І. Загальні відомості про класного керівника та організацію виховного процесу

І. Загальні відомості про класного керівника та організацію виховного процесу

1.1. Посадові обов’язки класного керівника

1.2. Анкета класного керівника

1.3. Нормативно-правові та законодавчі документи, що регламентують здійснення виховного процесу

1.4. Основні стратегії, завдання та напрями виховної роботи класного керівника

1.5. Зміст і форми виховної роботи класного керівника

1.6. Система організації виховної роботи класного керівника

1.7. Модель діяльності класного керівника

1.8. Циклограма діяльності класного керівника

ІІ. Організація діяльності класного колективу

2.1. Загальні відомості про учнів класу

2.2. Соціальний паспорт учнів класу

- Банк даних учнів пільгових категорій

- Соціальна поведінка учнів класу

- Соціальне середовище розвитку учнів класу

- Педагогічна характеристика класного колективу

- Листок здоров’я

2.3. Зайнятість учнів у позаурочний час

- Організація діяльності учнівського самоврядування

2.4. Графік чергування

2.5. Вчителі предметними, які викладають у класі

2.6. Структура навчально-виховного процесу

ІІІ. Планування виховної діяльності класного колективу

3.1. Концепція виховної системи навчального закладу

3.2. План виховної роботи

3.3. Матеріали роботи з питань попередження дитячого травматизму

IV. Робота з батьками

4.1. Організаційно-методичні матеріали в роботи з батьками

4.2. Склад батьківського комітету

4.3. План проведення батьківських зборів

4.4. Протоколи засідань батьківських зборів

V. Матеріали роботи класного керівника

	Загальні відомості про класного керівника та організацію виховного процесу

 

 

 

 

 

інструкції

ПОСАДОВА ІНСТРУКЦІЯ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА

ЦАРЕДАРІВСЬКОГО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО КОМПЛЕКСУ

 

Загальні положення

1.1. Під час складання Інструкції враховано рекомендації щодо організації служби охорони праці в загальноосвітньому закладі Міністерства освіти України, затверджені наказом Міністерства освіти.

1.2. Класний керівник призначається на посаду за згодою працівника і звільняється з неї директором школи, його обов’язки не можуть бути припинені до закінчення навчального року (крім виняткових випадків).

1.3. Класний керівник повинен мати вищу чи середню спеціальну освіту (без вимог до стажу педагогічної роботи), здійснює педагогічну діяльність, фізичний та психічний стан його здоров’я повинен дозволяти виконувати ці обов’язки.

1.4. Класний керівник підпорядковується безпосередньо заступнику директора школи з навчально-виховної (виховної) роботи або педагогу-організатору.

1.5. У своїй діяльності класний керівник керується Конституцією і законодавством України, Указами Президента України, рішеннями Кабінету Міністрів України і органів управління освітою всіх рівнів з питань освіти і виховання учнівської молоді; правилами і нормами охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту, а також Статутом і локальними правовими актами (в тому числі Правилами внутрішнього трудового розпорядку, наказами і розпорядженнями директора, цією Інструкцією), трудовим договором (контрактом).

1.6. Класний керівник дотримується Конвенції про права дитини.

Функції

2.1. Основними напрямами діяльності класного керівника є: створення сприятливих умов для індивідуального розвитку і формування особистості учнів; формування колективу класу.

Посадові обов’язки

3.1. Працює з учнями закріпленого за ним класу.

3.2. Вивчає особистість кожного учня в класі, його нахили, інтереси.

3.3. Створює сприятливі мікро середовище і морально-психологічний клімат для кожного в класі.

3.4. Сприяє розвитку в учнів навичок спілкування, допомагає учням вирішувати проблеми, які виникають у спілкуванні з товаришами, вчителями, батьками.

3.5. Спрямовує самовиховання і саморозвиток особистості учня, вносить необхідні корективи в систему його виховання.

3.6. Надає допомогу учням у навчальній діяльності, з’ясовує причини успішності, забезпечує їх усунення.

3.7. Сприяє здобуттю додаткової освіти учнями через систему гуртків, клубів, секцій, об’єднань, які організовуються в школі, закладах позашкільної освіти за місцем проживання.

3.8. Організовує життя колективу класу відповідно до вікових особливостей та інтересів учнів і вимог суспільства.

3.9. Спільно з органами учнівського самоврядування веде активну пропаганду здорового способу життя; проводить фізкультурно-масові, спортивні та інші заходи, які сприяють зміцненню здоров’я учнів у класі.

3.10. Веде у встановленому порядку документацію класу, контролює заповнення учнями щоденників і виставлення в них оцінок.

3.11. Підтримує постійний контракт з батьками учнів (особами, які їх замінюють).

3.12. Планує виховну роботу в класі.

3.13. Забезпечує дотримання правил безпеки життєдіяльності під час здійснення навчального процесу та проведення виховних заходів.

3.14. Оперативно інформує адміністрацію школи про кожен нещасний випадок, вживає заходів щодо надання першої долікарської допомоги.

3.15. Вносить пропозиції щодо покращення і оздоровлення умов здійснення навчального процесу, а також доводить до відома завідувача кабінету, дирекції школи інформацію про всі недоліки в забезпеченні освітнього процесу, які знижують працездатність учнів, негативно впливають на їхнє здоров’я.

3.16. Здійснює інструктаж учнів з безпеки життєдіяльності під час виховних заходів з обов’язковою реєстрацією в класному журналі чи журналі реєстрації інструктажів.

3.17. Організовує вивчення учнями правил охорони праці, правил вуличного руху, поведінки в побуті, на воді тощо.

3.18. Бере участь у роботі педагогічної ради школи.

3.19. Проходить періодичні медичні обстеження.

3.20. Систематично підвищує свою професійну кваліфікацію; бере участь у діяльності методичних об’єднань та інших формах методичної роботи.

3.21. Створює умови для розвитку обдарованих дітей.

3.22. Веде роботу по профілактиці правопорушень серед учнів класу.

Відповідальність

4.1. Класний керівник несе відповідальність за життя і здоров’я учнів класу під час заходів які він проводить, а також за дотримання їхніх прав і свобод відповідно до законодавства України.

4.2. За невиконання чи незалежне виконання без поважних причин Статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку школи, законних розпоряджень директора школи та інших локальних нормативних актів, посадових обов’язків, визначених цією інструкцією, класний керівник несе дисциплінарну відповідальність у порядку, передбаченому трудовим законодавством.

 

4.3. За застосування в тому числі одноразове, методів виховання, пов’язаних із фізичним і/чи психічним насиллям над особистістю учня, а також споєння іншого аморального вчинку класний керівник може бути звільнений з посади відповідно до трудового законодавства і Закону України "Про освіту”.

4.4. За навмисно завдані школі чи учасникам навчального процесу у зв’язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов’язків збитки класний керівник несе матеріальну відповідальність у порядку, визначеному трудовим чи цивільним законодавством.

Дата народження

Текст

 

Місце роботи

Текст

 

Стаж роботи

Текст

 

Кваліфікаційна категорія

Текст

 

Звання

Текст

 

Ваше педагогічне кредо

Текст

 

Назва короткої замітки

Текст

 

 

 

 

Ø Закон України «Про освіту»;

Ø Закон «Про загальну середню освіту»;

Ø Закон «Про охорону дитинства»;

Ø Закон «Про соціальну роботу з сім'ями, дітьми та молоддю»;

Ø Закон «Про правовий статус та вшанування пам’яті борців за незалежність України у XX столітті»;

Ø Закон «Про увічнення перемоги над нацизмом у Другій світовій війні 1939-1945 років»;

Ø Указ Президента України від 12.01.2015 №5/2015 «Про Стратегію сталого розвитку «Україна-2020»;

Ø Указ Президента України від 24.03.2015 №169/2015 «Про заходи з відзначення у 2015 році 70-ї річниці Перемоги над нацизмом у Європі та 70-ї річниці завершення Другої світової війни»;

Ø Указ Президента України від 12.06.2015 №334/2015 «Про заходи щодо поліпшення національно-патріотичного виховання дітей та молоді»;

Ø Указ Президента України від 12.08.2015 №471/2015 «Про заходи у зв’язку з 75-ми роковинами трагедії Бабиного Яру»,

Ø Указ Президента України від 13.10.2015 №580/2015 «Про Стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 роки»;

Ø Указ Президента України від 03.12.2015 №675/2015 «Про відзначення 25-ї річниці незалежності України»;

Ø Указ Президента України від 30.12.2015 №731/2015 «Про відзначення у 2016 році Дня Соборності України»;

Ø Указ Президента України від 22.01.2016 №17/2016 «Про заходи з відзначення 100-річчя подій Української революції 1917-1921 років»;

Ø Указ Президента України від 15.03.2016 №94/2016 «Про відзначення 20-ї річниці Конституції України»;

Ø Указ Президента України від 08.04.2016 № 130/2016 «Про відзначення у 2016 році Дня пам’яті та примирення і 71-ї річниці перемоги над нацизмом у Другій світовій війні»;

Ø Постанова Верховної Ради України від 12.05.2015 №373-VIII «Про вшанування героїв АТО та вдосконалення національно-патріотичного виховання дітей та молоді»;

Ø Постанова Верховної Ради України від 22.07.2015 № 524 «Про утворення Міжвідомчої комісії з питань національно-патріотичного виховання»;

 

Ø Розпорядження Кабінету Міністрів України від 23.09.2015 № 998-р «Про заходи з увічнення пам’яті захисників України на період до 2020 року»;

Ø Розпорядження Кабінету Міністрів України від 25.12.2015 № 1400-р «Про затвердження плану заходів щодо національно-патріотичного виховання молоді на 2016 рік»;

Ø Розпорядження Кабінету Міністрів України від 13.01.2016 № 3-р «Про затвердження плану заходів із відзначення у 2016 році Дня Соборності України»;

Ø Розпорядження Кабінету Міністрів України від 05.05.2016 № 348-р «Про затвердження плану заходів щодо вшанування Дня пам’яті жертв геноциду кримськотатарського народу»;

Ø Розпорядження Кабінету Міністрів України від 11.05.2016 № 372-р «Про затвердження плану заходів з підготовки та відзначення 20-ї річниці Конституції України»;

Ø Розпорядження Кабінету Міністрів України від 27.05.2016 № 418-р «Про затвердження плану пріоритетних дій Уряду на 2016 рік»;

Ø Наказ Міністерства освіти і науки України від 07.09.2000 № 439 «Про затвердження рекомендацій щодо порядку використання державної символіки в навчальних закладах України»;

Ø Наказ від 31.10.2011 № 1243 «Про Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України»;

Ø Наказ від 25.11.2011 № 1358 «Про виконання розпорядження Кабінету Міністрів України від 12 жовтня 2011 р. № 1039 «Про затвердження плану заходів щодо реалізації Концепції розвитку кримінальної юстиції щодо неповнолітніх в Україні»;

Ø Наказ від 25.11.2011 № 1364 «Про Науково-методичну раду з питань освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України» (зі змінами внесеними наказом МОН від 25.03.2016 № 332);

Ø Наказ від 11.06.2012 № 677 «Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту з формування громадянської культури та підвищення рівня толерантності у суспільстві»;

Ø Наказ від 27.10.2014 № 1232 «Про затвердження плану заходів щодо посилення національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді»;

Ø Наказ від 28.05.2015 № 582 «Про схвалення Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді»;

Ø Наказ від 16.06.2015 № 641 «Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання y загальноосвітніх навчальних закладах»;

Ø Наказ від 16.07.2015 № 768 «Про національно-патріотичне виховання в системі освіти»;

Ø Наказ від 03.03.2016 № 214 «Про затвердження Плану заходів МОН з виконання Плану дій з реалізації Національної стратегії у сфері прав людини на період до 2020 року»;

Ø Наказ від 23.03.2016 № 312 «Про затвердження плану заходів у зв’язку з 75-ми роковинами трагедії Бабиного Яру»;

Ø Наказ від 04.04.2016 № 361 «Про заходи з виконання плану дій Кабінету Міністрів України на 2016 рік»;

Ø Наказ від 08.04.2016 № 405 «Про затвердження плану заходів Міністерства освіти і науки щодо протидії торгівлі людьми на період до 2020 року»;

Ø Інформаційно-методичний лист від 13.08.2014 № 1/9-412 «Про проведення Уроків мужності»;

Ø Інформаційно-методичний лист від 28.08.2014 № 1/9-429 «Про організацію фотовиставок»;

Ø Інформаційно-методичний лист від 17.10.2014 № 1/9-543 «Про відзначення 70-ї річниці вигнання нацистських окупантів з України»;

Ø Інформаційно-методичний лист від 27.11.2014 № 1/9-614 «Про методичні рекомендації з патріотичного виховання»;

Ø Інформаційно-методичний лист від 17.02.2015 № 1/9-78 «Про організацію Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»)»;

Ø Інформаційно-методичний лист від 09.04.2015 № 1/9-188 «Щодо заходів з відзначення у 2015 році 70-ї річниці Перемоги над нацизмом у Європі та 70-ї річниці завершення Другої світової війни»;

Ø Інформаційно-методичний лист від 23.04.2015 № 1/9-211 «Про відзначення Дня пам’яті та примирення і Дня Перемоги над нацизмом у Європі»;

Ø Інформаційно-методичний лист від 12.05.2015 № 1/9-23 «Щодо проведення Єдиного уроку пам’яті 18 травня 2015 року»;

Ø Інформаційно-методичний лист від 24.06.2015 № 1/9-302 «Щодо протидії пропаганді сепаратизму та антиукраїнській ідеології в системі освіти»;

Ø Інформаційно-методичний лист від 31.08.2015 № 1/9-410 «Про методичні рекомендації до відзначення 70-ї річниці завершення Другої світової війни»;

Ø Інформаційно-методичний лист від 22.09.2015 №1/9-448 «Щодо заходів з відзначення 25-ї річниці Революції на граніті»;

Ø Інформаційно-методичний лист від 25.09.2015 № 1/9-455«Щодо заходів з відзначення Дня захисника України»;

Ø Інформаційно-методичний лист від 17.11.2015 № 1/9-549 «Щодо заходів до Дня пам’яті жертв голодоморів»;

Ø Інформаційно-методичний лист від 11.01.2016 №1/9-5 «Щодо відзначення Дня Соборності України»;

Ø Інформаційно-методичний лист від 05.02.2016 №1/9-66 «Щодо вшанування подвигу учасників Революції гідності й увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні»;

Ø Інформаційно-методичний лист від 24.03.2016 №1/9-148 «Про відзначення 25-ї річниці незалежності України»;

Ø Інформаційно-методичний лист від 28.04.2016 № 1/9-212 «Про відзначення Дня пам’яті та примирення»;

Ø Інформаційно-методичний лист від 12.05.2016 № 1/9-237 «Про вшанування Дня пам’яті жертв геноциду кримськотатарського народу»;

Ø Листа Інституту модернізації змісту освіти від 25.07.2016 № 2.1/10-1828 «Про методичні рекомендації з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році»

 

 

 

- Текст класного керівника;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

	Організація діяльності класного колективу

 

 

№ з/п	Прізвище, ім’я, по батькові учня (учениці)	Дата народження	Домашня адреса та телефон	Прізвище, ім’я, по батькові батьків	Місце роботи кожного з батьків

Педагогічна характеристика

Класного колективу

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

Текст

 

 

Класний керівник Ініціали та прізвище

Листок здоров’я

 

№ з/п	Прізвище, ім’я, учня/учениці	Дата народження	Група з фізичної культури	Термін дії	Зміна групи з фізичної культури	Термін дії

 

Медична сестра закладу М. О. Курило

 

№ з/п	Прізвище, ім’я учня	Секція, гурток	Час занять за днями тижня
Назва	Місце знаходження	Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб

 

Організація діяльності

Учнівського самоврядування

Клас

Класний керівник __________п__________ _____________________

 

Староста класу __________п__ _______________________

 

 

Відповідальний делегат до учнівської ради

 

Особистий підпис відповідального

делегата до учнівської ради

 

№ з\п	Назва діючого центру учнівського врядування	Прізвище, ім’я учня	Домашня адреса, телефон	Види захоплень
	Навчально-інформаційний центр
	Центр захисту прав дитини
	Центр суспільно-корисної діяльності
	Спортивно-оздоровчий центр
	Центр творчого розвитку

Графік чергування учнів класу

І семестр навчального року

№ з/п

Прізвище, ім’я учня

Вересень

Жовтень

Листопад

Грудень

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

ІІ семестр навчального року

№ з/п

Прізвище, ім’я учня

Січень

Лютий

Березень

Квітень

Травень

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

 

№ з/п	Навчальна дисципліна	Прізвище, ім’я, по батькові вчителя	Телефон

Структура навчально-виховного процесу

 

 

Розклад уроків

№ з/п	Понеділок	Вівторок	Середа	Четвер	П’ятниця

 

Розклад дзвінків

Урок	Час	Перерва
1 урок	08:30 – 9:15	10 хвилин
2 урок	9:25 – 10:10	10 хвилин
3 урок	10:20 – 11:05	20 хвилин
4 урок	11:25 – 12:10	10 хвилин
5 урок	12:20 – 13:05	10 хвилин
6 урок	13:15 – 14:00	10 хвилин
7 урок	14:10 – 14:55

	Планування виховної діяльності класного колективу

Концепція виховної системи навчального закладу

 

 

Виховна тема роботи

Навчального року

«Формування виховного потенціалу педагогічного середовища в контексті інтеграції до європейського освітнього простору»

Тема, над якою працює

Мета та основні завдання

- створення якісного освітнього середовища для розвитку креативної, творчої особистості;

- визначення особливостей та перспектив національно-патріотичного виховання методами креативної освіти в умовах навчально-виховного комплексу;

- розгляд переваг виховання національно свідомої особистості методами креативної освіти в умовах навчально-виховного комплексу;

- заміна стандартизованих уявлень про виховну систему навчально-виховного комплексу інноваційними формами роботи;

- пропонування різних конфігурацій і методів здійснення національно-патріотичного виховання у навчальному закладі сільської місцевості;

- передбачення орієнтації на реконструйовані форми мистецтва (талант-шоу, молодіжно-тематичні фести, мистецькі імпрези, етнографічні експедиції, ток-шоу, патріотичні мікси тощо);

- моделювання, апробація та упровадження креативних технологій виховання;

- розширення кола реальних учасників освітнього процесу, здатних упроваджувати в практику інноваційні технології;

- сприяння розвитку і діяльності молодіжних творчих об’єднань у позанавчальний час, як центрів самореалізації особистості;

- здійснення моніторингу результативності упровадження провідних ідей досвіду у роботу з молоддю у позанавчальний час;

- вивчення рівня вихованості та рівня сформованості патріотизму учнівської молоді Царедарівського навчально-виховного комплексу;

- активізація роботи з батьківською громадськістю, покращення роботи батьківського комітету.

Принципи виховання

- принцип саморозвитку та самореалізації особистості вчителя та учня в різних видах творчої діяльності;

- принцип проектної діяльності, як однієї з основних форм реалізації обдарувань учасників навчально-виховного процесу;

- принцип реалізації індивідуальних здібностей особистості через інноваційні технології;

- принцип реалізації індивідуальних здібностей особистості через колективну діяльність;

- особистісно-орієнтований підхід.

Форми та методи виховання