; минимальными навыками анализа правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и отношений в различных сферах деятельности.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина Б.1 Б.4. «Право» по направлению подготовки «Экономика» входит в базовую часть гуманитарного, социального, экономического цикла.

Дисциплины учебного плана, предваряющие изучение курса «Право, – «Микроэкономика», «Введение в предпринимательство», «Культурология», «Родной язык».

Знания, умения, навыки и компетенции, освоенные и полученные студентами при изучении дисциплины «Право», будут способствовать более успешному изучению следующих дисциплин: «Финансовое право», «Предпринимательское право», «Налоговая система РФ», «Пенсионное обеспечение», «Банковское дело», «Страхование», «Политология».

3. Объем дисциплины в зачётных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Очная форма обучения

Объем дисциплины	Кол-во часов 2 семестр
Общая трудоемкость дисциплины (в часах)
Зачетные единицы (ЗЕТ)
Контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) (всего)
Аудиторная работа (всего)
в т.числе:
Лекции
Семинары, практические занятия
Внеаудиторная работа (всего)
в т.числе:
Контроль самостоятельной работы (КСР)
Самостоятельная работа обучающихся (всего) по видам
Обоснование времени, затрачиваемого на выполнение самостоятельной (внеаудиторной) работы по видам:
Самостоятельная работа № 1. Работа по усвоению юридической терминологии
Самостоятельная работа № 2. Подготовка докладов
Подготовка к текущим занятиям
Вид промежуточной аттестации обучающегося (зачет)	Зачет (2 семестр)

 

Заочная форма обучения

Объем дисциплины	4 семестр
Общая трудоемкость дисциплины (в часах)
Зачетные единицы (ЗЕТ)
Контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) (всего)
Аудиторная работа (всего)
в т.числе:
Лекции
Семинары, практические занятия
Внеаудиторная работа (всего)
в т.числе:
Контроль самостоятельной работы (КСР)
Самостоятельная работа обучающихся (всего) по видам
Обоснование времени, затрачиваемого на выполнение самостоятельной (внеаудиторной) работы по видам:
Изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельную проработку в соответствии с содержанием дисциплины (по темам)
Работа по усвоению юридической терминологии
Вид промежуточной аттестации обучающегося (зачет)	Зачет (2 семестр)

 

4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведённого на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий

Очная форма обучения

 

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)		Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточ-ной аттестации (по семестрам)
			Лекции	Практические за-нятия	Самостоя-тель-ная рабо-та	КСР	Компе-тенция
1.	Государство и право. Их роль в жизни общества.						ОК-6	Опрос Тестирование Решение задач Проверка самостоятель-ной работы Брейн-ринг
2.	Конституционное право России.		-				ОК-6
3.	Гражданское право. Субъекты: физические и юридические лица. Понятие предприниматель-ской деятельности.						ОК-6
4.	Право собственности и способы его защиты.		-			ОК-6
5.	Гражданское право. Общие положения об обязательствах и договорах.						ОК-6
6.	Трудовое право.						ОК-6	Решение задач Тестирование Проверка самостоятель-ной работы Брейн-ринг
7.	Административная и уголовная ответственность. Основы защиты государственной тайны.						ОК-6
8.	Экологическое право.						ОК-6
9.	Законодательство в области финансов, банков, бухгалтерского учета.		-				ОК-6
	КСР
	Итого							Зачет

Заочная форма обучения

 

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая трудоемкость (в часах) самостоятельную работу студентов	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточ-ной аттестации (по семестрам)
		Лекции	Практи-ческие занятия	Самостоя-тельная работа	КСР	Обеспе-чивае-мая компетенция
1.	Государство и право. Их роль в жизни общества.						ОК-6	Опрос Тестирование Проверка самостоятель-ной работы
2.	Конституционное право России.						ОК-6
3.	Гражданское право. Субъекты: физические и юридические лица. Понятие предпринимательской деятельности.						ОК-6
4.	Право собственности и способы его защиты.						ОК-6
5.	Общие положения об обязательствах и договорах.						ОК-6
6.	Трудовое право.						ОК-6	Опрос Тестирование Проверка самостоятель-ной работы Решение задач
7.	Административ-ная и уголовная ответственность. Основы защиты государственной тайны.						ОК-6
	Экологическое право.						ОК-6
9.	Основы правового регулирования экономической деятельности. Законодательство в области финансов, банков, бухгалтерского учета.						ОК-6
	КСР
	Итого							Зачет

Тематический план для студентов заочной (ускоренной) формы обучения представлен в Приложении № 1.

Содержание основных разделов дисциплины

 

Трудовое право

Понятие, источники, принципы трудового права. Субъекты: работодатели и работники. Права и обязанности сторон по Трудовому Кодексу РФ. Права профсоюзов и других представительных органов. Коллективный договор и социально-партнерские соглашения. Содержание коллективного договора, порядок его заключения. Трудовой договор. Порядок его заключения и основание его прекращения. Прием на работу. Переводы на другую работу. Основания прекращения трудового договора. Рабочее время и время отдыха, ежегодные отпуска. Обеспечение занятости высвобождаемых работников. Дисциплинарная и материальная ответственность работника. Индивидуальные и коллективные трудовые споры, порядок их разрешения.

Экологическое право

Экологическое право как самостоятельная отрасль российского права. Экологические правоотношения. Правовые основы защиты государственной тайны. Понятие, отличительные признаки и основания административной ответственности. Система административных наказаний.

Семестр

№ п/п	Темы или виды работы	Кол-во ча-сов	Рекоменду-емая литература	Формы отчетности	Сроки сдачи	Система оценивания (кол-во баллов за выполне-ние работы)
	Самостоятельная работа № 1. Ведение терминологического словаря и проверка его усвоения.		Основная: 1-4 Доп.: 1-20*	Терминологи-ческий словарь и проверка усвоения глоссария	Словарь терми-нов- до 1.04; Провер-ка усвое-ния глосса-рия - до 15.05	0-10 б. (оформ-ленная тетрадь с термина-ми); 0-10 б. (усвоениеглосса-рия)
	Самостоятельная работа № 2. Подготовка исследовательских проектов и выступление с докладом		Основная: 1-4 Доп.: 1-20	Выступление с докладом	До 25.	0-10
	Подготовка и участие в брейн-ринге		Основная: 1-4 Доп.: 1-20	Участие в брейн-ринге	На итого-вом занятии	Оценива-ние в рамках практиче-ского занятия
	Подготовка к текущим занятиям		Основная: 1-4 Доп.: 1-20	Участие в практическом занятии	В течение семестра	Оценива-ние в рамках практиче-ского занятия
	Формируемая компетенция: ОК-6
	Итого	34				30 баллов

* Примечание: список литературы представлен в п. 7 данной рабочей программы

Порядок и сроки выполнения самостоятельной работы устанавливаются в технологической карте.

 

Методические указания по выполнению самостоятельной работы.

 

В ходе изучения курса «Право» предусмотрено выполнение студентами 2-х самостоятельных работ.

Самостоятельная работа № 1. Подготовка глоссария (основных правовых терминов) по разделам курса и проверка усвоения терминологического аппарата.

Работа состоит из 2-х этапов и оценивается следующим образом: максимально 10 баллов можно получить за составление глоссария и максимально 10 б. за овладение терминологическим аппаратом.

Словарь правовых терминов ведется студентом в отдельной тетради собственноручно. Составление данного глоссария значительно упростит процедуру сдачи контрольных работ и зачета. Словарь ведется поэтапно, в него вносятся основные термины, рассматриваемые на лекционных и практических занятиях. После составления глоссария предусматривается проверка усвоения терминологического аппарата студентом.

Проверяемая компетенция: ОК-6

Самостоятельная работа № 2. Проведение исследования с применением проектного метода (индивидуальный или групповой проект / исследовательская работа) по какой-либо теме, формирование папки по определенной проблеме, направлению. Проверяемая компетенция: ОК-6

 

Примерный перечень тем прилагается, но студент может предложить и свою тему исследования, предварительно согласовав с преподавателем. Поиск материалов может осуществляться из нормативно-правовых актов, монографий, периодических изданий, Интернета, видеосюжетов. В работе обязательно должны быть освещены проблемы и пути их преодоления. Работу следует оформлять в виде схем, таблиц, диаграмм, слайдов (в электронной форме с указанием темы, ФИО и группы). Проект может быть индивидуальным или групповым (2-3 чел). Работа оценивается максимально до 10 б.

В ходе подготовки и выполнения самостоятельной работы студенты самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников; учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; приобретают коммуникативные умения, работая в различных группах; развивают исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); развивают системное мышление.

 

Примерная тематика исследовательских работ

1. Правовое государство, его признаки, основные характеристики. Пути формирования правового государства. Современные представления о правовом государстве.

2. Монархия и республика: понятие и виды.

3. Форма государственного устройства: федерация, конфедерация, унитарное государство.

4. Понятие и виды политического режима.

5. Соотношение норм права с моральными нормами.

6. Признаки правомерного поведения и правонарушения.

7. Понятие и виды правоотношений.

8. Правовой статус личности в РФ.

9. Формы вины: умысел и неосторожность.

10. Преступления и проступки: сравнительный анализ.

11. Полномочия Президента РФ.

12. Полномочия Совета Федерации.

13. Полномочия Государственной Думы.

14. Принципы гражданского права.

15. Основания возникновения гражданских правоотношений.

16. Виды юридических лиц.

17. Хозяйственные общества и товарищества.

18. Опека и попечительство.

19. Понятие, формы и виды договоров.

20. Перемена лиц в обязательстве.

21. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

22. Понятие и основные положения коллективного договора.

23. Материальная ответственность работников и работодателей.

24. Рабочее время и время отдыха.

25. Ответственность по семейному праву.

26. Институт присяжных заседателей.

27. Понижение возраста уголовной ответственности в России.

28. Отмена трудовых книжек в России.

29. Алиментные обязательства.

30. Дисциплинарные взыскания.

31. Правоспособность, дееспособность.

32. Негаторный и виндикационный иски. Исковая давность.

33. Опека и попечительство.

34. Посредничество во взяточничестве.

35. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.

36. Самовольная постройка.

37. Бесхозяйные вещи.

38. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание.

39. Преступление, совершенное в состоянии аффекта, особенности квалификации.

40. Дополнительные основания прекращения трудового договора со спортсменом по инициативе работодателя.

41. Защита прав потребителей при продаже товаров потребителям.

42. Книга отзывов и предложений – инструмент контроля.

43. Правовые основы защиты государственной тайны.

44. Правовые основы защиты коммерческой тайны.

6 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных средствпо дисциплине «Право» состоит из средств текущего контроля в виде контрольных работ, самостоятельных работ, а также промежуточного контроля в форме зачета.

6.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

Компетенции (коды)	Этапы формирования в процессе освоения дисциплины	Этапы формирования в процессе освоения образовательной программы*
– способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-6)	1 этап Освоение теоретических знаний (Лекционные, практические занятия)	Начальный (1)
2 этап Умение применять знания на практике   (Практические занятия, самостоятельные, контрольные работы, тестирование, консультации преподавателя)
3 этап Владение навыками в определенной ситуации     (Практические занятия, самостоятельные, контрольные работы, тестирование, консультации преподавателя, зачет)

*В соответствии с Приложением 9 к ООП по направлению подготовки «Экономика» определяются этапы (уровни) формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы – начальный (1), основной (2), завершающий (3).

Начальный (1) – дает общее представление о виде деятельности, основных закономерностях функционирования объектов профессиональной деятельности, методов и алгоритмов решения практических задач.

Основной (2) – позволяет решать типовые задачи, принимать профессиональные и управленческие решения по известным алгоритмам, правилам и методикам.

Завершающий (3) – предполагает готовность решать практические задачи повышенной сложности, нетиповые задачи, принимать профессиональные и управленческие решения в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении.

 

Тест

1. Государство в современной юридической литературе определяется:

1) машина для поддержания господства одного класса над другим;

2) сосредоточение всех умственных и нравственных интересов граждан;

3) политическая организация общества, обладающая верховной властью на определенной территории;

4) союз людей, объединенных началами общей пользы.

 

2. Укажите, какой из перечисленных признаков не является признаком государства:

1) суверенитет;

2) политическая публичная власть;

3) родовая организация населения;

4) система налогов.

 

3. С какого возраста по российскому законодательству наступает полная дееспособность субъектов права:

1) 14 лет;

2) 18 лет;

3) 16 лет;

4) с момента рождения.

 

4. К субъективной стороне состава правонарушения относится:

1) противоправный результат;

2) место;

3) время;

4) мотив.

 

5. Какой из перечисленных ниже признаков характеризует объективную сторону правонарушения:

1) мотив;

2) вина;

3) противоправный результат;

4) цель.

 

6. Какое из перечисленных ниже обстоятельств не является обстоятельством, исключающим юридическую ответственность:

1) невменяемость;

2) необходимая оборона;

3) состояние опьянения;

4) крайняя необходимость.

 

7. Какие из перечисленных юридических фактов относятся к действиям:

1) достижение пенсионного возраста;

2) стихийное бедствие;

3) заключение брака;

4) принятие наследства.

8. В России Конституция была принята:

1) парламентом;

2) Президентом;

3) на съезде народных депутатов;

4) на референдуме.

 

9. Принцип провозглашения России светским государством предполагает:

1) участие народа в управлении делами государства;

2) обеспечение достойного уровня жизни населения страны;

3) отделение церкви от государства;

4) верховенство права и закона.

 

10. Какой из перечисленных ниже органов не обладает правом законодательной инициативы:

1) Президент РФ;

2) Правительство РФ;

3) Прокуратура РФ;

4) законодательные органы субъектов РФ.

 

11. Кто имеет право отправить в отставку Правительство РФ:

1) Государственная Дума;

2) Совет Федерации;

3) Федеральное Собрание РФ;

4) Президент.

 

12. Правосудие в РФ осуществляется:

1) только судами;

2) правоохранительными органами;

3) судами и Министерством юстиции;

4) прокуратурой РФ.

 

Примерная тематика исследовательских работ

1. Правовое государство, его признаки, основные характеристики. Пути формирования правового государства. Современные представления о правовом государстве.

2. Монархия и республика: понятие и виды.

3. Форма государственного устройства: федерация, конфедерация, унитарное государство.

4. Понятие и виды политического режима.

5. Соотношение норм права с моральными нормами.

6. Признаки правомерного поведения и правонарушения.

7. Понятие и виды правоотношений.

8. Правовой статус личности в РФ.

9. Формы вины: умысел и неосторожность.

10. Преступления и проступки: сравнительный анализ.

11. Полномочия Президента РФ.

12. Полномочия Совета Федерации.

13. Полномочия Государственной Думы.

14. Принципы гражданского права.

15. Основания возникновения гражданских правоотношений.

16. Виды юридических лиц.

17. Хозяйственные общества и товарищества.

18. Опека и попечительство.

19. Понятие, формы и виды договоров.

20. Перемена лиц в обязательстве.

21. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

22. Понятие и основные положения коллективного договора.

23. Материальная ответственность работников и работодателей.

24. Рабочее время и время отдыха.

25. Ответственность по семейному праву.

26. Институт присяжных заседателей.

27. Понижение возраста уголовной ответственности в России.

28. Отмена трудовых книжек в России.

29. Алиментные обязательства.

30. Дисциплинарные взыскания.

31. Правоспособность, дееспособность.

32. Негаторный и виндикационный иски. Исковая давность.

33. Опека и попечительство.

34. Посредничество во взяточничестве.

35. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.

36. Самовольная постройка.

37. Бесхозяйные вещи.

38. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание.

39. Преступление, совершенное в состоянии аффекта, особенности квалификации.

40. Дополнительные основания прекращения трудового договора со спортсменом по инициативе работодателя.

41. Защита прав потребителей при продаже товаров потребителям.

42. Книга отзывов и предложений – инструмент контроля.

43. Правовые основы защиты государственной тайны.

44. Правовые основы защиты коммерческой тайны.

 

Брейн-ринг проводится на заключительном семинарском занятии по дисциплине с целью активизации познавательной деятельности студентов в области права, развития навыков работы в группе.

Проверяемые компетенции – ОК-6.

Задачи:

– проведение мониторинга знаний по праву в игровой форме;

– повторение и обобщение изученного материала;

– развитие логического мышления;

– развитие навыков работы в команде;

– правовое воспитание.

Преподаватель на предшествующем семинаре назначает 2 организаторов от группы, которые заранее, вместе с преподавателем, должны подготовить задания.

Вся группа студентов делится на 2-4 команды (в зависимости от численности человек в группе).

1 тур – представление команды;

2 тур – вопрос-ответ;

3 тур – домашнее задание: «Право в стихах»;

4 тур – дать определение термина;

5 тур – имитация конкретных ситуаций / «обыграть» ситуацию.

1 тур. Представление команды готовится заранее (форма «визитки» может быть различной).

2 тур. Представитель команды вытягивает билет и раскрывает тему, указанную в нем.

На обсуждение темы / вопроса команде дается три минуты.

Оценивается полнота ответа.

3 тур. Домашнее задание: озвучивание подготовленных стихотворений.

4 тур. Задание: ответ на вопрос (определение терминов).

5 тур. Имитация конкретных ситуаций или «обыграть» ситуацию.

Задание:Каждая команда вытягивает билет, в котором дается или описывается ситуация. Необходимо без слов, с помощью невербальных средств изобразить противоположной команде предложенное и сделать это так, чтобы другая команда угадала, о чем идет речь. Очки или баллы присваиваются обеим командам, то есть задающей вопрос и отвечающей на вопрос.

Подведение итогов брейн-ринга.

 

Промежуточная аттестация – зачёт. Студент, набравший не менее 60 баллов по дисциплине, аттестуется без его участия в процедуре зачета. Студент, набравший по итогам текущего контроля менее 60 баллов, сдает зачет на общих основаниях.

Студент, набравший менее 25 баллов за семестр, является неуспевающим по данной дисциплине и ему в зачётную ведомость выставляется оценка «не зачтено». Его аттестация будет осуществляться по графику ликвидации задолженностей. До этого момента он обязан предоставить всю самостоятельную работу.

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

Нормативные и иные акты

1. Конституция Российской Федерации. – М., 2014 (с послед. изм.).

2. Конституция Республики Башкортостан. – Уфа, 2010 (с послед. изм.).

3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 № 51–ФЗ (принят ГД ФС РФ 21.10.1994) // – справ.-правовая система «КонсультантПлюс». ВерсияПроф. – [М., 2015]. – Электрон. текст. дан. – Послед обновление 05.09.2015.

4. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 № 195-ФЗ // – справ.-правовая система «КонсультантПлюс». ВерсияПроф. – [М., 2015]. – Электрон. текст. дан. – Послед обновление 05.09.2015.

5. Семейный кодекс Российской Федерации. – М, 2015 (с послед. изм.).

6. Трудовой кодекс Российской Федерации. – М., 2015 (с послед. изм.).

7. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 №63-ФЗ (ред. от 29.12.2010) // – справ.-правовая система «КонсультантПлюс». ВерсияПроф. – [М., 2015]. – Электрон. текст. дан. – Послед обновление 05.08.2015.

8. Федеральный конституционный закон от 17.12.1997 № 2-ФКЗ «О Правительстве Российской Федерации» // – справ.-правовая система «КонсультантПлюс». ВерсияПроф. – [М., 2015]. – Электрон. текст. дан. – Послед обновление 05.08.2015.

9. Федеральный закон от 21.11.1996 № 129-ФЗ «О бухгалтерском учете» /// – справ.-правовая система «КонсультантПлюс». ВерсияПроф. – [М., 2015]. – Электрон. текст. дан. – Послед обновление 05.08.2015.

10. Федеральный закон от 30.12.2008 № 307-ФЗ «Об аудиторской деятельности» // – справ.-правовая система «КонсультантПлюс». ВерсияПроф. – [М., 2015]. – Электрон. текст. дан. – Послед обновление 15.08.2015.

11. Федеральный закон от 10.07.2002 № 86-ФЗ «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)» // – справ.-правовая система «КонсультантПлюс». ВерсияПроф. – [М., 2015]. – Электрон. текст. дан. – Послед обновление 05.08.2015.

12. Федеральный закон от 11.01.1995 № 4-ФЗ «О Счетной палате Российской Федерации» // – справ.-правовая система «КонсультантПлюс». ВерсияПроф. – [М., 2015]. – Электрон. текст. дан. – Послед обновление 25.08.2015.

13. Федеральный закон от 22.04.1996 № 39-ФЗ «О рынке ценных бумаг» // – справ.-правовая система «КонсультантПлюс». ВерсияПроф. – [М., 2015]. – Электрон. текст. дан. – Послед обновление 25.08.2015.

14. Федеральный закон от 10.12.2003 № 173-ФЗ «О валютном регулировании и валютном контроле» // – справ.-правовая система «КонсультантПлюс». ВерсияПроф. – [М., 2015]. – Электрон. текст. дан. – Послед обновление 25.08.2015.

15. Федеральный закон от 23.12.2003 № 177-ФЗ «О страховании вкладов физических лиц в банках Российской Федерации» // – справ.-правовая система «КонсультантПлюс». ВерсияПроф. – [М., 2015]. – Электрон. текст. дан. – Послед обновление 25.08.2015.

16. Федеральный закон от 29.11.2010 № 326-ФЗ «Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации» // – справ.-правовая система «КонсультантПлюс». ВерсияПроф. – [М., 2015]. – Электрон. текст. дан. – Послед обновление 25.08.2015.

17. Закон РФ от 27.11.1992 № 4015-1 «Об организации страхового дела в Российской Федерации» // – справ.-правовая система «КонсультантПлюс». ВерсияПроф. – [М., 2015]. – Электрон. текст. дан. – Послед обновление 25.08.2015.

18. Федеральный закон от 15.12.2001 № 167-ФЗ «Об обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации» // – справ.-правовая система «КонсультантПлюс». ВерсияПроф. – [М., 2015]. – Электрон. текст. дан. – Послед обновление 25.08.2015.

19. Федеральный закон от 24.07.1998 № 125-ФЗ «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний» // – справ.-правовая система «КонсультантПлюс». ВерсияПроф. – [М., 2015]. – Электрон. текст. дан. – Послед обновление 25.08.2015.

20. Федеральный закон от 29.07.2004 № 96-ФЗ (ред. от 22.12.2008) «О выплатах Банка России по вкладам физических лиц в признанных банкротами банках, не участвующих в системе обязательного страхования вкладов физических лиц в банках Российской Федерации» // – справ.-правовая система «КонсультантПлюс». ВерсияПроф. – [М., 2015]. – Электрон. текст. дан. – Послед обновление 25.08.2015.

21. Федеральный закон от 24.07.2009 № 212-ФЗ «О страховых взносах в Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд социального страхования Российской Федерации, Федеральный фонд обязательного медицинского страхования» // – справ.-правовая система «КонсультантПлюс». ВерсияПроф. – [М., 2015]. – Электрон. текст. дан. – Послед обновление 25.08.2015.

22. Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» // – справ.-правовая система «КонсультантПлюс». ВерсияПроф. – [М., 2015]. – Электрон. текст. дан. – Послед обновление 25.08.2015.

23. Федеральный закон от 07.05.1998 № 75-ФЗ «О негосударственных пенсионных фондах» // – справ.-правовая система «КонсультантПлюс». ВерсияПроф. – [М., 2015]. – Электрон. текст. дан. – Послед обновление 25.08.2015.

24. Постановление Правительства РФ от 07.05.2003 № 263 «Об утверждении Правил обязательного страхования гражданской ответственности владельцев транспортных средств» // – справ.-правовая система «КонсультантПлюс». ВерсияПроф. – [М., 2015]. – Электрон. текст. дан. – Послед обновление