Упражнения, направленные на развитие навыков конструирования.

· В данных упражнениях развивается умение анализировать образец на основе выделения составных частей, умение синтезировать части в целостный образ.

· Упражнения на конструирование без образца развивают память, воображение, навыки прогнозирования и планирования.

· Задания на преобразования способствуют развитию вариативности мышления.

 

Подгруппа.

Упражнения на разбиение геометрических фигур на части, являющиеся геометрическими фигурами, путём перегибания, разрезания, линиями.

· Разделить квадрат на два прямоугольника, два треугольника, четыре квадрата, четыре треугольника, четыре прямоугольника.

· Разделить фигуру одной линией на три треугольника, два треугольника, один треугольник и один четырехугольник, два треугольника и шестиугольник, пятиугольник и треугольник:

 

 

· Провести в каждой фигуре отрезок так, чтобы одной из частей оказался квадрат:

 

 

· Как из треугольника шестиугольник?

· Разделить квадрат на четыре части так, чтобы из них можно было сложить треугольник.

 

Подгруппа.

Упражнения на составление геометрических фигур из частей.

· Головоломки типа «ТАНГРАМ», «ВОЛШЕБНЫЙ КРУГ», «ГОЛОВОЛОМКА ПИФАГОРА», «СФИНКС», «ПЕНТАМИНО» и др.

· Складывание геометрических фигур из палочек, например, из 5 палочек сложить два треугольника.

· Составление фигур из других геометрических фигур: треугольник из 2 треугольников, из 6 треугольников; прямоугольник из 2 треугольников, из 2 прямоугольников, из 2 квадратов, из 4 треугольников, их 3 прямоугольников и т.д.

· Какие фигуры можно составить из 4 квадратов? 2 треугольников? 2 треугольников и одного квадрата?

· Из каких фигур можно составить прямоугольник?

 

 

· Достроить прямоугольник:

 

 

Подгруппа.

Упражнения на преобразование геометрических фигур по заданному условию.

· Упражнения с палочками на преобразования: убрать или переложить определенное количество палочек, чтобы получилась заданная фигура или изображение.

· Квадрат разрезан на 4 треугольника по диагоналям. Необходимо переложить части так, чтобы получилось два одинаковых квадрата, один треугольник, два квадрата – один внутри другого.

 

«Разрезные картинки», «Мозаика», «Сложи чайник»

Для этих игр и соревнований подойдут любые картинки, доступные восприятию детей, разрезанные на 2-10 частей. Задача: сложить картинку, малышам можно предложить образец.

 

«Раздели и сложи».

Предлагается изображение, мысленно которое надо разделить на две части (мысленно провести линию) и мысленно сложить из них квадрат.

 

III группа.

Упражнения, направленные на развитие умения