Модульний контроль ( 6 бал.) – контрольна робота

 

Модуль 3” Соціальна психологія груп ”

Зміст модулю.

Поняття “ соціальна група” у вирішенні проблеми “людина-суспільство”. Сутнісні особливості соціальної групи. Група як сфера реалізації міжособистісного та масового спілкування людей. “Ми-почуття” як основна психологічна ознака групи. Група як сукупність суб’єктів діяльності та спілкування. Іcторія дослідження груп в соціальній психології. Соціально-психологічні параметри групи: композиція, зміст та характер спільної діяльності, цілі та завдання цієї діяльності, групова структура, групові процеси. Ознаки, що характеризують індивіда як члена групи: прийняті у групі норми та цінності, соціальний контроль, групові санкції, групові очікування, статус особистості в групі, групова роль. Соціально-психологічні ознаки групи: усвідомлення членами групи своєї належності до неї, наявність “ми-почуття”, функціонально-рольова диференціація між членами групи, наявність групових атрибутів. Класифікація груп у соціальній психології. Критерії класифікації групи за Юбенком: рівень культурного розвитку, тип структури, задачі і функції, тип контактів в групі. Соціально-психологічний підхід до класифікації груп Г.М.Андрєєвої. Соціально-психологічна проблематика великих соціальних груп. Зв’язок понять велика соціальна група та масова поведінка. Особливості дослідження психології великих соціальних груп (М.Лацарус, Г.Штейталь, В.Вунд, Г.Лебон, Г.Тард). Проблема класифікації великих соціальних груп. Тимчасові, організовані, неорганізовані, стійкі та нестійкі великі соціальні групи. Структура великих соціальних груп. Психічний склад великої групи та її динамічні процеси. Особливості масових явищ у великих групах (громадська думка, масовий настрій, мода, чутки, паніка). Психологічні особливості стихійних великих груп: маса, публіка, аудиторія, натовп. Натовп як специфічний фактор активізації типових рис людини. Класифікація видів натовпу. Зараження та навіювання як механізми регуляції поведінки індивідів у натовпі. Розумова та чуттєва діяльності натовпу. Наслідування як фактор регуляції поведінки натовпу. Теорії зараження та їх пояснення афективної діяльності натовпу.

Особливості етнічної та національної психології. Етногенез та становлення нації. Психологія нації та національна психологія, їх зміст та взаємозв’язок. Психічний склад нації та національний характер. Самосвідомість та самопочуття нації. Явище етноцентризму та його причини. Сучасний стан, тенденції та перспективи розвитку національної свідомості та самосвідомості. Особливості формування національного характеру. Психологічні особливості українського національного характеру та менталітету.

Поняття про малу групу. Сутнісні ознаки малої груп: тривалі, безпосередні контакти індивідів (О. Донцов), сукупність ідеалів, уявлень і звичок, що існують і повторюються в кожній індивідуальності (Ф.Олпорт). Кількісні характеристики малої групи. Основні теоретичні підходи у вивченні малої соціальної групи на Заході: соціометричний напрям (Дж. Морено), соціологічний напрям (Є.Мейо), школа групової динаміки (К.Левін), інтеракціоністський напрям (Дж. Мід), психоаналітичний напрям (З.Фрейд, В.Бенніс, Г.Шеппард). Дослідження малої соціальної групи у вітчизняній психології. Рефлексологічний напрямок у дослідженнях малої соціальної групи (В.Бехтерев). Особливості педагогічного підходу у вивченні групової психології (О.Залужний, Л.Виготський та ін.) Психотехніка та її роль у вивченні малої соціальної групи (П.Керженцев, О.Гастєв). Діяльнісний напрям вивчення малої групи (А.В. Петровський, Л.І.Уманський, М. Ярошевський, Р.С.Немов), Організаційно-управлінський підхід. Внесок А.Макаренко в теорію та практику колективу як виду малої соціальної групи.

Проблема класифікації малої соціальної групи: за принципами організації, за характером взаємодії, за часом існування, за соціальною спрямованістю тощо. Структурні та динамічні аспекти малих соціальних груп. Основні функції формальної та неформальної структури груп. Особливості організації лекційної та семінарської форми занять з теми “Проблема малих груп у соціальній психології ”

Теорія поля як теоретична основа груподинамічного підходу (К.Левін). Роль соціальних та психологічних факторів у процесі утворення малої групи. Цілі та завдання спільної діяльності як основа виникнення малої соціальної групи, її структури, розміру та складу. Потреба у задоволенні міжособистісного спілкування як психологічна детермінанта виникнення малої соціальної групи. Етапи утворення групи. Механізми групової динаміки: вирішення внутрішньогрупових протиріч, “ідіосинкразійний кредит”, психологічний обмін. Група як структурна одиниця суспільного розподілу праці та соціальної диференціації суспільства. Особливості підходів до розвитку малої соціальної групи у різних теоретичних концепціях: психоаналізі, біхевіоризмі, когнитивізмі, символічному інтеракціонізмі та у вітчизняній психології. Концепції і моделі розвитку малої групи Двовимірні моделі розвитку малої групи. Груповий процес як динаміка двох сфер групової активності - ділової та емоційної. Одновимірні моделі розвитку малої соціальної групи. Стадії розвитку малої соціальної групи за М.Обером. Одновимірна модель розвитку соціальної групи Е.Мабрі та І.Волкова. Моделі колективоутворення. Концепція діяльнісного опосередкування міжособистісних відносин у групі (А.В.Петровського). Поетапний розвиток групи як колективу Л.Уманського. Параметри групи як критерії розвитку її як колективу: зміст моральної спрямованості, готовність до групової діяльності, організаційна єдність, психологічна єдність. Стадії розвитку групи. Феномени колективу. Особливості організації лекційної та семінарської форми занять з теми “Групова динаміка, її процеси та механізми”. Поняття “групова норма”, її функції в організації діяльності та поведінки членів групи (орієнтація поведінки індивіда, її оцінка та контроль). Групові норми та статусно-рольова структура групи. Нормативний вплив у групі як єдність чотирьох процесів: вплив групової більшості, нормативний вплив групової меншості, наслідки відхилення від групових норм, референтні групи особистості. Дослідження впливу норм групової більшості (М.Шеріф, С.Аш, С.Мілгрем, Д.Креч, Р.Крачфілд). Особливості формування групових норм у лабораторних умовах. Феномен групового тиску, його психологічна сутність. Конформізм, конформність, конформна поведінка. Раціоналістичний та мотивований конформізм. Внутрішній та зовнішній конформізм. три рівня конформної поведінки: підпорядкування, ідентифікація, інтернаціоналізація (Г.Келмен). Умови виникнення конформної поведінки, можливість появи конфліктної ситуації, підтримка позиції суб’єкта, груповий тиск, особливості завдання. Експерименти С. Мілграма. Особистісні та соціально-психологічні чинники конформної поведінки. Головні функції конформізму та конформної поведінки. Особливості впливу меншості на групу. Умови впливу меншості на групу. Експериментальні дослідження впливу групової меншості С.Московичі та К Фошо.

Наслідки відхилення для індивіда від групових норм. Дослідження С.Шехтера та І.Мюньї. Проблема девіантної поведінки та її наслідки. Особливості тиску групи на девіантну поведінку. Поняття про “референтну групу". Дослідження Г.Хаймена. Теоретичні засади розвитку теорії референтних груп Ч.Кулі та ідея дзеркального “Я”.

Головні функції референтних груп: нормативна та порівняльна. Значення референтних груп у формуванні самооцінки та статуту особистості. Реальні та ідеальні референтні групи. Референтні групи та соціалізація особистості.

Поняття групової згуртованості та історія дослідження проблеми(Л. Фестінгер, Дж. Морено). Згуртованість як результат мотивації групового членства. Модель групової згуртованості Д.Катрайта. Спонукальні властивості групи, які мотивують індивіда до завершення членства в групі. Згуртованість як міжособистісна атракція (А.Лотт, Б.Лотт). Причини, що впливають на рівень симпатії і згуртованості членів групи. Групова згуртованість як багатофакторний феномен міжособистісних та групових чинників. Згуртованість як цінісно-орієнтаційна єдність групи (стратометрична концепція А.В.Петровського). ЦОЕ як основа згуртованості вищого рівня групи як колективу. Взаємозв’язок згуртованості та продуктивності діяльності групи. Міжособистісна сумісність та її соціально-психологічна характеристики. Міжособистісна сумісність та її соціально-психологічна характеристики. Критерії міжособистісної сумісності. Групова спрацьованість, її основні характеристики. Взаємозв'язок згуртованості і стабільності групи, внутрішньогруповий конфлікт. Методичні підходи до вимірювання згуртованості. Соціометрична методика, її можливості та недоліки. Методи дослідження ЦОЕ (О.І.Донцов, Р.С. Нємов).

Керівництво та лідерство як персоніфіковані форми управління групою. Спільне та відмінне у поняттях “лідерства” та “керівництва”. Керівництво та лідерство як реалізація владних стосунків у групі. Теорії походження лідерства та керівництва. Теорія рис (характеристична теорія). Ситуаційна теорія лідерства. Синтетична теорія лідерства. Лідерство у контексті спільної групової діяльності. Поняття стилю лідерства. Дослідження стилів лідерства у шкалі “групової динаміки” К.Левіна. Соціальна психологічна характеристика авторитарного, демократичного та ліберального стилів лідерства. Формальні та змістовний аспект стилів лідерства. Моделі стилів лідерства у вітчизняній соціальній психології (Л.Уманський, Б.Паригін). Моделі сучасного управління. Двовимірна моделі Р.Лайкерта: орієнтація на роботу та орієнтація на людей. Управлінські рішення Р.Блейка та Дж.Мутона: її переваги та недоліки. Моделі управління за Ф.Фідлером.

Поняття про “групові рішення”. Відмінності між індивідуальним та груповим рішенням. Поняття “групового завдання”. Типи групових завдань та їх вплив на ефективність прийняття рішення групою. Експериментальні дослідження особливостей прийняття рішень групою (К.Левін, Б.Шонер, І.Джаніс та ін.). Феномен “групового мислення” та його вплив на ефективність групового прийняття рішення (І. Джаніс). “Зрушення до ризику” як результат внутрішньогрупової взаємодії й дискусії (Дж. Стоунер). Гіпотези, що пояснюють феномен “зрушення до ризику”: “дифузія відповідальності”, “вплив лідерства”, “ризик як цінність”. Умови виникнення феномену “зрушення до ризику”. Особистісні риси членів групи як специфічний чинник феномену “зрушення до ризику” (Д.Мак-Клеланд, Дж. Аткінсон). Феномен групової поляризації думок. Явище групової поляризації. Нормативні та інформативні чинники феномену групової поляризації. Етапи прийняття групового рішення, їх особливості. Вибір системи оцінок та контролю здійснення рішення. Технології прийняття групою ефективних рішень: брейнстормінг (А. Осборн), сінектика (У.Гордон).

2.2. Види навчальної діяльності студентів:

Лекції

Лекція 9 Тема “Проблема груп у соціальної психології ”

1. Поняття про групу, психологічні параметри групи.

2. Класифікація груп.

3. Характеристика великих груп.

4. Головні підходи до вивчення малих соціальних груп.

5. Структури взаємовідносин у малій соціальній групі.

Література:

1. Андреева Г.М. Социальная психология.- М.: МГУ,1980.-С.231-256.

1. Корнєв М.Н, Коваленко А.Б. Соціальна психологія.- К.,1995.- С.146-160.
2. Москаленко В.В. Соціальна психологія.- К.: Центр навчальної літератури, 2005.-С.537-562.
3. Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія.-К.: Академвидав, 2003. – С.288-302.
4. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М.:Политиздат,1982.- С.7-22, 45-51, 82-90.
5. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Исследования малой группы в отечественной и зарубежной социальной психологии // Социальная психология. Хрестоматия, М., 1999.- С. 209-229.
6. Петровский А.В. О некоторых феноменах межличностных взаимодействий в коллективе// Методология и методы социальной психологии. М..,1977, С.136-147.
7. Петровский А.В. Психологическая теория групп и коллективов на новом этапе// Вопр.психол.,1977-№5

Лекція 10 Тема ” Утворення та розвиток малої групи як елемент процесу групової динаміки”

1. Поняття та процеси групової динаміки.

2. Утворення малої групи.

3. Моделі розвитку малої групи.

4. Феномени колективу.

Література :

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.,МГУ,1980, С.256-261, С.307-317.

1. Беннис У., Шепард Г. Теория группового развития// Современная зарубежная социальная психология. Тексты. М.:МГУ,1984.- С.142-162.
2. Корнєв М.Н, Коваленко А.Б. Соціальна психологія. Київ,1995, С.161-171.
3. Москаленко В.В. Соціальна психологія.- К.: Центр навчальної літератури, 2005.-С.564-566, 582-585.
4. Немов Р.П. Психологическая теория коллектива и проблемы групповой эффективности // Вопр. психол.- 1975.-№5.
5. Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія.-К.: Академвидав, 2003. – С 305-311
6. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М.:Политиздат,1982, С.41-44, С.64-82.

Лекція 11 Тема „ Проблема групової згуртованості ”

1. Поняття про згуртованість.

2. Теорії згуртованості.

3. Згуртованість як цінісно-орієнтаційна єдність.

4. Методи дослідження згуртованості.

Література:

1. Андреева Г.М. Социальная психолгія.-М.: МГУ, 1980.-С.267-274.

2. Донцов А.И. Личность в группе: проблема сплоченнсти // Социальная психология. Хрестоматия.-М.,1999

3. Корнєв М.Н., Коваленко А.Б. Соціальна психологія.-К.,1995.-С.192-204.

4. Кричевский Р.Л. Проблемі сплоченности маліх груп в зарубежной психологии // Вопр. псих.,1973,№3.

5. Москаленко В.В. Соціальна психологія.- К.: Центр навчальної літератури, 2005.-С.580-586.

6. Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія.-К.: Академвидав, 2003. – С. 344-355.

 

Лекція 12. Тема „ Нормативна поведінка в групі ”

 

1. Групові норми і нормативна поведінка.

2. Нормативний вплив групової більшості. Феномен групового тиску. Конформізм та нонкон­формізм.

3. Вплив меншості на групу.

4. Концепція референтних груп особистості.

Література

1. Корнєв М.Н, Коваленко А.Б. Соціальна психологія.- Київ, 1995, С.172-191.
2. Келли Г. Две функции референтной группы // Современная зарубежная социальная психология. Тексты. М.,МГУ,1984, С.197-204.
3. Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія.-К.: Академвидав, 2003. – С.311-318.
4. Д. Майерс Социальная психология.- СПб.: Питер., 1998.- С.268-310.

 

1. Москаленко В.В. Соціальна психологія.- К.: Центр навчальної літератури, 2005.-С.566-580.
2. Чудновский В. Э. О некоторых исследованиях конформизма в зарубежной

 

 

Лекція 13. Тема ”Проблема прийняття групового рішення ”

групового рішення”

1. Індивідуальні та групові рішення. Аналіз якості групових рішень.

2. Групові деформації.

3. Групове завдання.

4. Етапи прийняття рішення.

Література:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.,1980- С. 287-294.

2. Бовина И.Б. Представление об элементах процесса группового решения и выбор стратегии // Мир психологии. 1999.- №3.- С.30-40.

3. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. Л.: ЛГУ,1988.- С.479-486.

4. Корнєв М.Н,Коваленко А.Б. Соціальна психологія. К.,1995.- С.221-223.

5. Костинская А.Г. Зарубежные исследования группового принятия решений, связанных с риском. // Социальная психология. Хрестоматия.- М., 1999.- С.248-256.

1. Москаленко В.В. Соціальна психологія.- К.: Центр навчальної літератури, 2005.-С.592-599.
2. Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія.-К.: Академвидав, 2003. – С. 332-344.

Лекція 14. Тема „ Лідерство та керівництво ”

1. Поняття про лідерство та керівництво.

2. Теорії походження лідерства.

3. Стилі лідерства та керівництва..

Література:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.,1980.- С.274-287.

2. Корнєв М.Н, Коваленко А.Б. Соціальна психологія.- К.,1995.- С.205-220.

3. Кричевский Р.Л., Рыжан М.М. Стиль руководства и основные направления его исследования. // Социальная психология. Хрестоматия.- М., 1999.- С.289-294.

4. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Руководство малой группой.// Социальная психология. Хрестоматия.- М., 1999.- 274-289.

5. Кричевский Р.Л., Рыжан М.М. Лидерство как структурный феномен.// Социальная психология. Хрестоматия.-М., 1999.- С. 268-273

6. Мескон М., Альберт М., Ходоури Ф. Власть, влияние, лидер.// Социальная психология. Хрестоматия.- М., 1999.-С. 294-314.

Семінарські заняття

Семінар №7

Тема: “Психологія груп ”

 

Мета. Сформувати уявлення про психологічні ознаки групи. Розглянути класифікації та головні підходи у вивченні груп у соціальній психології. Проаналізувати особливості великих та малих соціальних груп.

План

1. Загальна характеристика проблеми груп у соціальній психології.

2. Психологічні особливості великих груп.

1. Психологічні особливості етнічних груп. Психологічні особливості українського національного характеру.
2. Головні підходи до вивчення малих соціальних груп.
3. Структура взаємовідносин у малій соціальній групі

Опорні поняття: Велика група. Натовп. Публіка. Аудиторія. Етнічна група. Етноцентризм. Базова особистість. Модальна особистість. Етнічна особа, Менталітет. Соціометричний напрямок. Школа групової динаміки. Психоаналітичний на­прямок. Формальна структура групи. Неформальна структура. Офіційно-ділова та неофіційно-ділова структура взаємин. Групові норми. Групові санкції.

Основна література:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Изд-во МГУ,1980. - С.195-230, 231-256.
2. Агеев В.С. Влияние факторов культури на восприятие и оценку человека человеком// Вопр. психологии.-1985.-№3.
3. Агеев В.С. Исследование межгрупповых отношений в зарубежной социальной психологии// Вестник МГУ.Психология.-1983.-№2.
4. Корнєв М.Н, Коваленко А.Б. Соціальна психологія.- Київ,1995.- С.128-142,146-160.
5. Москаленко В.В. Соціальна психологія.- К.: Центр навчальної літератури, 2005.-С. 513-532, 537-562.
6. Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія.-К.: Академвидав, 2003. – С.288-302, 355-378.

Додаткова література :

1. Гнатенко П.И. Национальный характер.-Днепропетровск,1992.
2. Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология.-М.,1994.
3. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса.- М., 1983.
4. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Исследования малой группы в отечественной и зарубежной социальной психологии // Социальная психология, Хрестоматия, М., 1999.- С. 209-229.
5. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М.:Политиздат,1982.- С.7-22, 45-51, 82-90.

 

Семінар №8

Тема: ”Утворення та розвиток малої групи як елемент процесу групової динаміки”

Мета. Розглянути явище групової динаміки. Проаналізувати його механізмі, психологічні складові та моделі групового розвитку.

План

1. Поняття та процеси групової динаміки.

2. Утворення малої групи.

3. Моделі розвитку малої групи.

4. Феномени колективу.

Опорні поняття: Групова динаміка. Груповий процес. Механізми групової динаміки: “ідіосинкратичний кредит”, “психологічний обмін”, розв’язання внутрішньогрупових суперечностей. Двовимірні моделі розвитку. Одновимірні моделі розвитку. Моделі колективоутворення.

Основна література:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.,МГУ,1980, С.256-261, С.307-317.

2. Корнєв М.Н, Коваленко А.Б. Соціальна психологія. Київ,1995, С.161-171.

3. Москаленко В.В. Соціальна психологія.- К.: Центр навчальної літератури, 2005.-С.564-566, 582-585.

4. Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія.-К.: Академвидав, 2003. – С 305-311.

Додаткова література:

1. Беннис У., Шепард Г. Теория группового развития// Современная зарубежная социальная психология. Тексты. М.:МГУ,1984.- С.142-162.

2. Немов Р.П. Психологическая теория коллектива и проблемы групповой эффективности // Вопр. психол.- 1975.-№5.

3. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М.:Политиздат,1982, С.41-44, С.64-82.

 

Лабораторні заняття

Лабораторна робота 3

Тема ” Соціометрія як метод дослідження психологічних аспектів групової динаміки”

План

1. Загальна характеристика соціометричних методів дослідження міжособистісних стосунків в малих групах. Різновиди соціометрії.

2. Процедурні аспекти соціометричного дослідження.

Опорні поняття: Соціометрія. Соціоматриця. Соціомішень. Соціометричний статус. Групова динамика. Групова норма. Згуртованість.

Література:

1. Рабочая книга социолога/ Под ред. Г.В. Осипова.-М.: Наука, 1983. С.391-410.

2. Спецпрактикум по социальной психологии. Вып. I: Социометрическая методика.-М.: Изд-во МГУ, 1976.-24с.

3. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах.- Минск: БГУ, 1976.- С.30-130.

4. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология.- СПб: Питер., 2000.- С.106-139.

 

Індивідуальна робота студентів (2,5 бал.)

Тема „Проблема груп в соціальній психології”(4год.)

Завдання №1. Складання тематичного словника психологічних термінів та понять.

Скласти тематичний словник термінів та понять, який має містити визначення опорних понять до семінарського заняття з теми. Необхідно вказати джерела, за якими подаються визначення понять.

Завдання №2. Складання структурно-логічної схеми.

Скласти структурно-логічну схему з теми ”Проблема груп в соціальній психології" за матеріалами конспекту лекцій, основної літератури до семінарського заняття, конспектів статей. Основні елементи тексту (терміни, поняття, визначення, висновки ін.) необхідно розташувати у вигляді ізольованих ділянок поля на аркуші паперу та стрілками вказати, у якому зв’язку між собою вони знаходяться.

 

Тема „Феномен групової динаміки ”(2 год.)

Завдання №1. Складання тематичного словника психологічних термінів та понять.

Скласти тематичний словник термінів та понять, який має містити визначення опорних понять до семінарського заняття з теми. Необхідно вказати джерела, за якими подаються визначення понять.

Завдання №2. Складання структурно-логічної схеми.

Скласти структурно-логічну схему з теми ”Феномен групової динаміки ” за матеріалами конспекту лекцій, основної літератури до семінарського заняття, конспектів статей. Основні елементи тексту (терміни, поняття, визначення, висновки ін.) необхідно розташувати у вигляді ізольованих ділянок поля на аркуші паперу та стрілками вказати, у якому зв’язку між собою вони знаходяться.

Тема „Групова згуртованість”(2 год.)

Завдання №1. Складання тематичного словника психологічних термінів та понять.

Скласти тематичний словник термінів та понять, який має містити визначення опорних понять до семінарського заняття з теми. Необхідно вказати джерела, за якими подаються визначення понять.

Завдання №2. Складання структурно-логічної схеми.

Скласти структурно-логічну схему з теми ”Групова згуртованість ” за матеріалами конспекту лекцій, основної літератури до семінарського заняття, конспектів статей. Основні елементи тексту (терміни, поняття, визначення, висновки ін.) необхідно розташувати у вигляді ізольованих ділянок поля на аркуші паперу та стрілками вказати, у якому зв’язку між собою вони знаходяться.

Тема „Нормативна поведінка в групі”(4 год.)

Завдання №1. Складання тематичного словника психологічних термінів та понять.

Скласти тематичний словник термінів та понять, який має містити визначення опорних понять до семінарського заняття з теми. Необхідно вказати джерела, за якими подаються визначення понять.

Завдання №2. Складання структурно-логічної схеми.

Скласти структурно-логічну схему з теми ”Нормативна поведінка в групі ” за матеріалами конспекту лекцій, основної літератури до семінарського заняття, конспектів статей. Основні елементи тексту (терміни, поняття, визначення, висновки ін.) необхідно розташувати у вигляді ізольованих ділянок поля на аркуші паперу та стрілками вказати, у якому зв’язку між собою вони знаходяться.

Тема „Прийняття групових рішень. Лідерство та керівництво”(7 год.)

Завдання №1. Складання тематичного словника психологічних термінів та понять.

Скласти тематичний словник термінів та понять, який має містити визначення опорних понять до семінарського заняття з теми. Необхідно вказати джерела, за якими подаються визначення понять.

Завдання №2. Складання структурно-логічної схеми.

Скласти структурно-логічну схему з теми ”прийняття групових рішень. лідерство та керівництво ” за матеріалами конспекту лекцій, основної літератури до семінарського заняття, конспектів статей. Основні елементи тексту (терміни, поняття, визначення, висновки ін.) необхідно розташувати у вигляді ізольованих ділянок поля на аркуші паперу та стрілками вказати, у якому зв’язку між собою вони знаходяться.

 

Самостійна робота студентів(2,5 бал.)

Тема „Проблема груп в соціальній психології ”(4год)

Завдання. Конспектування статей.

Скласти конспекти статей провідних вітчизняних авторів з даної проблеми. У конспекті виділити основні положення статті у вигляді тез, на умовні виписки-цитати дати посилання на сторінки в хрестоматії.

Перелік статей для конспектування:

1. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Исследования малой группы в отечественной и зарубежной социальной психологии // Социальная психология, Хрестоматия, М., 1999.- С. 209-229.

Тема „Феномен групової динаміки ”(2 год.)

Завдання. Конспектування статей.

Скласти конспекти статей провідних вітчизняних авторів з даної проблеми. У конспекті виділити основні положення статті у вигляді тез, на умовні виписки-цитати дати посилання на сторінки в хрестоматії.

Перелік статей для конспектування:

1. Рівні розвитку спільності // М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посіб.-К.: Вища

шк.,2000.-С.230-236.

Тема „Групова згуртованість”(2 год.)

Завдання. Конспектування статей.

Скласти конспекти статей провідних вітчизняних авторів з даної проблеми. У конспекті виділити основні положення статті у вигляді тез, на умовні виписки-цитати дати посилання на сторінки в хрестоматії.

Перелік статей для конспектування:

1. Донцов А.И. Личность в группе: проблема сплоченнсти // Социальная психология. Хрестоматия.-М.: Аспект пресс,1999.-С. 229-240.

 

 

Тема „Нормативна поведінка в групі ”(4год.)

Завдання. Конспектування статей.

Скласти конспекти статей провідних вітчизняних авторів з даної проблеми. У конспекті виділити основні положення статті у вигляді тез, на умовні виписки-цитати дати посилання на сторінки в хрестоматії.

Перелік статей для конспектування:

1. Чудновский В.Э. О некоторых исследованиях конформизма в зарубежной психологии // Социальная психология. Хрестоматия.- М.: Аспект пресс, 1999.- С. 241-248.

Тема „Прийняття групових рішень. Лідерство та керівництво ”(7 год)

Завдання. Конспектування статей.

Скласти конспекти статей провідних вітчизняних авторів з даної проблеми. У конспекті виділити основні положення статті у вигляді тез, на умовні виписки-цитати дати посилання на сторінки в хрестоматії.

Перелік статей для конспектування:

1. Костинская А.Г. Зарубежные исследования группового принятия решений, связанных с риском. // Социальная психология. Хрестоматия.- М., 1999.- С.248-256.

2. Кричевский Р.Л., Рыжан М.М. Лидерство как структурный феномен.// Социальная психология. Хрестоматия.-М., 1999.- С. 268-273

3. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Власть, влияние, лидер.// Социальная психология. Хрестоматия.- М., 1999.-С. 294-314.