Заходи з реалізації Програми

 

Напрямок діяльності	Назва заходів та зміст роботи	Строки реалізації	Відповідальний
Організаційно-методичне забезпечення	1. Розробка програмно-методичного забезпечення для вихователів на основі сучасних виховних технологій	На протязі роботи програми	Старший вихователь
2. Відбір методик технологій для реалізації програми громадянсько-патріотичного виховання		Заступник директора
3. Створення бібліотечного фонду дитячого будинку художньої, пізнавальної, довідкової літератури з громадянсько-патріотичного напрямку	На протязі роботи програми	Бібліотекар
4. Формування інформаційного банку ідей педагогів по змістовному наповненню програми та інноваційними розробками активних форм діяльності вихованців		Заступник директора
Створення нормативно-правової бази, що забезпечує програму «Громадянсько-патріотичного виховання»	1. Створення концепції програми, визначення її змістовного, операційного наповнення	І етап	Директор
2. Введення курсів: - Військово-історична, спортивна, краєзнавча і спеціальна підготовка гвардійців;		Члени клубів громадських організації
4. Положення про місячник (тиждень), присвячений: - Дню захисника Вітчизни; - Дню Перемоги; Та всіх знаменних дат рідного краю		Директор
5. Розробка критеріїв самоаналізу діяльності всіх структур дитячого будинку		Вихователі
Робота з педагогічним колективом	1. Забезпечення готовності педагогів дитячого будинку до вирішення поставлених програмою задач через проведення різних форм методичної діяльності пед. колективу: - лекторії; - семінари (різних видів); - педагогічні читання; - роботу МО; - систему індивідуальної роботи педагога; - роботи творчих проблемних груп.	На протязі роботи програми	Заступник директора
2. Залучення педагогів до навчально-дослідницької роботи: - створення авторських розробок програм, елективних курсів, сценаріїв з проблем громадянсько-патріотичного виховання; - розробка різних проектів;		Заступник директора
Взаємодія з громадськими та відомчими організаціями	1. Членство вихованців дитячого будинку в обласному військово-історичному клубі «Військова доблесть».	Постійно	Члени клубів громадських організації та заступник директора
2. Участь в міських, обласних, всеукраїнських конкурсах і проектах.
3. Розробка сумісних програм, проектів, планів, заходів з питань виховання дітей.
4. Виявлення,вивчення, узагальнення та поширення педагогічного досвіду по громадянсько-патріотичному вихованню.
5. Розробляння плану роботи по реалізації програм.
6. Проведення сумісних заходів профілактичного характеру
Розвиток змісту і форм громадянсько-патріотичного виховання
Духовно-моральне	1. При проведенні різних занять знаходити та реалізовувати аспекти духовно-морального виховання та розвитку дітей	Систематично
2. Організація та проведення заходів, присвячених «червоним дням календаря» - «Календар визначних дат»
3. Продовжувати роботу лекторію з тем: - здоровий спосіб життя; - духовно-моральне виховання особистості; тощо…		Заступник директора   Старший Вихователь   Вихователі
4. організація та проведення тренінгів, ділових ігор, мікро- (макро-) проектів, формуючих соціальну активність, підприємливість, громадянську позицію.
5. Продовжити з вихованцями роботу по формуванню в них сімейних цінностей: - День сім’ї; - День молоді; - День літньої людини; (тематичні вечори, зустрічі…)	На протязі роботи програми
6. Участь в міських, обласних, Всеукраїнських акціях, програмних проектах.
Громадянсько-правове	1. Вивчення Конституції України, основ державної системи, прав та обов’язків громадян, символіки України, області, міста.	На протязі роботи програми	Члени клубів громадських організації та заступник директора
2. Проведення тижня (декади) правових знань.
3. Організація роботи і координація учнівського самоврядування.
4. Формування різних загонів та розробка плану роботи. «Юний пожежник»,» Ми рятівники» тощо…
5. Участь в міських, обласних, Всеукраїнських акціях і програмах
Військово-патріотичне	1. Проведення «Уроків мужності» з участю ветеранів Озброєних Сил, Великої Вітчизняної війни, учасників локальних військових конфліктів.		Члени клубів громадських організації та заступник директора та соціальний педагог
2. Зустрічі та заходи з Радою ветеранів м. Одеси.	На протязі роботи програми
3. Урочисте проведення заходів, присвячених Дню Перемоги, Дню Захисника Вітчизни
4.Організация і проведення виставок дитячого малюнку «Захисники Вітчизни» тощо…
5. Організація постійно діючого змінного стенду «Воїнська доблесть України», «Дню Воїнської Слави», «Дню початку оборони Одеси» тощо
6.Організація книжкових виставок «Військова історія України»
7.Участь у міських, обласних, всеукраїнських акціях
Етнокультурне, історичне	1.Організувати роботу лекторія «Історичне та екологічне краєзнавство»		Члени клубів громадських організації та соціальний педагог
2. Організувати і провести зустрічі з цікавими людьми краю, міста «Моя мала Батьківщина»	Систематично
3. Продовжити роботу з поповнення фондів музею дитячого будинку, підготовку екскурсоводів з вихованців д/б	Систематично
4. Проведення конкурсу стінгазет про героїв Великої Вітчизняної Війни, мешканців м. Одеси та Одеської області. «Вірні сини Батьківщини»	Систематично
5. Проведення конкурсу-проекту «Наші відомі земляки»
6. «Вахта пам’яті» у обеліска Невідомому Матросу, Невідомому Солдату.
7.Проведення виховних годин, тематичних вечорів, конкурсів на етно-екологічну тематику. «Природа рідного краю» тощо…..	Систематично
8. Розробка та здійснення учасниками проекту на етно-екологічну тематику «Побудуй птахівню»тощо…	Систематично
Військово-професійна підготовка юнаків до війс. служби	1. Організація зустрічей з військовими частинами.		Члени клубів та соціальний педагог
2.Проведення та участь в навчаннях з ГО ті НС.
3. Участь у змаганнях військово-спортивної направленості.
4. Проведення воєнізованих зборів

9.Тематичне планування занять з громадсько-патріотичного виховання

№ п/п

Назва розділів заняття

Кількість годин

Вересень

Жовтень

Листопад

Грудень

Січень

Лютий

Березень

Квітень

Травень

Червень

Липень

Серпень

Розділ 1

Військово-історична, краєзнавча, спортивно-патріотична і спеціальна підготовка гвардійців

Вступне заняття та Конституція України

Українські ЗС на варті Батьківщини

Тактична підготовка

Вогнева підготовка

Статути ЗС України

Стройова підготовка

Військова топографія

Розділ 2

Туризм і практика виживання

Туризм, його історія та форми

Туристичне спорядження

Організація туристського побуту

Харчування в поході

Рух в поході

Розділ 3

Школа дайвінгу

Пробне занурення у басейні

Початкове навчання - Open Water Diver

Повторення навичок - Scuba Review

Ідеальна плавучість - Peak Performance Buoyancy

10.Календарне тематичне планування занять з громадсько-патріотичного виховання

№	Тема заняття, назва заходів	Кількість годин	Дата	Відповідальний
Розділ 1
0.1	Вступне заняття. Зміст програми навчання, заходи безпеки. Рекомендації щодо розпорядку дня вихованців
0.2	Конституція України, ст.17, п.65; зміст і значення. Роль і місце чоловічої статі для захисту Незалежності України, види державної безпеки та їх значення
1.3	Історія ПС із найдавніших часів до теперішнього часу
1.4	Міста та земляцтво, герої воєн
1.5	Одесити в героїчній історії Батьківщини
1.6	Наші земляки в роки ВВВ і в герої сучасних військових конфліктів
1.7	Одесити - герої Радянського Союзу і військначальники ВВВ
1.8	Техніка й озброєння ЗС
1.9	Зброя великої Перемоги
2.10	Види збройних сил України
2.11	Побудова сухопутних військ
2.12	Склад, озброєння і бойові можливості мотострілецького відділення, взводу, роти
3.13	Явище пострілу, траєкторія та її елементи
3.14	Методи та правила прицілювання
3.15	Вогнева практика - стрільба з пневматичної гвинтівки, розбирання, складання АК
4.16	Військова присяга - клятва на вірність Батьківщині
4.17	Військові звання і знаки відмінності
4.18	Начальники і підлеглі, командний склад юнармейских формувань
4.19	Бойові нагороди ПС у різні епохи їх історії
5.20	Елементи ладу - стройова стійка, стройові прийоми на місці
5.21	Стройові прийоми в русі та зі зброєю
6.22	Поняття орієнтування, компас і карта
6.23	Азимут, його поняття, взяття, визначення на місцевості і карті
6.24	Картографія, топографія і схемографія військових ігор юнармейців
Розділ 2
1.25	Історія туризму в Україну: види туризму
1.26	Пошуковий туризм, як виховний феномен і краща форма практичного краєзнавства
2.27	Особисте спорядження туриста і його перелік
2.28	Групове спорядження, його перелік та вимоги до нього
2.29	Спеціальне спорядження
3.30	Привали в поході, їх інтенсивність
3.31	Нічліг і бівуак - економічні, гігієнічні та туристсько-доцільні вимоги до бівуак
3.32	Типи вогнищ
4.33	Організація харчування за схемами: «перекус», «привал-обід», «повне меню»
4.34	Складання меню-схеми
5.35	Вивчення і виконання інструкцій по ПДР, та НС
5.36	Дисципліна - основа безпеки
5.37	Заходи безпеки в цільових заходах
5.38	Порядок руху і правила поведінки в поїзді, автобусі, спецмашині
5.39	Туристський лад
5.40	Режим руху, темп
5.41	Спрямовує, замикає ладу, распрапорівка
5.42	Ходовий день, графік руху, «туршвидкості»
Розділ 3
1.43	Пробне занурення у басейні.
1.44	Теоретичне зайняття
1.45	Теоретичне зайняття
1.46	Занурення з інструктором у басейні
2.47	Початкове навчання - Open Water Diver
2.48	Теоретичне зайняття
2.49	Теоретичне зайняття
2.50	Занурення з інструктором у басейні
3.51	Повторення навичок - Scuba Review
3.52	Занурення з інструктором у басейні
4.53	Ідеальна плавучість - Peak Performance Buoyancy
4.54	Занурення з інструктором у басейні
4.55	Занурення з інструктором у басейні
4.56	Занурення з інструктором у басейні

Додатки

Додаток 5.1

Основні і традиційні заходи з програми громадсько-патріотичного виховання:

 

ü Акції – «Ветеран живе поруч»

«Лист до солдата»

ü Вахта Пам’яті

ü Гра «Зірниця»

ü Зустрічі з ветеранами

ü Зустрічі з представниками військкоматів м. Одеси

ü Тематичні екскурсії до музеїв міста і музею Бойової Слави дитячого будинку

ü Військово-спортивна естафета «Гвардії, вперед!»

ü Парад історичних військ

ü Конкурс «Ратні сторінки бойової історії Батьківщини»

ü Агітбригада «С блокнотом і піснею»

ü Мітинг, присвячений Великій Перемозі

ü Покладання квітів на Пам’ятних Місцях

ü Марш-кидок по місцям бойових дій: «Салют, Перемога!»

ü Вахта Пам’яті

ü Марш-Парад

 

Додаток 5.2

Зміст діяльності в рамках програми громадсько-патріотичного виховання

 

ü Вивчення історії України, символіки,?

ü Вивчення символіки Одеської області, м. Одеси, дитячого будинку

ü Вивчення традицій, історії Одеської області, народів, мешкаючи у ній

ü Робота музею дитячого будинку

ü Організація зустрічі з ветеранами та учасниками війни, ліквідаторами наслідків техногенних катастроф

ü Шефська допомога ветеранам

ü Вивчення основ держави і права

ü Вивчення культури народу України

ü Вивчення рідного краю і країни через організацію походів, екскурсій, заочних і віртуальних мандрівок

ü Організація і проведення благодійних акцій

«Ветеран живе поруч»

«Лист солдату»

ü Проведення заходів, присвячених пам’ятним та визначним датам українського, крайового та міського значення

ü Постійна діяльність: екскурсі, експедиції, походи тощо

ü Музейна діяльність

ü Винахідна діяльність

ü Вахта пам’яті

ü Марш-Парад

ü Гра «Зірниця»

 

Додаток 5.3

Традиційні щомісячні заходи по громадянсько-патріотичному вихованню

 

«Але громадянином бути повинен»

Мета: довести до свідомості вихованців основні закони суспільства, виховати їх законослухняними громадянами України

 

Теми:

- Мої права та обов’язки;

- Ти і закон;

- Що значить бути громадянином і патріотом своєї країни;

тощо

 

«Ніхто не забутий, ніщо не забуто»

Мета:

- виховання поважного ставлення до військового минулого своєї країни

- збереження та шанування пам’яті ветеранів Великої Вітчизняної Війни

 

Теми:

- День Перемоги

- Вахта пам’яті

- Ветеран живе поруч

- В музеї військової слави

тощо

 

Додаток 5.4

Положення

«Про порядок проведення військової історичної гри» Зірниця»

Загальні положення

Мета і завдання:

I. Гра «Зірниця» (далі - гра) проводиться на підставі указу Президента України від 25 жовтня 2002 р. № 948/2002 «Про концепцію допризовної підготовки і військово-патріотичного виховання молоді», розпорядження /Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 р. №1718-р «Деякі питання військово-патріотичного виховання учнів загальноосвітніх навчальних закладів» та наказу МОН України від 21.09.10 №886 «Питання підготовки та проведення Всеукраїнської військово-патріотичної гри “Зірниця”».

Проведення гри допомагає колективу дитячого будинку «Перлинка» спільно з органами державної влади та місцевого самоврядування навчальних закладів і громадських організацій.

II. Організатори гри.

Організаторами гри є:

1.Рада дитячого будинку «Перлинка»

2.Благодійний фонд «К»

3.Військово-історичний клуб «Воїнська доблесть» (реквізити)

4.Одеський Козацький Кадетський Корпус»,

5. некомерційний дайв-клуб «Океан»

III. Гра «Зарниця» проводиться з метою:

1.Набуття вихованцями знань, умінь та навичок, необхідних захиснику вітчизни

2.Формування почуття патріотизму у вихованців дитячого будинку

Основні завдання гри:

1.Підготовка вихованців дитячого будинку до виконання конституційного обов’язку щодо захисту Батьківщини в Збройних Силах України та інших військових формуваннях, створених відповідно до чинного законодавства України.

2.Підтримка та розвиток дитячої ініціативи в справі освоєння військових професій.

3.Виховання майбутніх захисників вітчизни, формування знань та бережного відношення до бойових традицій, культури та історії свого народу;

4.Фізичне загартування та закріплення здоров'я, психологічна та вольова підготовка майбутнього захисника Батьківщини;

 

 

IV. Місце проведення повідомляється оргкомітетом

Місце проведення занять може бути:

в дитячому будинку «Перлинка»;

в військових музеях міста;

на місцевості (військові полігони, військові частини).

V. Учасники гри:

1.У грі беруть участь учасники не старше 15 років на момент проведення

VI. Гра складається з двох частин:

1.Конкурси та спортивні змагання

2.Воєнізована естафета

3.Концертна частина

I частина: конкурси та спортивні змагання

Конкурс строю та пісні.

Команди демонструють виконання стройових прийомів згідно з навчальною програмою предмета фізична культура і у відповідальності до вимог Стройового статуту Збройних сил України, затвердженого Законом України від 24 березня 1999 р. №549-XIV /зі змінами/. Конкурс завершується виконанням стройової пісні.

Оцінювання і критерії:

Якість виконання лементів стройової підготовки, пісні у складі команд.

Злагодженість дій.

Дисципліна строю.

Загальний вигляд команди.

 

Військово-історичний конкурс.

Проводиться за принципом гри «Брейн-рінг» з використанням диференційованих питань з військової тематики, а також за іншими формами.

Вогнева підготовка

В рамках конкурсу проводиться змагання зі стрільби (пневматична гвинтівка з відкритим прицілом, мішень №8; відстань до мішені – 10 м; кожен учасник виконує 8 пострілів, з яких три пробних та 5 залікових).

Оцінювання і критерії:

кількість влучень, набраних у командному заліку.

Метання «гранати».

Кожен член команди метає по одному м’ячу для метання вагою 150 грам у мішень – контур окопу розміром 3х1,1м. Відстань до мішені – 20 м.

Оцінювання і критерії:

Сума влучень у мішень усіх членів команди.

Долікарська допомога

Виконуються дії по наданню першої долікарської допомоги та перевіряється рівень теоретичних знань за навчальною програмою предмету «Основи здоров’я» 5-9 клас.

Оцінювання і критерії:

Повнота теоретичних відповідей

Якість виконання практичних завдань

Топографічна підготовка

Команди показують вміння та навики з топографічної підготовки за навчальною програмою предмету «Географія» 5-9 клас.

Оцінювання і критерії:

Повнота теоретичних відповідей

Якість виконання практичних завдань

Спортивні змагання

Швидкісний біг – 30 м

Човниковий біг – 4х9 м

Згинання та розгинання рук в упорі лежачи.

Оцінювання і критерії:

Якість виконання відповідних нормативів

 

II частина:

1.1 Воєнізована естафета

Опис естафети.

Усі команди-учасниці є підрозділами спеціального призначення, закинутими до тилу супротивника для збору розвідданих та знищення замаскованого командного пункту. На початок естафети загін знаходиться у вихідному району в очікуванні повідомлення зі штабу. Учасники загону проходять естафету зі своїми макетами автоматів.

Естафета включає наступні елементи:

Передача інформації

Подолання імпровізованої смуги перешкод:

конкурс на уважність

подолання інженерних та природних перешкод

метання «гранати» в ціль

рух за азимутом

подолання зараженої ділянки місцевості

захоплення штабу

повернення на вихідний рубіж з евакуацією учасників.

1.2 Стройова підготовка

Форма одягу – парадна, стилізована.

стрій

перекличка

жеребкування

III частина:

1.3 «Бойовий листок»

Команди виконують пісні, вірші, танці, сценки патріотичної направленості, пов’язані з ратною історією Батьківщини. Всі виступи повинні бути об’єднані єдиною темою – річниця Великої Перемоги

1.4 Рапорт «поколінь»

Зустріч учасників гри з ветеранами ВВВ.

1.5 Прийняття присяги

 

VII. Суддівство гри:

Конкурс різних етапів військово-патріотично-спортивної гри «Зарниця» оцінює суддівська колегія, котра створюється рішенням організаційного комітету дитячого будинку «Перлинка».

Суддівська колегія зобов’язана до початку гри проінформувати команди про порядок своєї роботи. Під час проведення гри оцінити, підвести і оприлюднити попередні підсумки конкурсів і остаточні підсумки гри.

VIII. Визначення переможців.

Команди переможців визначаються за більшою сумою набраних очок.

За порушення заходів безпеки та дисципліни гри на команду, за рішенням суддівської колегії, накладаються штрафні санкції включно з дискваліфікацією команди.

IX. Нагородження.

Оргкомітет визначає самостійно форми заохочення переможців та їх керівників на всіх етапах гри. Команди-переможці кожного етапу гри нагороджуються грамотами, дипломами, призами та ін.

X. Повноваження організаційного комітету.

Склад оргкомітету стверджується наказом дитячого будинку «Перлинка». Організаційних комітет вирішує організаційні питання щодо забезпечення якісного проведення гри на всіх етапах.

 

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ,МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ ОДЕСЬКОЇ ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ

 

 

Програма патріотичного виховання дітей в умовах

Укладачі: Директор Петрова Світлана Миколаївна Заступник директора з НВР Колесниченко Юрій Леонтійович Рецензент:

дитячого будинку «Перлинка»

 

 

Програма обговорена і затверджена на засіданні кафедри

Одеса – 2012